儿童剧剧本!
儿童话剧剧本范本(甄选18篇)
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》一、剧本简介1. 《小红帽与大灰狼》故事讲述了勇敢的小红帽在去奶奶家的路上，与大灰狼展开了一场智慧与勇气的较量。
最终，小红帽巧妙地战胜了大灰狼，救出了奶奶。
2. 《丑小鸭变白天鹅》讲述了一个生来与众不同的小鸭子，历经挫折和嘲笑，最终成长为美丽白天鹅的励志故事。
3. 《三只小猪》三只小猪兄弟分别建造了草房、木房和砖房。
在狡猾的大野狼的袭击下，草房和木房都被吹倒，砖房成功抵挡住了大野狼的进攻。
4. 《白雪公主与七个小矮人》美丽善良的白雪公主因皇后的嫉妒而逃亡森林，与七个小矮人结为朋友，共同抵抗邪恶皇后的阴谋。
5. 《阿里巴巴与四十大盗》勇敢的阿里巴巴在偶然间发现了四十大盗的藏宝之地，经过一系列智斗，最终战胜了邪恶的大盗，为百姓带来了安宁。
6. 《灰姑娘》善良的灰姑娘在仙女妈妈的帮助下，参加了王子的舞会，并与王子坠入爱河。
最终，王子通过水晶鞋找到了灰姑娘，两人幸福地生活在一起。
7. 《海的女儿》美丽的小人鱼公主为了追求爱情，勇敢地与女巫交易，用美妙的歌声换取了人类的双腿。
在经历重重磨难后，她最终化作了泡沫。
8. 《拇指姑娘》娇小的拇指姑娘在困境中始终保持乐观，她与燕子、癞蛤蟆等小动物结为朋友，最终成长为一位美丽的公主。
9. 《卖火柴的小女孩》10. 《匹诺曹》淘气的匹诺曹在经历了一系列冒险后，终于明白了诚实的重要性，最终成长为一名勇敢、善良的小男孩。
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》二、剧本特色与教育意义11. 《爱丽丝梦游仙境》剧本特色：充满奇幻色彩的冒险故事，带领孩子们进入一个不可思议的童话世界。
教育意义：教育孩子们勇敢面对未知，敢于探索，同时学会辨别是非，坚持正义。
12. 《绿野仙踪》剧本特色：通过多角色的互动，展现了一个关于友谊、勇气和智慧的故事。
教育意义：让孩子们认识到，每个人都有自己的优点和缺点，团结互助才能战胜困难。
13. 《木偶奇遇记》剧本特色：以木偶匹诺曹的成长为线索，讲述了一个关于诚实、勇敢和善良的故事。
童话剧剧本大全(3篇)
童话剧剧本大全(3篇)第一篇: 童话剧剧本大全幼儿童话剧本-《有朋友真好》一、时间:早上。
二、场所:大树下。
三、人物:小公鸡、黄鸭、小白兔、小蜗牛、小鸟。
四、过程:旁白:孩子们，你有好朋友吗？好朋友一起玩很开心！森林里住着一群可爱的公鸡。
他们的朋友是谁？你知道吗？快看！快看。
公鸡们来了！第一幕:(场景:森林中)旁白:有一天，公鸡在大树下抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:黄鸭走过来，眼睛眯着，拿着花束。
公鸡:早上好！黄鸭，你要去哪里？黄鸭:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，送花。
再见。
公鸡:有朋友真好！第二幕:(场景:森林中)旁白:在大树下，公鸡继续抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:白兔跳来跳去，眼睛眯着，拿着篮子胡萝卜。
公鸡:早上好！白兔，你要去哪里？白兔:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，把萝卜送给他。
再见。
公鸡:有朋友真好！第三幕:(场景:森林中)旁白:在大树下，公鸡继续抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:蜗牛爬来，眼睛眯着，靠着树叶。
公鸡:早上好！蜗牛，你要去哪里？蜗牛:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，把树叶送给他。
再见。
第四幕:(场景:森林中)旁白:公鸡抓不到虫子了。
在大树下往返，叹了口气。
小鸟飞来，眼睛眯眯地抬着小提琴。
小鸟:公鸡，你为什么叹息？公鸡:我没有朋友，为这件事烦恼！小鸟:我是你的朋友啊。
来吧，我给你演奏。
(1234567的音乐)旁白:曲子很好，公鸡的眼睛也笑了。
公鸡:真好。
黄鸭:太好了！白兔:小鸟唱得很好！蜗牛:我们喜欢听小鸟唱歌。
