《夏》能力提高题-01

《夏》能力提高题
阅读，完成下列各题
（一）海滨仲夏夜
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。

它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。

海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。

晚来的海风，清新而又凉爽。

我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。

那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。

愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。

我漫步沙滩，徘徊在我的乡亲朋友们中间。

我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们在谈论着今年的收成。

今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。

眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。

人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。

月亮上来了。

是一轮灿烂的满月。

它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

啊！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。

月亮升得很高了。

它是那么皎洁，那么明亮。

夜已经深了。

沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。

凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。

让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，
酣畅地休憩吧。

1. 给下列加点的字注音。

苍穹（）皎洁（）炙烤（）
煞白（）酣畅（）徘徊（）
小憩（）绯红（）
2. 给下列形似字注音并组词。

3. 结合语境解释下列词语。

酣畅：____________________________________________________
肃穆：____________________________________________________
4. 文中为什么在写启明星之前写霞光由渐淡到消失的过程？这样写有什么作用？
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5. 文中用了大量的比喻句，试分析以下三个句子的作用。

（1）那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。

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（2）最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。

它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

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（3）而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

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6. 认真研读本文第五段，看看作者是从哪几个角度对景物进行描写的，谈谈这样写的好处。

（限130字以内）
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（二）秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，
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芦篷上满载着白霜，
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草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。

7. 用简洁的语言依次概括《秋天》所描绘的三幅图画。

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8. 下列关于诗歌说法有误的一项是（）
A. “伐木声丁丁地飘出幽谷”，此句从听觉的角度写出了幽谷的深静。

B. “秋天梦寐在牧羊女的眼里”，“梦寐”是睡梦的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。

C. “轻轻摇着归泊的小桨”，“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。

D. 这首诗写出了秋天的繁忙、喧闹的景象。

9. 用简洁的语言概括第1节诗所写的几个场景。

：
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10. 将第2节诗填写完整，然后体会诗中“雾”“霜”写出了一种怎样的气氛。

（6分）
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
_________________________。

芦篷上满载着白霜，
_________________________，
_________________________。

_________________________。

_________________________。

参考答案
（一）1. qióng jiǎo zhì shà hān huái qì fēi
2.
3. 酣畅：畅快。

肃穆：严肃安静。

4. 这一部分绝非闲笔，它有两个方面的作用：一是突出夏夜晴空“高而远”的特点，只有霞光消失，天才显得“高而远”。

二是为下文写启明星作铺垫，霞光由淡而无，创造了一个宁静、辽远的意境，对写启明星的“大”“亮”起到了绿叶衬红花的作用。

5. （1）作者将“映照在浪蜂上的霞水”比喻成“一片片霍霍燃烧的火焰”，形象地突出了此时霞光的色彩与动态美。

（2）通过将“启明星”比喻成“明灯”，形象生动地突出了启明星“大”“亮”的特点。

（3）通过将“一片灯光”比喻成“一串流动着的珍珠”形象地描绘了海面因灯光融入而流光溢彩的美景。

6. 这一部分，作者调动了触觉感受，突出了夜风的轻柔与沙滩的柔软舒适，又调动嗅觉感受，突出大海与田禾混合的芳香，接着调动了视觉以及听觉感受描写了悠闲、快乐的人们。

由景及人，从描绘海滨夏夜的自然美，进入到描绘海滨夏夜的生活美。

调动不同的感受写景可以给人以真实、如临其境的感觉。

（二）7. 农家丰收图晨霜归渔图少女思恋图
8. D
9. 山谷伐木篱间背瓜果
10. 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子轻轻摇着归泊的小桨秋天游戏在渔船上。

“雾”“霜”这些表环境氛围的词传达出清凉、冷寂、朦胧的气氛。