人教部编版中考道法 九下 第三单元 第五课 少年的担当

D.弘扬传统文化,提升个人素养
考点二:少年当自强 2.(2021·抚顺)(改编)唯以“青春之我”,方能“创建青春之国家,青春之民
族”。这启示青少年的我们( C) ①珍惜这个时代、担负时代使命 ②重视理论学习,不必实践 ③要有理
想、有本领、有担当 ④投笔从戎,坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益
A.②③
B.②④
17.请对以下观点或事例进行判断,正确的在相应括号里打“√”,错误的在相
应括号里打“×”,并结合所学知识说明作出判断的理由。 有人认为:“每个人都生活在社会中,个人的前途总是同祖国、民族的
兴衰联系在一起。所以,承担起祖国的历史使命,就是要做惊天动地的大 事。” 判断( × )
理由:① 青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责 任。 ② 每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的 件下谋划人生、创造历史。
C.②④
D.③④
15.国家的发展离不开每个人的努力。历史和现实告诉我们,青年一代有理 想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。对此理解正确的有( C) ①青年人肩负着振兴国家和民族的历史责任
②国家发展的前景完全依赖于青少年的努力
③青少年应有信念、有梦想、有奋斗、有奉献
④青少年应脚踏实地,努力学习就够了
18.《人民日报》重磅推出微视频《奋斗》,让我们跟随习近平的同期声,重温 奋斗的艰辛,体会奋斗的幸福。 材料 接过历史的接力棒;我们自豪而不自满。新时代是奋斗者的时代。奋 斗是艰辛的,长期的,曲折的,幸福都是奋斗出来的。 奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的,实现中国梦需要每一个人付出辛 勤劳动,继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的 人生。一起奋斗!中国加油!
12.连云港“在海一方”公园举行《我和我的祖国》广场活动,活泼的民族舞 表演,深情的二胡演奏,身穿汉服的孩子,用歌声、舞蹈和画笔描绘心中的祖 国,吸引了众多市民自发参与到活动中。这一活动有利于( B) ①培育和践行社会主义核心价值观 ②提高对民族文化的认同感和归属感
③尊重外来文化,正确学习和借鉴 ④增强文化自信,弘扬中华传统文化
责任感,积极参与社会实践活动 ④以学习为重,无须关注外面世界
A.②③
B.①②
C.①④
D.③④
7.广州中学生小彬曾向联合国提出多项促进环保的议案,其中“建议各国政府 在青年间建立环境议事会以鼓励更多青年参与环保活动”和“建议各国政 府加大对低成本简易水质监测方法的研究投入”的两项提议被列入肯尼亚 联合国环境规划署总部举行的青年环境大会的“青年宣言”中。这给我们 的启示是( D) A.保护环境主要是联合国的责任 B.青少年要在国际事务中发挥主导作用 C.向国际社会讲好中国故事、展现中国风貌 D.从普通的事做起,为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.“国之交在于民相亲。”走向世界的中国青少年要( D) ①树立忧患意识,居安思危,拒绝与外国分享成就 ②学习一切外来文化,尊
重文化差异,理解不同 ③向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现
中国风貌 ④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
A.①②
B.①③
2.“海外学者惊叹,中国智慧启示全世界,中国方案推动全世界,中国贡献繁荣 全世界。作为一名普通小公民,我也要为世界添光彩。”这( A) ①启发我们逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 ②需要我们适应世界
发展趋势要求,全面提升个人素养 ③是因为我们每个人都能创造历史,成
为国家的栋梁 ④是不切实际的想法,我们现在的唯一任务是不断丰富知识
第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 九年级下册
考点一:走向世界大舞台
1.(2021·苏州)“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者
袁隆平曾说过,他毕生的追求就是让人类远离饥饿。袁隆平的话启示我们
( B)
A.回望成长历程,懂得珍惜当下
B.树立全球视野,关注人类命运
C.重视终身学习,养成良好习惯
8.“世界这么大,我想去看看”,在走向世界的过程中,我们应该( B) ①珍视每一次交往的经历
②在交往中探索世界,全盘吸收他国文化
③以自我为中心,唯我独尊
④不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
9.江西“新时代好少年”小玉,从小喜欢看父亲维修电机,逐渐对发明创造产 生了兴趣。上初中后,小玉开始琢磨和记录平时想到的一些小创意。目前, 她已获得一项实用新型发明专利。小玉的事迹启示我们要( D) A.丰富知识储备,增强人文底蕴 B.树立科学精神,掌握科学思维方法 C.增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象 D.积极参加社会实践,培养实践创新能力
(1)“新时代是奋斗者的时代。”适应新时代,我们青少年应怎样全面提升个 人素养?