小鸟:我们都是好朋友。
第二篇: 童话剧剧本大全童话剧《三只小猪》剧情。
旁白:森林里住着三只可爱的小猪。
他们是猪的哥哥，猪的哥哥和猪的弟弟，看~他们来了。
开场音乐1响起，三只猪跳开场舞走到自己的位置。
猪哥哥:你好，我是猪哥哥。
(摸摸肚子)猪二哥:你好，我是猪二哥。
(叉腰)(叉腰)猪弟弟:你好，我是猪弟弟。
儿童剧——《丑小鸭》剧本
儿童剧《丑小鸭》剧本第一幕破壳而出背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）画外音：在一座茂盛的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里。
一年夏天，鸭子家却产生了一件惊奇的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，由于我的宝宝要诞生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要诞生了吗？（鸡妈妈、狗爸爸边说边上）鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要诞生了。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）鸭妈妈：唱词：亲亲我的珍宝，我终于见到你们，瞧你那可爱的脸庞，听你那嘎嘎的叫声，亲亲我的珍宝，我要好好爱你，好好爱我的珍宝，好好爱我的珍宝……啦啦呼啦啦啦啦呼啦啦啦歌舞《亲亲我的珍宝》鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人敬慕了。
（鸡妈妈、狗爸爸很敬慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。
（鸭妈妈很幸福的样子）（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）鸭妈妈：1234，我的珍宝怎么少了一个珍宝，你在哪里呀？（动作：找珍宝）群小鸭：在这里，在这里，本来他还赖在蛋壳里！鸭妈妈：珍宝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？丑小鸭：亲爱的爸爸妈妈，我好想你们，我终于可以和你们见面，我会努力的！好舒服呀！妈妈我终于也出来了，（蛋渐渐裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈惊奇地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不爱好我吗？鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？狗爸爸：是呀，太丑了。
鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的孩子（妈妈抱住了丑小鸭），孩子们，妈妈带你们去游泳吧。
儿童剧剧本
儿童剧剧本【5篇】优秀儿童剧剧本篇一第一幕：我想飞（换幕员开幕）角色台词动作旁白太阳出来啦！新的一天开头了，小鸟的一家也劳碌起来了。
鸟爸鸟妈飞来又飞去捉虫子。
音乐《早晨》小鸟看着鸟爸鸟妈飞来飞去。
小鸟爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟。
小鸟张望着，拉着爸爸妈妈的手，鸟爸妈孩子你现在还太小啦！等你长大了，你就能飞了。
摸着她的头。
鸟爸鸟妈飞下场小鸟假设我还太小，当不成飞鸟的话，那么……低着头，思索状。
其次幕：我学……（换幕员换幕）角色台词动作旁白小鸟一边走一边想，我可以干什么呢？这时，爬来了一群小蚂蚁。
小鸟边走边思索。
蚂蚁们上场蚂蚁们我们是小蚂蚁，我们爬树的本事可大了！舞蹈《蚂蚁兵》，蚂蚁们跳舞。
小鸟张望的动作。
蚂蚁爬到舞台中间，竖起大拇指。
小鸟假设我还太小，当不成飞鸟的话，那么我就去当蚂蚁。
（自言自语）原地扑腾翅膀，在做爬的动作。
走到蚂蚁们的后面。
小鸟嘿！小蚂蚁，我来学你好不好？挥手。
蚂蚁1可你不是我们蚂蚁呀！你看，你能像我们一样，在长长的树干上走路吗？上下看了看小鸟。
指着前面的蚂蚁说。
