原平市实验小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷

原平市实验小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）从40数到50一共数了（）个数。

A. 10
B. 11
C. 9
D. 12 2．（2分）在60和70之间,且个位和十位上的数相同的数是（）。

A. 55
B. 66
C. 77
D. 88 3．（5分）小新有30本故事书，连环画比故事书多7本，连环画有多少本？（）
①30＋7＝37（本）②30－7＝23（本）
4．（2分）36+28○6×9比较，○内应填（）
A. ＜
B. ＞
C. =
5．（2分）小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（）钱。

A. 8元7角
B. 1元3角
C. 2元7角
6．（2分）5个盒子能装下这些菠萝吗？（）
A. 能
B. 不能
C. 无法确定
二、判断题
7．（2分）由四条边围成的图形，只能是平面图形
8．（2分）37和73一样大。

9．（2分）比86多3的数是83。

（）
10．（2分）一袋3元钱，14元钱可以买5袋。

（）
11．（2分）1千克比200克多800克。

三、填空题
12．（2分）1袋红糖重500克，2袋红糖重________克，正好是________千克。

13．（6分）比一比
65-36________39 45-26________20 44-15________30
74-54________20 95-66________30 33-14________15
14．（1分）一张100元的可以换成________张10元的。

15．（5分）找朋友，连一连。

16．（1分）一个数从右边起,第一个数是5,第二个数是3,这个数是________。

17．（3分）张老师有24本故事书，平均分给5个小组，每组能分________本，还剩________本。

张老师再买________本，正好每组6本。

18．（3分）数一数，下图中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边
形．
19．（7分）6连续加6，将每次加得的和写在横线上。

6，________，________，________，________，________，________，________。

20．（8分）将下面的数按从大到小的顺序排列。

________＞________＞________＞________＞________＞________＞________＞________
四、解答题
21．（5分）李老师有一根长12米的铁丝，一次要剪掉2米做一件教具，这根铁丝可以做几件教具?要剪
几次?
22．（5分）有38棵白菜，每7棵装一筐，如果把白菜全部装完，至少需要几个筐?
23．（5分）一根绳子长8米，把它对折后从中间剪开，每一段长多少米?
24．（5分）
25．（9分）下表是同学们最喜欢吃的蔬菜情况。

（单位：人）
（2）喜欢吃________的最多，喜欢吃________的最少，它们相差________人。

（3）喜欢吃萝卜的比喜欢吃白菜的少________人。

（4）你最喜欢吃________蔬菜?
26．（5分）如图，2元买了1瓶酱油，应找回多少钱？3元钱可以正好买哪些物品？
27．（5分）有多少块橡皮?
28．（5分）高老师买了25支铅笔，平均奖给4位同学，平均每位同学能得几支铅笔？还剩下几支？
原平市实验小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷（参考答案）
一、选择题
1．【答案】B
【考点】100以内数的排序
【解析】【解答】解：40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，共11个数。

故答案为：B。

【分析】从40到50依次数出这些数字，并数出数字的个数即可。

2．【答案】B
【考点】100以内数的组成，100以内数的排序
【解析】【解答】解：60和70之间，且个位和十位上的数相同的数是66。

【分析】60和70之间的数字的十位数字都是6，要想使个位和十位上的数相同，那么个位数字也是6。

3．【答案】①
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】【解答】根据分析，30+7=37（本）.
故答案为：①.
【分析】根据题意可知，用故事书的本数+连环画比故事书多的本数=连环画的本数，据此列式解答.
4．【答案】B
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
5．【答案】A
【考点】100以内数的不进位加法，货币简单的计算
【解析】
6．【答案】B
【考点】21～100的认识与读写
【解析】【解答】此题分一分的“单位”不是整十数，解决难度增加，需要学生动手用“圈一圈”的方法来解决。

二、判断题
7．【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】由四条边围成的图形，可以是平面图形，当不在同一平面时是空间四边形.
故答案为：错误.【分析】这道题主要考查了学生的平面图形的认识.四条线段首尾相接，且相对的线段所在直线不在同一平面，这样的图形叫做空间四边形。

