最新-2021版高考生物高分计划一轮课件：第16讲 基因在染色体上和伴性遗传 16 精品

题组一 萨顿假说的判断 1.(2018·陕西丹凤中学月考)基因与染色体行为存在着 明显的平行关系，下列不能为这一观点提供证据的是( )
A．基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在 配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构
B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的。 在配子中成对的基因只有一个，同样成对的染色体也只有 一条
技法提升
类比推理法与假说—演绎法的区别
项目 假说—演绎法
类比推理
在提出问题、作出 将未知的和已知的
假设的基础上演绎 做比较，根据惊人的 原理
推理并设计实验得 一致性推理并得到
出结论
结论
项目
假说—演绎法
类比推理
具有逻辑必然性，是科 不具有逻辑必然性，仅
结论
学结论，一定正确
是假说，不一定正确
孟德尔发现两大定律； 萨顿假说：根据基因和
必修2 遗传与进化
第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传
第16讲 基因在染色体上和伴性遗传
[考纲明细] 伴性遗传(Ⅱ)
考点
考点 1 基因在染色体上的假说和证据
1．萨顿的假说 (1)研究方法： 类比推理 。 (2)内容：基因是由 染色体 携带着从亲代传递给下一
代的，即基因就在 染色体 上。 (3)依据：基因和染色体行为存在着明显的 平行 关
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为
() A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
B．①假说—演绎法 ②类比推理 C．①假说—演绎法 ②类比推理 D．①类比推理 ②假说—演绎法
③类比推理 ③假说—演绎法 ③类比推理
解析 孟德尔提出生物的性状由遗传因子控制和摩尔 根找到基因在染色体上的实验证据运用的都是假说—演绎 法。萨顿提出基因在染色体上的假说运用的是类比推理。
(6)研究方法—— 假说—演绎法 。 (7)基因与染色体的关系：一条染色体上有 多个 基因， 基因在染色体上呈 线性 排列。
[思维诊断] 1．深挖教材 是不是所有的基因都位于染色体上？ 提示 不是，细胞核中的基因位于染色体上，但细胞质 基因位于线粒体或叶绿体中的 DNA 上。
2．判断正误 (1) 萨 顿 利 用 假 说 — 演 绎 法 ， 推 测 基 因 位 于 染 色 体 上 (× ) (2)摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上(√ ) (3)在形成配子时，并非所有非等位基因都发生自由组 合( √ ) (4)性染色体上的基因都与性别决定有关( × ) (5)白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)能形成 bbXrXr 类型的次级 卵母细胞( √ )
解析 白眼突变体果蝇与野生型果蝇杂交，F1 全部表 现野生型果蝇，且雌雄比例为 1∶1，只能说明野生型相对 于突变型是显性性状，不能判断白眼基因位于 X 染色体上， 故 A 错误；F1 中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白 眼果蝇全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说 明控制该性状的基因位于 X 染色体上，故 B 正确；F1 雌性 果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代出现白眼果蝇，且雌雄比例 1∶1，这属于测交类型，不能说明白眼基因位于 X 染色体
C．基因不仅仅在细胞核中，也存在于叶绿体、线粒体 等细胞器中
D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方， 同源染色体也是如此
解析 在杂交过程中，基因保持完整性和独立性，染色 体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构，A 正 确；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，在配子 中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中 的一条，B 正确；叶绿体、线粒体中含有基因，但不含有染 色体，C 错误；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来 自母方，同源染色体也是如此，D 正确。
4．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇 野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼 基因位于 X 染色体上的最关键实验结果是( )
A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1 全部表现为野生 型，雌、雄比例为 1∶1
B．F1 自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C．F1 雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中 比例均为 1∶1 D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性， 野生型全部为雌性
解析 摩尔根的果蝇眼色杂交实验中，控制红眼和白眼 的一对基因位于 X 染色体上，孟德尔的一对相对性状的杂 交实验中基因位于常染色体上，都有基因的分离过程，A 错 误；常染色体上的基因成对存在， 在雄性个体的体细胞中不成对存在，B 正确；两个实验中所 涉及的相对性状差异均很明显，且两者都使用了假说—演绎 法，C、D 错误。
系，如下表所示：
2．基因位于染色体上的实验证据(实验者：摩尔根) (1)果蝇的杂交实验——提出问题 ①杂交实验
②结果分析
(2)假设解释——提出假说 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色 体上， Y 染色体上无相应的等位基因。
②对杂交实验的解释(如图)
(3)对假说的验证——演绎推理 测交验证：亲本中的白眼雄蝇和 F1 中的红眼雌蝇交配 →子代中雌性红眼∶雌性白眼∶雄性红眼∶雄性白眼＝ 1∶1∶1∶1 。 (4)实验验证：实验结果与演绎推理结果一致，假说正确。 (5)结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体 上→基因位于染色体上。
2．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法 和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神 秘踪迹的历程中，进行了如下研究：
①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状 由遗传因子(基因)控制
②1903 年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程， 提出假说：基因在染色体上
③1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色 体上的实验证据
摩尔根通过果蝇杂交实 染色体行为存在明显 实例
验证明“基因在染色体 的平行关系推出基因
上”
在染色体上
题组二 摩尔根相关实验拓展分析 3.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明 基因在染色体上的实验中 F2 结果有差异，原因是( ) A．前者有基因分离过程，后者没有 B．前者体细胞中基因成对存在，后者不一定 C．前者相对性状差异明显，后者不明显 D．前者使用了假说—演绎法，后者没有用