小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！感动的快速点头旁白小鸟说完就在树干上走了起来，一个不当心从树干上跌落在一片树叶上。
音乐《狮王进展曲》片段，蚂蚁们围在小鸟的身边，关注着、担忧着小鸟唉，厌烦的树干是那么硬邦邦、直溜溜的！摊开手掌，无奈的样子。
蚂蚁们唉！不行，不行！你不是我们蚂蚁，你不会在树干上走路，你还是去学别的吧。
摇头，下场旁白：小鸟心里很难过，这时他观察了一只小松鼠……他又去学松鼠跳。
小鸟边走边思索。
一群小松鼠跳上场，舞蹈《欢乐的松鼠》小鸟假设我还太小，当不成蚂蚁的话，那么我就去当小松鼠。
小鸟嘿！小松鼠，我来学你好不好？对松鼠摇手打招呼说小松鼠1可你不是我们松鼠呀！你看，你能像我一样，从这根数枝跳到那根树枝吗？笑眯眯地边跳边说小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！踮起脚说旁白小鸟伸开脚跳了起来，可没跳过去，掉落在了地上音乐《狮王进展曲》，松鼠围在小鸟的身边，关注着、担忧着小松鼠唉！不行，不行！你不是我们松鼠，你不会在树枝上跳，你还是去学别的吧见状直摇头，下场旁白小鸟心里可难过了，他低头一看，一群小鱼正在湖里玩耍一群小鱼游上场小鱼我们是小鱼，我们游泳的本事可大了！舞蹈《小鱼游》，小鱼在舞台上表演舞蹈。
儿童话剧剧本
儿童话剧剧本儿童话剧剧本儿童话剧剧本（一）人物：小猪、小白兔以及小伙伴们（小狐狸、小熊、小刺猬、小乌龟……）场景：童话森林里开场音乐：清晨清早听到公鸡叫喔噢推开窗门迎接晨曦到花香鸟语春光好喔噢今天又有一个艳阳照早起活动身体好喔噢身强体健只会年寿高奉劝大家要起早喔噢美好时光不要辜负了早晨空气多清新，阳光温柔地覆盖大地。
（随着音乐）小猪、小白兔、小老虎等小动物们陆陆续续打开家门，背上书包，跟家人道别，开开心心上学堂了。
在去上学的路上，小猪遇上了一个猎人。
猎人手里拿着小猪最爱吃的糖果跟果汁，向走过来的小猪说："小猪啊小猪，你想不想吃这些东西呀？可好吃了。
要不要尝尝？"小猪心想，妈妈说过不能吃陌生人给的东西。
于是摇摇头说："呼噜噜~我不能吃你的东西。
"猎人问："为什么呀？我又不是坏人。
你看我身上又没有刀子也没有枪，坏人身上都有这些的。
"说罢，猎人转了一圈。
小猪想了想，觉得猎人说得也对。
看着猎人手上的零食，嘴馋的小猪开始犹豫了。
猎人接着说："天气这么热，你不口渴吗？我请你喝饮料吧，很好喝的。
"猎人假装喝了一口："嗯~好好喝！"说完把饮料递给了小猪，小猪开心地喝了起来，喝了没几口，小猪就晕倒了。
猎人坏笑着把小猪拖上了藏在路边大树后的一辆车上，带走了。
另一边，在学校里。
音乐——校园多美好湖边的柳梢把信报春天回来了鱼儿摇尾划破湖面云儿在浪里摇密林深处书声朗朗鸟儿都陶醉了淘气的画眉鸟眨眼偷偷瞧啊校园多美好处处有芳草待到明朝百花吐艳风光更妖娆啊校园多美好处处有芳草待到明朝百花吐艳风光更妖娆屋檐下面筑新巢燕子飞来了小鸟展翅吱吱叫妈妈不辞劳满园桃李万紫千红蜂儿在嗡嗡叫雨露儿闪下光彩虹千万条啊校园多美好处处有芳草啊校园多美好处处有芳草待到明朝硕果累累风光更妖娆待到明朝硕果累累风光更妖娆啊校园多美好处处有芳草啊校园多美好处处有芳草待到明朝硕果累累风光更妖娆待到明朝硕果累累风光更妖娆小朋友们开心地打着招呼，踏入了各自的教室。
小学生舞台剧剧本
小学生舞台剧剧本《梦幻星空》第一场：校园日常（舞台中央是一所小学的教室，同学们正在上课。
小明突然宣布学校要举办一场舞台剧比赛，激起了大家的兴趣。
）小明：大家听我说，学校要举办舞台剧比赛，我们一定要参加！小红：太好了，我们可以演什么呢？小刚：要不我们演一出梦幻舞台剧，充满奇幻色彩！（大家纷纷讨论，最终决定演一出名为《梦幻星空》的舞台剧。
）第二场：寻找灵感（同学们开始为剧本寻找灵感，他们来到图书馆，翻阅各种书籍。
）小美：也许我们可以把故事发生在一个神秘的星空世界。
小明：对，我们可以加入一些奇幻元素，比如星星会说话，月亮会跳舞。
（大家兴奋地开始头脑风暴，逐渐形成了一个富有想象力的故事框架。
）第三场：编写剧本（同学们聚在一起，开始编写剧本。
他们讨论角色、对话和情节。
）小红：我们可以有一个勇敢的小女孩，她在星空世界中冒险，结识了各种有趣的星星和月亮。
小刚：然后，她们一起面对一场黑暗势力的挑战，用勇气和智慧战胜邪恶。
（大家合作默契，不断修改剧本，使故事更加丰富和引人入胜。
