《我和大猩猩握了手》PPT课件二

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鞋襻
自读、勾画、想象、批注
画出“我是怎样和大猩 猩交流的?”的句子,反复 品读。边读边想象句子描绘 的情景,适时地在书上标注 出自己的收获或感受。
学习第4自然段
你认为这是个怎样的 女科学家?
5—13自然段
“我和大猩猩握手”经过。
皮纳茨外貌的描写。 “我”和大猩猩握手前后的动作描写。
说说对“这是我平生以来 得到的最珍贵的礼品。”这句 话的理解。
1.你想对偷猎者说什么?
2.你有过和动物交流的体验 吗?同学之间说一说,写在自 己的Байду номын сангаас小本本”上。
冀教版六年级语文下册
我和大猩猩握了手
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字词。 3.体会“我”对大猩猩的喜爱之情 和热爱动物,热爱自然的情感。
你们见过大猩猩吗?说说 你对大猩猩的了解有多少。
用自己喜欢的方 式读课文,想想课文 主要写了什么内容。
重点词语
弥漫
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生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃,我会坚持不懈,直至成功! 你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己,因为我们要做最真实的自己。 我不仅仅是你的妈妈,更是你的朋友。 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上 ,就没有到不了的地方。 福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。
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