第一课富于创造力的造型艺术汇总

课题第一单元第一课富于创造力的造型艺术课时1课时
教学目标
情感态度
与价值观
通过欣赏美术作品，讲授画家的创作故事让学生理解，美术是
一件富于创造力的艺术，培养学生尊重艺术家的创作激发学生
热爱生活热爱艺术的思想情感。

知识与技
能
通过学习，使学生了解到美术作品的产生与现实生活的关系，
明白美术作品的创作过程。

在鉴赏中认识到美术作品的立意与
表现（即作品的创造性构思和独特的表现技巧），为欣赏评述
美术作品奠定理论基础。

过程与方
法
通过讨论、思考以及总结的方式，培养学生参与意识，在互动
与合作中获得分析评述以及解决问题能力。

教学重点
美术作品的产生离不
开生活以及艺术家的
创造性构思和创作技
巧。

教学难点
让学生用艺术的眼光看待
生活，明白艺术与生活的
关系。

教学方法多媒体教学合作探究
课型欣赏?评述教学用具多媒体 PPT
教学过程
教学内容教师活动学生活动
组织教学
导入
讲授新课
稳定学生情绪，集中注意。

提问：你们是如何记录这些开心的瞬间
的？
提问：还有吗？
补充：音乐、文字是不是也是？
提问：现在给同学们两分钟的时间讨论
一下以上这些方式哪些可以直接表现出
你看见的景色，哪些是间接的？
教师总结
照片小视屏绘画是直接表现方式
音乐文字是间接表现方式
现在咱们先来看一下间接的表现方式是
怎样表现？
我这里有一首词，谁来朗读一下（《沁
1.学生思考问题，回
答问题。

回答：相片小视屏
绘画
2.学生分组讨论问
题并回答问题。