）第四场：排练（同学们开始认真排练，老师负责指导演员们的表演和动作。
）小美：大家要注意情感的表达，让观众更容易被故事吸引。
小明：我们要保持团结，共同努力，让这场舞台剧成为最精彩的表演！（大家付出了很多努力，通过反复排练，不断提升演技。
）第五场：舞台剧比赛（比赛当天，同学们兴奋地穿着漂亮的戏服，准备上台表演。
）主持人：现在，有请《梦幻星空》的演员们上台！（演员们精彩地演绎了故事，观众们沉浸在梦幻的星空世界中，掌声不断。
）第六场：结尾与反思（比赛结束后，同学们聚在一起回顾这次经历。
）小刚：这真是一次难忘的经历，我们不仅学到了很多演技，还感受到了团队的力量。
小红：是的，大家的努力让我们的舞台剧成为焦点，这是我们共同的荣耀。
（大家深感收获，对于参与舞台剧比赛充满感激和自豪。
）这就是小学生舞台剧《梦幻星空》的故事，通过团队合作，同学们创作并表演了一出富有创意和想象力的舞台剧，留下了美好的回忆。
儿童剧剧本
儿童剧剧本《迷失森林的小鹿》
剧本一：《小鹿迷失森林》
角色：
小鹿 - 小动物
小狐狸 - 小动物
大熊 - 大动物
小兔子 - 小动物
小鸟 - 小动物
场景一：森林
〔小鹿一个人在森林中迷路了〕
小鹿：咦？这里是哪里呢？我好似迷路了。
〔小狐狸从旁边走过来〕
小狐狸：小鹿，你怎么了？为什么一个人在这里？小鹿：我不小心迷路了，可是我找不到回家的路。
小狐狸：别担忧，我来帮你找回家的路。
〔小鹿和小狐狸一起走来走去，找寻回家的路〕
场景二：山洞
〔小鹿和小狐狸遇到了大熊〕
大熊：你们两个小家伙怎么在这里？
小鹿：我们迷路了，找不到回家的路。
大熊：没关系，我知道怎么回家，我来带你们回去。
〔小鹿和小狐狸跟着大熊走向回家的路〕
场景三：树林
〔小鹿和小狐狸、大熊遇到了小兔子和小鸟〕
小兔子：嘿，你们怎么了？为什么一脸焦急的样子？
小鹿：我们迷路了，找不到回家的路。
小鸟：别担忧，我会给你们指引回家的路。
〔小鹿和小狐狸、大熊、小兔子和小鸟一起走向回家的路〕
场景四：家门口
〔小鹿和小狐狸、大熊、小兔子和小鸟到达了小鹿的家门口〕小鹿：谢谢大家，假如没有你们帮助，我就找不到回家的路了。
小狐狸：没关系，我们都是好朋友，互相帮助是应该的。
大熊：呵呵，下次你们要记得自己路，不要再迷路了。
小兔子：是啊，我们都是小动物，应该知道怎么找到回家的路。
小鸟：希望小鹿以后不会再迷路了。
全体：哈哈哈！
〔众人欢笑，完毕〕。
儿童童话剧剧本(精选10篇)
儿童童话剧剧本(精选10篇)一、剧本的分类按照应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本，动画剧本，微电影剧本，微动漫剧本，小说剧本，相声剧本，小品剧本等。
按剧本题材，又可分为喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。
还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够。
被成为"案头剧""书斋剧"．欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演。
所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性。
因为戏剧演出才是最终目的。
没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。
二、儿童童话剧剧本（精选10篇）时间：早晨地点：大树下人物：小公鸡、小白鸭、小黑鸭、小白兔、小黑兔、小白蜗牛、小黑蜗牛、小蟋蟀大树下，小公鸡在捉虫子。
小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。
小公鸡："早晨好！小白鸭，你要去哪里？"小白鸭："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑鸭，把我刚从我的花园里摘的花送给它。
再见。
"小公鸡望着小白鸭的背影。
小公鸡："有朋友可看，可真好！"大树下，小公鸡继续在捉虫子。
小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。
小公鸡："早晨好！小白兔，你要去哪里？"小白兔："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑兔，把我刚才我的菜园里拔的萝卜送给它。
再见。
"小公鸡望着小白兔的背影。
小公鸡："有朋友可看，可真好！"大树下，小公鸡继续在捉虫子。
小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白蜗牛爬过来，眼睛笑眯眯的，托着一片树叶。
幼儿园儿童话剧本精选12篇
幼儿园儿童话剧本精选12篇幼儿园大班童话剧《动物职业介绍所》人物：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。
地点：介绍所大猩猩：（摇摇摆摆手持话筒上场）听音乐（熊和蜜蜂）上场。
大家好！我是动物职业介绍所所长大猩猩，你想找到一份合适的工作吗？请到大猩猩动物职业介绍所来吧，这儿一定能让你如愿以偿。
龙虾：（挥舞着大钳子，急急忙忙的上场）猩猩所长，我是粮仓管理员。
可我的大钳子经常会把米袋子戳破。
请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）别着急，别着急，我来帮你。
你的大钳子像把剪刀，做裁缝一定很适合。
龙虾：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！青蛙：（呱、呱、呱，叫着上场）猩猩所长，我是歌唱演员。
可大家说我唱得真难听，请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）别着急、别着急，我来帮你。
你的歌唱得不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练一定很合适。
青蛙：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！袋鼠妈妈：（着急得跳着上场）猩猩所长，我是一名理发师。
可这工作一点也不适合我，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）袋鼠妈妈，你别着急，我来帮助你。
你不是有个大口袋吗，你当邮递员一定很合适。
添加更多幼教资源qq贰柒壹零贰叁伍陆玖陆袋鼠妈妈：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！旁白：（一天天的过去了，大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。
）小狗：（汪、汪、汪，叫着上场）瞧！我当上了警察，破了许多案件。
小猴：（蹦蹦跳跳上场）瞧！我当上了路灯/管理员，帮助人们做了许多好事。
大象：（甩着长鼻子上场）瞧！我开了一间浴室，欢迎大家光临。
旁白：（动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，大家买来了鲜花感谢大猩猩。
）大猩猩：（笑着说）你们每个人都有自己的长处和优点，要相信自己，发挥自己的长处，就一定能找到合适的工作。
幼儿园大班童话剧《小动物学本领》人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。
优秀儿童剧剧本
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优秀儿童剧剧本（一）第一幕：我想飞（换幕员开幕）角色台词动作旁白太阳出来啦！新的一天开始了，小鸟的一家也忙碌起来了。
鸟爸鸟妈飞来又飞去捉虫子。
音乐《清晨》小鸟看着鸟爸鸟妈飞来飞去。
小鸟爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟。
小鸟张望着，拉着爸爸妈妈的手，鸟爸妈孩子你现在还太小啦！等你长大了，你就能飞了。
摸着她的头。
鸟爸鸟妈飞下场小鸟假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么……低着头，思考状。
第二幕：我学……（换幕员换幕）角色台词动作旁白小鸟一边走一边想，我可以干什么呢？这时，爬来了一群小蚂蚁。
小鸟边走边思考。
蚂蚁们上场蚂蚁们我们是小蚂蚁，我们爬树的本领可大了！舞蹈《蚂蚁兵》，蚂蚁们跳舞。
小鸟张望的动作。
蚂蚁爬到舞台中间，竖起大拇指。
