幼儿园大班语言活动《冬天的小路》教案

幼儿园大班语言活动《冬天的小路》教案
一、活动目标
1. 引导幼儿欣赏故事，感受冬天小路的美丽景色。

2. 培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿想象力。

3. 教育幼儿学会分享，培养合作意识。

二、活动准备
1. 故事课件：《冬天的小路》
2. 画纸、彩笔等绘画材料
3. 音乐CD：《雪绒花》
三、活动过程
1. 导入：播放音乐《雪绒花》，引导幼儿进入活动氛围。

2. 讲述故事：展示故事课件，讲述《冬天的小路》的故事，引导幼儿关注故事中的冬天景色和小动物们。

3. 讨论：提问幼儿关于冬天小路的景色和小动物们的生活习性，引导幼儿表达自己的看法。

4. 绘画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们发挥想象力，画出自己心目中的冬天小路。

5. 分享：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作过程中的想法和感受。

四、活动延伸
1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的冬天景色，并用彩笔记录下来。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，营造浓郁的冬天氛围。

五、活动注意事项
1. 注重培养幼儿的倾听和表达能力，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。

2. 在绘画环节，尊重幼儿的想象力，不限制他们的创作。

3. 活动过程中，关注幼儿的情感态度，及时给予鼓励和表扬。

六、活动教学重点与难点
重点：
1. 让幼儿通过故事理解冬天小路的景色及小动物们的生活。

2. 培养幼儿的绘画能力和想象力。

3. 加强幼儿的语言表达和分享合作意识。

难点：
1. 引导幼儿用语言描述冬天小路的景色。

2. 激发幼儿的想象力，画出富有创意的冬天小路。

七、活动教学方法
1. 故事讲述法：通过展示故事课件，引导幼儿聆听和理解故事内容。

2. 绘画创作法：让幼儿通过绘画表达自己对冬天小路的想象。

3. 讨论互动法：通过提问和分享，引导幼儿表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

八、活动教学步骤
1. 导入：播放音乐《雪绒花》，营造活动氛围。

2. 讲述故事：展示故事课件，讲述《冬天的小路》的故事。

3. 讨论：提问幼儿关于故事中的冬天小路和小动物们的生活。

4. 绘画：发放绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的冬天小路。

5. 分享：让幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作过程中的想法和感受。

九、活动评价
1. 观察幼儿在故事聆听和讨论环节的表现，评估他们的语言表达和理解能力。

2. 评价幼儿的绘画作品，观察他们的想象力和绘画技巧。

3. 关注幼儿在分享环节的表现，评估他们的合作意识和沟通能力。

十、活动总结
通过本次活动，让幼儿欣赏了冬天小路的美丽景色，激发了他们的想象力，培养了语言表达和合作分享的能力。

也让幼儿体验到了创作的乐趣，增强了对冬天美景的喜爱。

在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为他们提供更多有趣的语言活动。

重点和难点解析
一、活动目标
补充和说明：活动目标中强调了培养幼儿的语言表达能力和想象力，这是本次活动的核心。

在活动过程中，教师应关注幼儿是否能够通过语言描述故事中的场景，以及他们在绘画环节是否能够发挥想象力，创造独特的冬天小路。

二、活动准备
补充和说明：故事课件需要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力；绘画材料要丰富多样，满足幼儿的创作需求。

教师应检查课件和绘画材料的准备情况，确保活动顺利进行。

三、活动过程
补充和说明：在活动过程中，教师要关注幼儿是否积极参与讨论和绘画环节，鼓励他们表达自己的观点，并与同伴分享创作过程中的想法和感受。

教师还需注意
培养幼儿的合作意识，让他们在绘画环节中能够与同伴共同完成作品。

四、活动延伸
补充和说明：教师应关注幼儿回家后是否能与家长一起观察身边的冬天景色，并将作品展示在班级环境中。

这有助于巩固幼儿在活动中所学到的知识，也能让其他幼儿受到启发，提升班级的整体氛围。

五、活动注意事项
补充和说明：教师在活动过程中需要关注幼儿的情感态度，及时给予鼓励和表扬。

在绘画环节，教师应尊重幼儿的想象力，不限制他们的创作。

在讨论环节，教师要引导幼儿表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

全文总结和概括：
本次语言活动《冬天的小路》旨在培养幼儿的语言表达能力和想象力，注重培养他们的合作意识。

活动过程中，教师需关注幼儿的参与程度、合作意识以及情感态度，及时给予鼓励和指导。

活动延伸环节强调家园共育和环境创设，以巩固幼儿在活动中学到的知识。

通过本次活动，希望能够激发幼儿对冬天美景的喜爱，促进他们的全面发展。