①不断丰富知识储备,增强人文底蕴;②树立科学精神,掌握科学
法;③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与 动,培养实践创新能力。 (2)“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”为世界添光彩,我们应怎样去 奋斗?
AБайду номын сангаас①④
B.①②
C.③④
D.②③
13.在谈到对青年人才的培养时,习近平总书记指出:“这好比小麦的灌浆期, 这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼。”青年时期只有“阳光水 分”充足才能做新时代的有为青年,成长为担当民族复兴大任的时代新人。 这里的“阳光水分”是指( D) ①随心所欲 ②知难而退 ③高尚品格 ④丰富知识
5.我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。应该做到( A) ①学会关爱,相互理解 ②赢得尊重,获得成长力量
③埋头苦读,两耳不闻窗外事 ④更加感性、智慧地解决问题
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命 运。为适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养,作为青少年的我们应 该( A) ①激发潜能,永争第一 ②树立科学精神,掌握科学思维方法 ③增强社会
实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(2)请你概括材料说明的道理,并简要分析。 材料说明了青少年承载着国家和民族的未来命运。个人的命运与 运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理 领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复 梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
二、非选择题 16.阅读材料,回答下列问题。
材料 当代青年生逢强国时代,肩负强国使命,要在党的领导下,坚定传承中 国道路、中国精神、中国力量,奋勇投身党的十九大绘就的宏伟蓝图,奋力 将建成社会主义现代化强国的目标在自己手中变成现实。这是当代青年千 载难逢的历史荣光,更是当代青年责无旁贷的历史使命。 (1)当代中国青年的历史责任是什么?
储备
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
3.下列选项不属于中国公民为世界添光彩的是( D) A.袁隆平发明能在盐碱地种植的海水稻 B.屠呦呦提取青蒿素应用在医疗卫生方面 C.中国医疗队在柬埔寨开展义诊 D.本庶佑发现“负性免疫调节”治疗癌症的疗法
4.在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一 道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界,我们 会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景中的人交往。下面关于 交往方面说法错误的是( C) A.我们应该学会关爱,相互理解,赢得尊重 B.我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长 C.充分利用互联网,在网上自由自在地交往 D.我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系
(3)我们青少年应该怎样为建设祖国做好准备?
①我们要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献,努力在实现中国梦的
建功立业,创造自己精彩的人生;②我们要传承、发扬中华民族的优 化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价 自信、懂自尊、能自强的中国人;③我们要了解人类文明进程,积极 问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高 响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高 的素质和能力;④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国 递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。
①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进
和力量;②着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个
(3)我们应该怎样抓住时代赋予我们的机遇,发展自我? ①我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己;②同 所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命 们时不我待,只争朝夕;③一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝 目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
C.①③
D.①④
一、选择题 1.世界是多彩的,我们走向世界的形式也是多样的。下面不是走向世界的形式
的是( B) A.农村女孩通过互联网向朋友介绍家乡的风土人情,邀请全国各地的朋友到 家乡旅游 B.小芳邀请回族同学到家里做客,小芳的妈妈做了猪肉馅饺子招待她的同学 C.小鹏在暑假与父母一起到国外旅游,参观欣赏了欧洲的美丽风光和历史遗 迹 D.城市男孩小林参加了“暑假手拉手——关爱留守儿童”活动,帮助农村的 男孩小华到城市与父母团聚
10.个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有担当,国家就有前 途,民族就有希望。以下格言,能体现这一主题的是( D) ①江山代有才人出 ②天下兴亡,匹夫有责
③位卑未敢忘忧国 ④艰难困苦,玉汝于成
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
11.北京市中小学要组织学生参加“四个一”活动,即参加一次天安门升旗仪 式,走进国家博物馆、首都博物馆和中国人民抗日战争纪念馆各一次。小明 总结初中三年的活动,准备以“四个一”为主题做电子报,下列内容不适合 的是( D) A.弘扬中华民族精神,牢记历史使命 B.感受祖国的伟大,激发爱国情感 C.体会文化博大精深,肩负传承责任 D.总结答题的技巧,提高学习能力