小鸟假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么我就去当蚂蚁。
（自言自语）原地扑腾翅膀，在做爬的动作。
走到蚂蚁们的后面。
小鸟嘿！小蚂蚁，我来学你好不好？挥手。
蚂蚁1可你不是我们蚂蚁呀！你看，你能像我们一样，在长长的树干上走路吗？上下看了看小鸟。
指着前面的蚂蚁说。
小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！激动的快速点头旁白小鸟说完就在树干上走了起来，一个不小心从树干上跌落在一片树叶上。
音乐《狮王进行曲》片段，蚂蚁们围在小鸟的身边，关注着、担心着小鸟唉，讨厌的树干是那么硬邦邦、直溜溜的！摊开手掌，无奈的样子。
蚂蚁们唉！不行，不行！你不是我们蚂蚁，你不会在树干上走路，你还是去学别的吧。
摇头，下场旁白：小鸟心里很伤心，这时他看见了一只小松鼠……他又去学松鼠跳。
小鸟边走边思考。
一群小松鼠跳上场，舞蹈《快乐的松鼠》小鸟假如我还太小，当不成蚂蚁的话，那么我就去当小松鼠。
小鸟嘿！小松鼠，我来学你好不好？对松鼠摇手打招呼说小松鼠1可你不是我们松鼠呀！你看，你能像我一样，从这根数枝跳到那根树枝吗？笑眯眯地边跳边说小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！踮起脚说旁白小鸟伸开脚跳了起来，可没跳过去，掉落在了地上音乐《狮王进行曲》，松鼠围在小鸟的身边，关注着、担心着小松鼠唉！不行，不行！你不是我们松鼠，你不会在树枝上跳，你还是去学别的吧见状直摇头，下场旁白小鸟心里可难受了，他低头一看，一群小鱼正在湖里嬉戏一群小鱼游上场小鱼我们是小鱼，我们游泳的本领可大了！舞蹈《小鱼游》，小鱼在舞台上表演舞蹈。
幼儿园儿童剧《小蚂蚁过马路》剧本
《小蚂蚁过马路》剧本角色：小蚂蚁 - 生动活泼的小蚂蚁大象 - 善良有爱心的大象老虎 - 虎虎生威的老虎狮子 - 勇敢正直的狮子小鸟 - 智慧聪明的小鸟众多过路行人 - 包括小朋友、家长等场景：一条繁忙的街道，两边是高楼大厦。
中间有一条马路，左右两侧分别是红绿灯。
剧本：第一场：（幕布打开，展现一条繁忙的街道，两边是高楼大厦。
中间有一条马路，左右两侧分别是红绿灯。
）（小蚂蚁从舞台右侧跑入，停在马路边观察着来往的车流。
）小蚂蚁：哇，这条街道真繁忙，好多车子。
我要怎么才能过马路呢？（大象从舞台左侧走出，看到小蚂蚁在马路边。
）大象：小蚂蚁，你怎么在这儿？小蚂蚁：大象哥哥，我想要过马路，但是车流好多，我有点害怕。
大象：别害怕，我帮你过马路。
（大象走到马路中间，举起大象手臂示意车辆停下。
）大象：停车！小蚂蚁要过马路了！（车辆停下，红灯亮起。
）大象：现在是红灯，车辆停下，小蚂蚁可以安全地过马路。
（小蚂蚁小心翼翼地走过马路，来到大象身边。
）小蚂蚁：谢谢你，大象哥哥！大象：不客气，安全第一。
记住，在马路上要留意红绿灯和车辆信号，保护自己的安全。
第二场：（舞台左侧出现一个红绿灯，左右两侧分别有多个行人等待过马路。
）（老虎从舞台右侧走出，看到众多等待过马路的行人。
）老虎：大家好，我是老虎。
看起来大家都想要过马路，但我们应该要注意安全。
（狮子从舞台右侧走出，站在老虎旁边。
）狮子：是的，老虎说得对。
我们要待在这里，等待绿灯亮起。
（小鸟从天空飞下，停在红绿灯旁边。
）小鸟：大家好，我是智慧的小鸟。
现在是红灯，我们必须等到绿灯亮起才能过马路。
（众多过路行人等待红绿灯。
）（红灯变为绿灯，行人可以安全地过马路。
）小鸟：绿灯亮起了，大家可以过马路了。
（众多过路行人安全地过马路，小鸟飞上天空。
）狮子：记住，安全第一，过马路一定要等待绿灯亮起。
第三场：（舞台两侧分别显示两幅街景，左边是红灯，右边是绿灯。
）（小蚂蚁又来到马路边看着车流。
）小蚂蚁：这次没人帮我了，我可不敢过马路。
《女娲造人》少儿版戏剧剧本
《女娲造人》少儿版戏剧剧本
演员表
- 女娲
- 女儿
- 动物们（可以有多个演员扮演）
-
场景一：女娲的天堂岛
（女娲独自一人在天堂岛上）
女娲：（欢快地唱歌）我是女娲，我是世界的创造者！（停下唱歌）虽然这里美丽，但是却有些寂寞。
我决定创造一些生物陪伴我。
场景二：女娲创造动物
（女娲开始创造各种动物，动物们一个接一个地出现）
动物们：（高兴地叫唤）
女娲：哇，你们真可爱！但是我觉得还缺少一些特别的东西。
