人教新课标二年级语文下册《我不是最弱小的2》PPT课件18页PPT
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这说明了一个什么问题？“雨衣”代表 着什么？
读第9自然段，完成填空。
萨沙看到蔷薇花
，心想：
，于是他
。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”
这是谁说的话？表现了他什么样的心 情？
总结全文： ①谁不是最弱小的？
②他为什么不是最弱小的？ ③他是一个怎样的人？
复习小结
照样子把句子补充完整。 例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着 头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。
人教新课标二年级语文下册《我不是最 弱小的2》PPT课件
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
（1）大家都很喜欢张老师，因为
。
（2）Biblioteka 因为。拓展1、你有没有保护过比你弱小的人或物呢？告诉 老师或朋友们，好吗？
*2、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。请你试 着把课文内容编成一个课本剧，和伙伴们一起演一演。
作业： 1、抄写词语。
蔷薇 芳香扑鼻 大雨如注 纤弱 滂沱 自卫 聚精会神 娇嫩
依据所给提示，说说课文写了一件什么事。
托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇花 滂沱大雨 弱小
林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开 放了，粉红粉红的，芬芳扑鼻。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨 点，紧接着，下起了倾盆大雨。
面对这个情况，大家是怎么做的？
妈妈把自己的雨衣给了托利亚，而托 利亚却又把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿 上了。
人教新课标语文二年级下册第二单元
7.我不是最弱小的
教学目标： 1、会认14个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“滂沱大雨、弱 小”等词语的意思。 3、能根据提示说说课文的主要内容。 4、通过学习有不甘为弱者、保护弱小者的意识。
森林 弱小 蔷薇 纤弱 大雨 如注 芳香扑鼻 滂沱大雨 照 料 娇嫩 勇敢
倾盆大雨 狂风暴雨 风雨交加瓢 泼大雨 狂风骤雨 大雨倾盆
电闪雷鸣 冰天雪地 桃红柳绿鸟 语花香 月明星稀 山清水秀
学习小建议：
1、读通课文，读准字音，自学生字。 2、查字典或联系上下文理解词语 “滂沱大雨、
纤弱”的意思。 3、读读课文，想想课题中的 “我”指的是谁?
“我”为什么说自己不是最弱小的？
2、有感情地朗读全文。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
读第9自然段，完成填空。
萨沙看到蔷薇花
，心想：
，于是他
。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”
这是谁说的话？表现了他什么样的心 情？
总结全文： ①谁不是最弱小的？
②他为什么不是最弱小的？ ③他是一个怎样的人？
复习小结
照样子把句子补充完整。 例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着 头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。
人教新课标二年级语文下册《我不是最 弱小的2》PPT课件
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
（1）大家都很喜欢张老师，因为
。
（2）Biblioteka 因为。拓展1、你有没有保护过比你弱小的人或物呢？告诉 老师或朋友们，好吗？
*2、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。请你试 着把课文内容编成一个课本剧，和伙伴们一起演一演。
作业： 1、抄写词语。
蔷薇 芳香扑鼻 大雨如注 纤弱 滂沱 自卫 聚精会神 娇嫩
依据所给提示，说说课文写了一件什么事。
托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇花 滂沱大雨 弱小
林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开 放了，粉红粉红的，芬芳扑鼻。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨 点，紧接着，下起了倾盆大雨。
面对这个情况，大家是怎么做的？
妈妈把自己的雨衣给了托利亚，而托 利亚却又把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿 上了。
人教新课标语文二年级下册第二单元
7.我不是最弱小的
教学目标： 1、会认14个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“滂沱大雨、弱 小”等词语的意思。 3、能根据提示说说课文的主要内容。 4、通过学习有不甘为弱者、保护弱小者的意识。
森林 弱小 蔷薇 纤弱 大雨 如注 芳香扑鼻 滂沱大雨 照 料 娇嫩 勇敢
倾盆大雨 狂风暴雨 风雨交加瓢 泼大雨 狂风骤雨 大雨倾盆
电闪雷鸣 冰天雪地 桃红柳绿鸟 语花香 月明星稀 山清水秀
学习小建议：
1、读通课文，读准字音，自学生字。 2、查字典或联系上下文理解词语 “滂沱大雨、
纤弱”的意思。 3、读读课文，想想课题中的 “我”指的是谁?
“我”为什么说自己不是最弱小的？
2、有感情地朗读全文。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you