问题教学法在物理教学中的应用

问题教学法在物理教学中的应用
问题教学法是一种基于问题解决过程的教学方法，在物理教学中，通过引导学生构思
问题、分析问题、解决问题，可以激发学生的创新思维和动手实践能力，提高学生的学习
兴趣和理解能力。

下面将介绍问题教学法在物理教学中的应用。

一、引入问题教学法
在物理教学中，引入问题教学法可以激发学生的求知欲和好奇心，让学生产生问题意识，主动探究和发现问题。

如在学习运动学中，可以提出一个问题：“什么是匀变速直线
运动？”通过这个问题，引导学生挖掘出问题的本质，理解匀变速直线运动的概念和特征，并为下一步的学习打下坚实的基础。

在物理教学中，用破解问题的方式教学，可以让学生主动思考，独立解决问题。

如在
学习电学中，可以提出问题：“如何用电传感器测量电流？”通过破解这个问题，学生可
以自主设计电传感器的电路和测量电流的方法，并将实验结果归纳总结出测量电流的原
理。

在物理教学中，扩展问题教学法就是通过引导学生从已知问题出发，发现其他可能存
在的问题，从而拓宽学习视野。

如在学习光学中，可以从“我们能够看到物体是因为它们
发射出了光线”这个问题出发，引导学生思考“为什么黑暗中看不见物体？”“如果光线
越来越弱，还能看到物体吗？”等问题，探究光学现象背后的原理和规律。

在物理教学中，引导问题教学法是引导学生思考、探究问题的思维过程。

教师应该通
过提问、启发、提示等方式，帮助学生解决问题，提高学生的理解能力和创新思维能力。

比如在学习热学中，可以引导学生思考“物体的温度是如何影响物体的性质的？”并通过
实验、观察等方式，引导学生探究温度对物体物理性质的影响。