冯金刚---遵义四中教师专业发展规划书
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（1）命题：校级
（2）讲座：校级
（3）送课：市级
（4）其他
实现专业发展的途径和规划：
个体研修
专业发展年度目标设定：
2015年专业发展目标：职称进11级
2016年专业发展目标：职称进10级
2017年专业发展目标：职称进10级
您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：
增强老带新。
您对校本研修的建议：
措施很好，对青年教师进步有很大的促进作用。
遵义四中教师专业发展规划书
年龄
27
职称
中学初级
学骨干教师级别
无
名师级别
无
2015-2017年专业发展目标设定：
1、名师级别：校级
2、骨干教师级别：校级
3、获奖级别与等次：
（1）教学基本功：校级一等奖
（2）优质课：校级一等奖
（3）其他：省级论文1篇，市级论文两篇
4、承担社会工作的最高级别：
（2）讲座：校级
（3）送课：市级
（4）其他
实现专业发展的途径和规划：
个体研修
专业发展年度目标设定：
2015年专业发展目标：职称进11级
2016年专业发展目标：职称进10级
2017年专业发展目标：职称进10级
您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：
增强老带新。
您对校本研修的建议：
措施很好，对青年教师进步有很大的促进作用。
遵义四中教师专业发展规划书
年龄
27
职称
中学初级
学骨干教师级别
无
名师级别
无
2015-2017年专业发展目标设定：
1、名师级别：校级
2、骨干教师级别：校级
3、获奖级别与等次：
（1）教学基本功：校级一等奖
（2）优质课：校级一等奖
（3）其他：省级论文1篇，市级论文两篇
4、承担社会工作的最高级别：