初二语文《《孟子》三章(三)：生于忧患,死于安乐》教案、教学设计、课后练习

初二语文《《孟子》三章（三）：生于忧患，死于安乐》
教案、教学设计、课后练习
【学习目标】
1.诵读课文，理解文意，梳理结构，提升自学文言文的能力。

2.学习作者说理的方法，品味《孟子》的雄辩特色。

3.理解孟子的“好辩”，增强忧患意识。

【课前学习任务】
1.借助书下注释和工具书疏通文意。

2.分类梳理重要实词、虚词和重点句子。

3.诵读课文，画内容结构图，梳理文章写作思路。

【课上学习任务】
【学习任务一】
比较《<孟子>三章》写作思路的异同。

【学习任务二】
1.结合背景，理解孟子的“好辩”。

2.结合文本，分析《孟子》的“雄辩”特色。

【学习任务三】
结合材料，分析孟子得不到重用的原因。

【推荐学习资源】
阅读《孟子论文》（清朝，牛运震）
【课后练习】
1.背诵全文。

2.以《我心中的孟子和<孟子>》为题，写一篇随笔。