8．【答案】错误
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
9．【答案】错误
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】
10．【答案】错误
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：14÷3=4（袋）……2（元），所以14元可以买4袋饼干。

故答案为：错误。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用14元除以一袋饼干的价钱，所得的商就是可以买饼干的袋数。

11．【答案】正确
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】
三、填空题
12．【答案】1000；1
【考点】克的认识与使用，千克与克之间的换算与比较
【解析】
13．【答案】＜；＜；＜；=；＜；＞
【考点】100以内数的大小比较，100以内数的不退位减法，100以内数的退位减法
【解析】【解答】因为65-36=29，29＜39，所以65-36＜39；
因为45-26=19，19＜20，所以45-26＜20；
因为44-15=29，29＜30，所以44-15＜30；
因为74-54=20，所以74-54=20；
因为95-66=29，29＜30，所以95-66＜30；
因为33-14=19，19＞15，所以33-14＞15.
故答案为：＜；＜；＜；=；＜；＞.
【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此计算出差，然后比较大小即可.
14．【答案】10
【考点】货币单位及其换算
【解析】【解答】100元是100个1元，10元是10个1元，所以100元=10个10元
15．【答案】
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】
16．【答案】35
【考点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：一个数从右边起，第一个数是5，第二个数是3，这个数是35。

故答案为：35。

【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，哪一位上是几就在这一位上写几。

17．【答案】4；4；6
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：24÷5=4（本）……4（本），每组能分4本，还剩4本。

张老师再买5×6-24=6本，正好每组6本。

故答案为：4；4；6。

【分析】这是有余数的除法计算，用张老师有故事书的本数除以平均分给的小组的个数，所得的商就是每组能分的本数，所得的余数就是还剩的本数。

因为正好每组分6本，所以张老师再买的本数=6×小组的组数-张老师原有的本数。

【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】数一数，图中有3个正方形，18个三角形，2个平行四边形.
故答案为：3；18；2.
【分析】根据正方形的四边相等，四个角都是直角，三角形是由三条线段围成的封闭图形，平行四边形的对边平行且相等，据此数一数.
19．【答案】12；18；24；30；36；42；48
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】
20．【答案】99；90；82；75；68；64；56；32
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
四、解答题
21．【答案】解：12÷2=6（件）
6-1=5（次）
答：这根铁丝可以做6件教具。

要剪5次。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
22．【答案】解：38÷7=5（个）……3（棵）
5+1=6（个）
答：如果把白菜全部装完，至少需要6个筐。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用白菜的总棵树除以一筐要装白菜的棵数，因为要把白菜全部装完，所以至少需要筐的个数就是所得的商加1即可。

23．【答案】解：8÷4=2（米）
2×2=4（米）
答：因此每段长分别为2米、4米、2米。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】【分析】用篮子里面的个数加上篮子外面的个数即可求出西红柿的总数。

25．【答案】（1）19；15；30；27
（2）蘑菇；萝卜；15
（3）4
（4）白菜
【考点】单式统计表
【解析】【解答】⑷答案不唯一
26．【答案】解：2元-1元5角=5角。

答：2元买了1瓶酱油，应找回5角钱。

3元钱可以正好买下列物品：（1）2瓶酱油；（2）3袋碘盐。

【考点】货币简单的计算
【解析】
27．【答案】解：18－4=14（块）.
答：有14块橡皮.
【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【分析】根据线段图可知，铅笔比橡皮多4，用铅笔的枝数-铅笔比橡皮多的数量=橡皮的块数，据此列式解答.
28．【答案】25÷4=6（支）......1（支）
答：平均每位同学能得6支铅笔，还剩下1支。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用高老师买铅笔的总数除以平均要奖励给学生的人数，计算得出的商就是每个同学能得到铅笔的支数，所得的余数就是还剩下铅笔的支数。