五年级下册语文第七单元测试卷

小学语文（统编版）五年级下册第七单元测试卷
（时间：90分钟试题：95分卷面：5分）
班级：姓名：得分：
一、基础知识。

（41分）
1.看拼音,写词语。

(8分)
mào xiǎn sāo yǎnɡhuì wù jiē chù
（）（）（）（）
miǎo xiǎo xiǎnɡ lè fù yōnɡ xiànɡ mào
（）（）（）（）
2.下列加点字的注音有误的一项是( )。

(2分)
A.窈窕．(tiǎo) 爱憎．(zènɡ) 祸．患(huò)
B.痴．迷(chī) 困窘．(jiǒnɡ) 琴弦．(xián)
C.薄．弱(bó) 天赋．(fù) 鼻涕．(tì)
D.揿．电铃(qìn) 轧．伤(yà) 造诣．(yì)
3.比一比，再组词。

（5分）
梁（）扭（）梯（）憎（）轧（）
粱（）纽（）涕（）增（）扎（）
4.解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。

(6分)
5.按要求完成句子练习。

(6分)
（1）梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说
(给句子加上恰当的标点符号)
（2）幸亏
．．．．,同学们听见我说自己三年前就发现了“进．．她没有容我解释,不然的话
化论”,还不
．．笑塌房顶!(用加点词语写句子)
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)
6.精彩回放。

(9分)
（4）______________,必自毙。

（5）____________________,小人长戚戚。

进行回答。

7.口语交际。

(5分)
俗话说“笑一笑,十年少。

”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!
二、阅读理解。

（29分）
（一）课内阅读。

(13分)
常与大拇指合作的是食指。

他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。

他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。

拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。

他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.根据选文内容,把词语补充完整。

(5分)
( )算盘( )螺丝( )机枪 ( )电话( )纽扣
2.下面对食指的特征概括正确的是( )。

(多选)(3分)
A.敢于冒险
B.机敏
C.勤奋卖力
D.最肯吃苦
3.用“”画出描写食指外形特点的句子。

(2分)
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3分)
（二）课外阅读。

(16分)
不识字的老师
①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

④有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。

再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。

我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。

”
⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。

”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。

”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。

那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。

”
⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.给加点的字注音。

（3分）
长．者（）边缘．（）咀嚼．（）
2.从文中找出下列两个词语的近义词。

（2分）
温柔——（）粗壮——（）
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？（3分）____________________________________________________________
4.第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

”你是怎样理解这句话的？（3分）
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5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

（2分）
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6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？（3分）
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三、习作（25分）
这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。

在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。

习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺。