[情感作文]以快乐为话题的作文700字(精选10篇)

[情感作文]以快乐为话题的作文700字（精选10篇）以快乐为话题的作文700字（精选10篇）
快乐，可能是得到一样想要的东西或是外出旅游，而我，则觉得快乐是帮助有困难的人。

10月2日凌晨4点，我随爸爸妈妈和一些朋友来到了安徽的大别山游玩。

前一天晚上，我上网搜集了一些关于那儿的资料。

网站上说：大别山是安徽省最穷的地方，别称：大眼睛。

看完资料，我想：既然那儿很穷，我可以带一些衣服之内的东西送给他们呀。

我觉得
这个想法不错，就立即行动起来。

我拿来了两个大袋子，在里面装了一些秋、冬季的衣服
和裤子，在另一个袋子里装了几双球鞋、皮鞋和靴子，又用一个小袋子装了一些学习用品、书，准备好后，我就去睡觉了。

第二天，我们来到了大别山。

沿着弯弯曲曲的山路来到了山顶。

我发现有一户人家，
有七个孩子，住家十分简陋，是由木头搭起来的房子，孩子们正在玩，父母在干活，我想，那我就帮帮他们吧！我从后备箱拿出东西，来到了他们门前，问那些小孩：“小朋友，姐
姐送你们一些东西要不要？”他们先是一愣，然后点点头，我刚拿出一些衣服给他们就从
我手上抢走了，有一个3、4岁的小孩没拿到急得哇哇大哭，我走过去安慰她说：“别哭，这里还有呢！”说着，我拿出一件小衣服给了她，她开心地笑了，就在即将分完衣服的时候，有一位和我差不多大的女孩子走过来问我：“请问有我穿的吗？”我望了望空空的包，说：“对不起，没有了。

”她失望地走开了，我不忍心看见她那么失望，就把她叫住了，
我把我随身穿的夹克衫给了她，她兴奋地跑开了。

随后，我有把书、书包、鞋子等都给了
他们，他们开心地又蹦又跳，我看着他们也笑了。

这时，有一个小男孩跑过来问我：“姐姐，请问要不要南瓜？”我说：“好呀，我都买下！”我拿出500元给他，收下后他连忙
去搬南瓜，就在他去拿的时候，我离开了那儿，边跑边说：“南瓜留着吧，这500元送你了！”
高尔基不是说过“给”永远比“拿”更愉快吗？这句话，也就是说，人生的意义在于
付出，而不在于索取，这一次，让我感到了给予的快乐！
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”是啊，的确如此。

在一次，竞选“东方之星好少年”――500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起
来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。

当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够
用语言文字表达出来。

同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。

”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”
都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。

“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊！那该怎么办呢？”我犹豫不决，
可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，最后我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。

我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位
同学都买来了一份精致的礼品――一本日记本，一根水笔。

就气喘吁吁的跑回教室，当我
跑回教室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们：“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦！”同学们接过我送给
他们的礼品，不时地对我感谢道：“谢谢！”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，
与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来！
是呀！分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你
便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必
不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐！
爱走极端的人，是世界最笨的人，总觉得自己什么都有，什么都很顺利，叛逆的心理，成为成长的绊脚石，因此，觉得生活很没有情趣，很希望学会制造快乐。

其实，在生活中，每一个人都在为自己制造快乐，兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一种境界，自幼就羡慕那些有自由的人――成人，所以
总是在嫉恨他们，要是仔细的想一下，成人的生活也并不是很好过的，他们也有自己的忧愁，就像妈妈说的一样的，“世界上没有最幸福的人，也没有最悲伤的人，只有自己制造
快乐，才是最大的财富”。

记得小的时候，经常一个人望着夜空，看着天上的星星，那时候就在想，星星也孤独吗？星星也会不开心？星星也有流泪的时候？那时的志愿就是想变成一颗星星，让自己身
上的光芒全部都散发出来，虽然比不上太阳，但也很自豪，也很快乐，印象最深的，还是
我与母亲在童年里的笑声，笑的多么的自然，多么潇洒，还记得一些儿童玩的游戏，像
“骑马”“开飞机”……，都是我们快乐的历史，也许这就是快乐留下的足迹。

一首欢乐颂，让我成为了一个有故事的孩子，在告别童年的时候，很是难过，就好象
小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样，这时，妈妈又一次的告诉我说，要自己制造快乐，能
再一次品味到甜甜的滋味。

当我站在马路旁的时候，看着来去匆匆的车辆和人群，突然，
从对面跑来了一个小姑娘，她手里拿着一束鲜花，微笑的对着我说“笑一个”，这个梦，
我已经做了不下10次了，她好象天使一样，给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神
食粮，如果快乐是空中飞的蒲公英的话，一旦你抓住它，千万别松手，因为那是快乐的种子。

制造快乐，是为自己的天空增添一条七色彩虹。

制造快乐，是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。

制造快乐，是为自己的梦想增添一分祝福。

如果让我送给你一个礼物，我会给你的心灵世界撒下一把快乐的种子，让快乐的音符
遍一曲快乐的歌曲，用快乐之笔写下一句希望的'话语，让你的空间充满阳光――制造快乐。

当眼泪滑落嘴角，才惊觉什麽时候已经从咸的变成了苦的。

人生太多无奈，我却无法
对生命坦白。

固执的守着心里仅存的自尊，直到夕阳落下来。

微微地，嘴角泛起了一丝苦笑，在这个大千世界，我算什么，在他们心里，我又算什么。

每个人来的匆匆，走的干净，却唯独不带走这片思念。

直到笑了，哭了，痛了，累，才发现自己一直被自己骗着。

天又
黑了，合上眼数着眼泪静静地睡着……
有人说：人生不过一场游戏，又何必太在意。

可是这种游戏人生的态度，有些人却永远学不会。

当生命的时钟响起，我们开始背上
背包进行一段漫长的旅行，没人知道是好是坏，但是每个人都明白，一路上惩罚多过奖励，眼泪多过微笑，悲伤多过快乐。

我们却不得不走，却没有终点。

只有当钟声再次响起，一
切都将结束，不管你是笑着还是哭着，快乐的还是悲伤的。

当你张开双手是却发现两手空空，有的只是满袋的回忆，或许这才是最珍贵的东西。

有人说：人来到这个世上不是为了享受快乐的，而是体味难过的。

童年的梦太甜太甜，甜的我以为一辈子都可以这么快乐下去。

天真的为未来编织了一
个个美梦，却把一路上的荆棘都忽略掉了，结果弄得自己满身是伤。

不过我也学会了先砍
断荆棘再前行。

在眼泪与无奈纠缠的年代而我更加懂得珍惜，努力的让自己在眼泪中笑出
声音，努力的把闪闪的泪光看成星星。

朋友对我说：或许多一点幸福很难，可是多一点快乐却不难，友谊也能温暖人心，给
心脏继续跳动的勇气。

那里没有太多的利益，却有最美的回忆。

每个人的生命中会出现许许多多的人，有的
人却只有擦肩而过的缘分。

或许有些人只适合永远放在心里，却会成为最美的曾经。

他们
的肩膀上有我们最悲伤的泪水，他们的眼中有我们最灿烂的欢笑，当他们在我们心上划过，坠落，将永远抹不掉。

学着把悲伤的歌唱出快乐的音调；学着在荆棘中跳出不一样的舞蹈。

人生有一万种可能，我选择最快乐的一种，绝望中告诉自己，路的尽头，幸福在守候！
初三的学习生活真是太紧张了，除了学习写作业和吃饭睡觉外，几乎都没有休闲一下
的时间，所以我们要学习“没事偷着乐”的“精神”……
上学路上“偷”着乐
“唉，又该上学了，啊啊啊――紧张的一天又该开始了！”。

“呼呼――呼呼……”
耳边的风声好似唱歌，我一想：今天是我的生日啊，这风声是不是在给我唱生日歌啊？我
要快一点结束这紧张的学习，回家好好地庆祝一番！我心里想着，可嘴里不禁地笑出声了：嘿嘿嘿――嘿嘿……
体育课上的笑料
“太好了！终于可以上体育课了，紧张的学习终于可以放松一下了……”随着大家的
高兴地欢呼，我们下了上午紧张的第三节课。

我们不约而同地跑到了操场，奔向那久违已
久的篮球场……叮铃铃――打了上课铃，我们都很“乖”地站好了队，老师说完了注意事项，我们便疯了似地奔向了器材室……我刚要迈进器材室，只见我眼冒金星，原来我进门
地时候被门槛给绊了一跤，只听见同学们的哈哈声布满了整个地器材室，我不好意思地嘿
嘿了起来，到了最后整个器材室都回荡着我们的笑声，之后我们便开心地打起了篮球比赛……下课了，虽然我们都大汗淋淋，可是我们都享受了这篮球比赛的快乐了！
吃饭时的“机关枪”
“哎呀，累死了。

终于下课了，终于可以吃饭了，终于可以休息一会了……”随着我
心里的抱怨，我拿着饭盒走到了我的座位上无聊地吃起了饭。

只见我们班地开心果小A登
上了“舞台”（其实只是讲台）说道：“下面请明星小A给大家表演一场太空步！”“不
要啊啊啊啊啊，你要走的话，我我――我杀了你――”迈克迷小B着急地都结巴了，可他
太迟了，小A已经开始了……当他“秀”完以后，我的嘴里含着N颗米粒，但都以每小时
八十迈的速度“射”了出去，之后我又开始狂笑了起来，笑得我肚子都疼了。

小B也笑得
前仰后合，眼泪都笑出来了，好像他哭了似地……
总而言之，言而总之，紧张地学习就像一张乐谱，而那些快乐就像音符，享受快乐便
像是欣赏音乐，然而那些不懂得欣赏音乐的人，是根本体会不到那美妙的音乐给人带来的
乐趣。

有人热衷喧闹，有人倾心独处。

我，属于后者。

独处不意味冷漠，也不意味自闭。

只是除却友谊作心灵的慰藉后，还需精神的充实。

独处亦是一种自我满足的快乐。

爱极了自己的房间，木桌木床木地板。

阳光不偏不倚自碎花窗帘的缝隙中偷偷探出头，倾洒于那个温馨的角落。

书架上总摆满了我从书店淘来的各式各样爱不释手的好书，足够
流连于书海而忘却现实的羁绊。

拖着磨砂椅，刻意地在阳光下，开心地从橱柜里抱了些零
食碎嘴回房间，吧唧吧唧吃着，顺便摊开一本渴慕的书来，空调的响声在耳边和鸣，仿佛
与愉悦的我合奏最悠闲的乐曲。

吃饱喝足后，胃被填充得满满当当，一如跃动的心脏中某
片空虚被填满，这里有不同故事里的主角陪伴我前往未知的目的地。

就这样窝上一个下午，实实在在地做一回宅女，快乐便随了自己的心。

还喜欢一个人，在静谧的夜晚，或站在自家的阳台，或在小区的空地上，仰望星空。

夜晚阳台的栏杆凉凉的，夏夜会倍加舒适。

如此宁静的夜晚，一个人扒在栏杆上，什么都
可以想，什么也都可以不想，如此快节奏的都市生活，能有片刻的静谧与悠闲自得的发呆，该是怎样的惬意啊。

满天星光，深呼吸，这便是最奢侈的快乐。

我是自由的，肆意地享受自然赐予的一切。

远处飘来的槐花香，近处逼眼覆盖的翠绿，悠闲走过楼下的老人小孩，还有下班后匆匆回家的女主人。

我靠在阳台边缘，看着楼下的
它们和他们，莫名的喜悦。

偶尔也会到家附近走一走，步行十五分钟的地方有个大型商场，我会像一名称职的侦
探样，在来往的人群中逆向穿梭，寻找着新开的饮品店和从未品尝过的寿司、奶油泡芙等。

人们大多结伴而行，而我，却只身一人，因为所有的选择，都是我的最爱，不需要思前顾
后地想你想他，一个人的决定就是最满意的决定。

满足了仅有的欲望，便心满意足地散步
而归。

一个人的空间，并不寂寞。

享受孤独、独乐乐的那个人，就是我。

在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事，回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒，
里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……
记得在我很小的时候，妈妈就让我认字，背唐诗宋词，那时候，我觉得识字非常的有趣；妈妈经常带着我去公园玩，走在路上，我和妈妈一起读着公路两旁招牌上写的字，一
旦有什么不会读的字，妈妈就告诉我。

有一次，我和妈妈走到了一家银行旁，我就大声地
念起来“中国建没银行！”妈妈突然笑了，我不解的问：“妈妈您笑什么，难道我读错了吗？”妈妈说：“那个词读‘建设’不是读‘建没’。

”“那妈妈，您不是教过我认字的
法则是‘有边读边，无边读中间’吗？”“不同的字有不同的认法，还需要你自己慢慢地
去积累。

”从那时候起，我就知道了学好汉字不是一件容易的事呀！
可还有一件事让我哭笑不得：记得刚刚上小学一年级的时候，我有时做作业不是很认真，妈妈用白话说我：“你真的太‘yiyao’了！”。

有一次，在写课堂练习时，我竟然
把“仔细”的反义词写成“yiyao”了，还连累了同桌，他问我答案，我告诉他是“yiyao”，他又写成了“一呀”，真是太“害人”了！
“很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到小小少年，这首歌，心里总是酸溜溜的……
自从进入三年级以来，每次考试常常拿不到自己理想中的分数，当拿到试卷时都懊悔
不已。

“难道是课程深了吗？”好像我并没有感觉，而且很自信、有时还一副得意洋洋的
样子！然而，考试时总是有一些该得分的却未得分，有的平时倒背如流的考试时我突然就
记不起来了，有的明明平时会写的，却因写得不清晰白白埃扣了一分。

数学考试就更冤枉了，最难的没问题最简单的却失分，是“粗心”还是“基础不扎实”？一直困惑着自己；
虽然爸爸妈妈并没有责怪我，而是鼓励我。

但我还是放不下总是向自己疑问：“为什么我
每次都拿不到最理想的分数呢？”
在成长中或多或少都会有一些难忘的回忆，虽然其中并不全是快乐的但却是美好的…
快乐这个字眼在生活中是常常出现的。

竖心旁的部首，是否意味着快乐必须是由从心
底里涌发出来的一种感受呢？
每个人的人生都不同，每个人所要走的路也不同。

从产房出来开始便意味着人的一生
也开始了。

我的人生又会是怎样呢？故事开始了……
一出生只有四斤六两的我没有得到家人的欢喜，那时能不能活下去都是一个问题。

一
个小不点能长多大？所有人都这样说。

我的命运难道就此结束？然而并不是这样的，在妈
妈和奶奶的细心呵护下，我已经一岁了。

我以为的人生从此美好，但是噩运再次降临到我身上，我的左手被烫伤了。

本来就瘦
小的我伤得骨头都露出来了，可以说是“惨不忍睹”。

从我懂事以后，周围的人总爱嘲笑我。

我没有朋友，没有伙伴，总是自己和自己发呆。

就在这时，一道流星划过星空。

那一闪而过的光芒没有留下任何痕迹。

它是在告诉我
伤心的事都过去了，开心的事正向我招手吗？
就在初二的一个星期六，一位老师和我说了这样一段话：“别人怎么看你是别人的事，你何必因为别人的一句话而自卑呢？如果你一直这样懊恼，那你岂不是在帮别人解决问题吗？记住！你只为自己服务！不需要自卑和伤心，它们都不是你的，你只拥有快乐和自信！”
这样的一段话，触动了我心底里的那份感动，那感觉，很奇妙。

既难过又快乐；既想
哭又想笑！有点像榴莲的味道，吃的时候香，吃完嘴里还保留着那股纯香，让人难以忘怀。

也许那感觉就是快乐吧！让人感动的快乐！
接着他又跟我说：“如果一个人是真心与你做朋友，那么她会嫌弃你的伤疤吗？她会
特意牵你的左手，还会说这是一个独特的标记，就算我失忆也可以找到你！”
这种从未感受过的快乐使我克服心理障碍，重获新生一般。

就是那天，我捡到了快乐
的钥匙，属于我的快乐钥匙。

它打开了我心底里的那份感动，让我的人生不再彷徨，不再
恐惧。

这是我的快乐，有香味的快乐，有感动的快乐，有“心”的快乐！
每到元旦，我们学校都会举行盛大的元旦晚会和游园活动，其中我最喜欢的就是游园
活动了。

你听，我们班的教室里传来一阵阵笑声和欢呼声，原来，由于天公不作美，下起了雨，今年的游园活动只能改在各班教室里举行。

当几个同学扛着游园道具和奖品走进教室时，
全班同学不禁大声欢呼起来。

这时班主任宣布：“喜迎20xx年，元旦游园活动现在正式
开始！”说完，教室里立刻响起了一片热烈的掌声。

我们就要开始游园了，今年游园项目是投篮，第一个是我们班的黄华健，只见他弓着腰，小腿紧绷，眼睛紧紧地盯住篮筐，瞄准好后，便以迅雷不及掩耳的速度向前抛去。

球
在空中画出了一道完美的抛物线，不偏不倚地落入了篮筐，我们都欢呼起来，为黄华健喝彩。

接着到第二个同学了，只见我们班的黄秋瑞精神抖擞，学着黄华健的样子，将球用力
向前抛去，由于用力过猛，球打到墙壁，反弹了回来，未进入篮筐。

于是，黄秋瑞就在全
班的哄笑中走回了座位，但是，他也得到了鼓励的奖品两个饼。

看到黄秋瑞给男生们丢脸，谢家骏便按耐不住了，高高地举起手来，说：“老师，轮
到我来投！”说完，他便自信地走上前去，接过老师手中的皮球，弯下腰瞄准，双手向前
一抛，嘿！还真的让他给投中了！谢家骏满脸笑容从老师手中接过奖品，回头得意洋洋地
向黄秋瑞挥动手中的奖品，才回到自己座位上去。

见男生们玩得这么高兴，我也去参加，边排队边摩拳擦掌，心想：一定要投中！一定
要投中！可千万不能给女生丢脸啊！想着想着，就轮到我了，我双手接过老师递过来的球，站在指定地点，两脚前后自然张开，两膝微屈，上身稍稍向前倾，重心落在两脚之间，瞬
间向前一抛，成功了！我欣喜若狂，心中充满了成就感。

游园活动还在热烈地进行中，校园各班教室里到处洋溢着欢乐的气氛，我们也沉浸在
节日的欢乐中，我多么希望下次的游园活动更丰富多彩些啊！
在我的生活中，有快乐的事，也有烦恼的事。

今天，我就给大家讲讲我快乐的事吧！
在一个冬天里，凛冽的寒风呼呼地刮着，把它的朋友――雪也请来了。

往外一看，就
像一个粉妆玉砌的世界。

看着这漫天飞舞的大雪，我心里不停的想：假如我和同学们一起
玩打雪仗，堆雪人，滚雪球……这多么有趣呀！忽然，铃声骤然间响起，老师还没宣布下课，大家就像离弦的箭一样冲出了教室，奔向操场。

大家去操场干嘛呢？哈哈，当然是去
打雪仗啦！虽然天气很冷，但大家还是那么兴高采烈。

雪仗马上就要‘开战’了。

我们分
为‘军方’与‘敌方’，开始了热烈的战争。

我们‘军方’的一个男孩拿了一个乒乓球拍，往地上抓起一堆雪揉成团，把雪当作乒
乓球扔出去。

正好打在‘敌方’的一位‘战士’的身上。

‘敌方’也毫不示弱，每人抓起
一把雪，向我们扔来。

我们立刻躲起来，才躲过这些人的‘炮弹’。

我们再次向‘敌军’
发起‘攻击’。

‘敌军’也不甘示弱，也发起了‘攻击’。

顿时，双方阵地前‘炮弹’飞舞，杀声阵阵。

这时，‘敌军’的一位‘战士’正灰溜溜的逃跑，我军的刘子达看见了，
他哪肯放过他，拿起一个‘炮弹’向那位‘战士’发起了猛烈的攻击。

正好，一个雪球不
偏不倚地砸在了那个‘战士’的身上。

刘子达这一击，可真给我们争了口气，大快人心呀。

我们欢呼雀跃，为他喝彩。

‘敌军’非常不服气，于是‘炮弹’就更密集了。

我们只好找
‘救兵’来了。

当我们找到‘救兵’之后，发现‘敌军’也找来了不少的‘救兵’，没办法，只好硬拼了。

不一会儿，我军胜利了！
战斗结束后，我们铩羽而归的‘战士’们，个个精神振奋。

英勇作战的‘士兵’们，
个个兴高采烈。

‘敌方’却个个垂头丧气，个个都愤愤不平。

这就是我快乐的事情。

如果你还想知道，那你就来找我吧！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。