【部编版】2019年秋八年级上册语文：第1课《消息二则》课件-1.人民解放军百万大军横渡长江

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3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐 不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订 和平协定，有很大关系”，这句话运用了什么表 达方式？有什么作用？
【答案】这句话运用了议论的表达方式，恰如其分 地分析了我西路军取得胜利的原因，突出了我军的 英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，使新 闻具有思想深度和政治高度，深化了文章的主题。
让我们齐读毛主席这首《七律·人民解放军占领 南京》，再次感受领袖的高尚情怀。
七律·人民解放军占领南京 毛泽东 1949.4
钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老 人间正道是沧桑
作业1：完成教材上的课后习题 作业2：完成《典中点》上的习题
一 读一读字音
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è
阻遏
dāng
锐不可当
dàng
当真
魔法记忆之以义辨音法：为“抵挡”义时一般读 “dāng”，为“作为”义时一般读“dàng”。
二 写一写字形
jiān（ 歼 ）灭
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三 记一记词义
1．击溃： 打垮，打散。 2．业已： 已经。
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数字作用
导思1.文章多次出现 了一些具体的数字， 有什么作用？这对表 现人民解放军有什么 作用？
温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。
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4. “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”句中的“ 不料”一词有什么作用？
【答案】“不料”是没有想到，没有预料到的 意思。起转折作用，嘲讽了汤恩伯过高估计东 面防线的稳固性，从侧面表现出人民解放军的 英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。
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5. 为表现我军的英勇善战，此处作者运用了哪些 富有表现力的词语？有何作用？
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第一部分：导语。 从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面介绍， 总领全文。 第二部分：主体。 详细叙述三路大军渡江的经过，并指出渡江胜利的原因。
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1. 文章开头部分的名称是什么？有什么作用？ 【答案】电头。交代了通讯社的名称、发电地点和 时间，表明材料真实，报道及时。
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2.【难点探究】 在语言运用上有什么特点？ 【答案】(1)用词准确。例如，“冲破”与“突破” 词义有所区别，“冲破”指打破某种状态、限制 等，“突破”是集中兵力向一点进攻或反攻，打开 缺口，因此“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“ 东面防线又被我军突破了”，都运用得很准确。又 如，东面防线经过整天激战，敌军一部分被歼灭， 另一部分被击溃，作者不是一概说“歼灭”，或者
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1.【难点探究】 为什么按中、西、东三路军的先后顺 序叙述？次序能否调整？ 【答案】中路军首先发起渡江作战，所以先说。西 路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱， 而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军 说。最后说东路军激战，文势也涌起高潮。这个次 序体现了作者谋篇布局的匠心，所以不能颠倒。
【答案】 “歼灭”“击溃”“占领”“控制” “封锁”“切断”。这些动词铿锵有力，表现了
我军英勇善战，锐不可当，节节胜利，所向无 敌的气势。
重难点小结
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本文主体部分依次介绍了中路军、西路军、东 路军的作战情况，详略得当，主次分明，体现了作 者高超的语言艺术。同时，在新闻报道中插入简要 评论，分析原因，提升了新闻的高度和深度，深化 了新闻的意义和价值。
关键词: 英勇无畏
侧面描写
导思2.除了民解放 军外，为什么还要 交代敌人的表现？ 有何作用？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《人民解放军百万大军横渡长江》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
新闻
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新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、
典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广
播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大
事件或新气象、新成就。每则新闻在结构上，一般包
括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是
主要部分，后二者是辅助部分。标题：用精练的语言
概括事实，一般包括引题、正题、副题；导语，一般
人民解放军
1 百万大军横渡长江
新 闻
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常 百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活 的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回 味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战 争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春 激扬的硝烟岁月。
百舸争流，锐不可当 冲锋陷阵，英勇无畏
1.记叙详略得当。主体部分略写了中、西路军，而 详写了东路军。因为东路军所遇抵抗比中、西路军顽 强，敌人防守比较坚固，战略意义更加重大，直接关 系到解放南京，是文章的高潮部分，所以要详写，而 次要的则略写。这样详略得当，主次分明，更加表现 出我军的锐不可当的气势和英勇善战的精神。
2.叙议结合。在报道西路军进展情况后，插入一段简 要的议论，指出我军取得胜利的原因：一是我军英勇 善战，锐不可当；二是国民党反动派拒绝签订和平协 定，广大官兵一致希望和平，不想再打仗了。这种议 论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又 深化了报道的主题。
1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻 的能力。（重点）
简洁。（难点）
3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势 和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
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《人民解放军百万大军横渡长江》：选自1981年7 月9日《人民日报》(原载1949年4月24日《人民日报》 )。1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解 放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍 然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营 之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛 泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20 日子夜发起了渡江战役。22日夜，毛泽东撰写了这则 全面报道前线最新战况的新闻稿。
指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息
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的重要事实，使读者一目了然；主体，位于导语之后，是 消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中 心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最 后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有 可无；背景，是新闻发生的社会环境和自然环境。新闻的 特点：①让事实说话，内容真实、准确；②报道及时；③ 语言简明准确。新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有 议论、描写等。新闻六要素(记叙六要素)：人物、时间、 地点、事件发生的原因、经过、结果。
人
民 标题：人民解放军百万大军横渡长江
解
放 军
导语：人民解放军冲破敌阵，横渡长江
百
万 大
中路军首战告捷(略写)
军
横
主体： 西路军所向无敌(略写)
渡
长 江
东路军战绩辉煌(详写)
《人民解放军百万大军横渡长江》：本文通过全 面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民 解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的 指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所 向无敌的大无畏革命精神。
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一概说“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之 敌”。再如，“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”二 字用得十分准确。而汤恩伯“认为南京江阴段防线是很 巩固的”，一个“很”字，足见他骄傲自负的心理。(2) 语言精练。一是能用单音节的词不用双音节词。二是适 当采用文言词。例如，“至发电时止”简洁有力，如果 写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。又如，“现 已占领”不说“现在已经占领”。“余部”这一军事术 语在文中指未渡江的部队，既确切又具体。
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2. 导语中括号中的“不含”一词能否去掉？为什 么？
【答案】不能去掉。“不含”即不包括，说明九 江并不在人民解放军渡江区域内，体现了新闻 语言的准确性、严密性。
阅读方法解密
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限制性词语能否删除四步法。 回答这类题，首先，表明态度；其次，说明该词 语的词义并结合句子说明其在句中的作用；再次，写 明若删去，原来××的意思就变成××的意思，与实 际不符；最后，点明体现了语言的准确性、严密性。