场景三：女娲创造女儿
（女娲开始创造女儿，女儿出现在女娲面前）
女娲：（激动地）哇，我的女儿！你是我最得意的作品。
女儿：妈妈，你是世界上最棒的妈妈！
场景四：女儿的冒险
（女儿和动物们一起玩耍）
女儿：动物们，我们一起去探险吧！
动物们：好的，女儿！
场景五：女儿与的对话
（女儿和动物们遇见）
：女儿啊，你们在做什么呢？
女儿：我们在探险，！我们玩得很开心。
：女儿，你真是个勇敢的孩子。
我看见了你和动物们的友谊，
我为你感到骄傲。
女儿：谢谢！
场景六：女儿的成长
（女儿和动物们继续探险，展现女儿与动物们之间的友谊）
女娲：（自言自语）我的女儿真棒！她和动物们相处得这么好。
场景七：大团圆
（女娲、女儿和动物们一起回到天堂岛）
女儿：妈妈，我爱你！
女娲：我也爱你，我的女儿。
动物们：我们也爱你们！
全体演员：（齐声）女娲造人，我们幸福快乐！（全体演员一起跳舞，结束）。
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家长您好：集团的戏剧语言节拉开帷幕，我们将以班级形式排练儿童短剧。
短剧名称为《有朋友真好》，希望家长朋友可以协助我们，帮助孩子们把剧情和台词记牢~
《有朋友真好》第一幕.
小熊（家长扮演）：
小黄鸭（家长、冯禹哲、王紫骁、张梓纯、曲子谦）：
小手小手伸伸，太阳太阳晒晒，
小脚小脚踏踏，太阳太阳晒晒，
膝盖膝盖摸摸，太阳太阳晒晒，
肚皮肚皮拍拍，太阳太阳晒晒，
]
屁股屁股翘翘，太阳太阳晒晒。
小熊：小鸭子们，你们好！
小黄鸭：“早上好！小熊！”
小熊：你们要去那里呀
小黄鸭：“我们要去看我的朋友小黑鸭，把我刚吊的小鱼送给它，再见！”
小熊：“再见，小黄鸭们，唉……有朋友真好。
”
最后部分：小朋友们俩俩一对，手拉手唱：找朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
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找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻呀，点点头，我们都是好朋友。
注：焜焜、天天、张梓纯、芃芃四个小朋友扮演小黄鸭，请妈妈帮助小朋友将划线部分小黄鸭说的话牢牢地背下来！
感谢家长协助，也希望家长可以积极报名参与我们的儿童剧排练！
家长您好：集团的戏剧语言节拉开帷幕，我们将以班级形式排练儿童短剧。
短剧名称为《有朋友真好》，希望家长朋友可以协助我们，帮助孩子们把剧情和台词记牢~
《有朋友真好》第二幕.
小熊（家长扮演）：
小白兔（家长、王若宁、穆星宇、高家清、刘郡然）：
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小白兔白又白，两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
小熊：“小白兔们，早上好！”
小白兔：“早上好！小熊！”
小熊：“你们要去哪里呀”
小白兔：“我们要去看我们的好朋友小黑兔，把我刚才在菜园里拔得萝卜送给它，再见！”
小熊：“再见小白兔们，唉，有朋友真好啊！”
最后部分：小朋友们俩俩一对，手拉手唱：找朋友。
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找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻呀，点点头，我们都是好
朋友。
注：王若宁、正正、甜甜、郡然四个小朋友扮演小白兔，请妈妈帮助小朋友将划线部分小白兔说的话牢牢地背下来！
感谢家长协助，也希望家长可以积极报名参与我们的儿童剧排练！
家长您好：集团的戏剧语言节拉开帷幕，我们将以班级形式排练儿童短剧。
短剧名称为《有朋友真好》，希望家长朋友可以协助我们，帮助孩子们把剧情和台词记牢~
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《有朋友真好》第三幕.
小熊（家长扮演）：
小乌龟（高家程、高杰、田悠然、梁耀翔）：
歌曲《小小乌龟》：小小乌龟爬上坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，
带着面包和糖果，嘿嘿嘿嘿呦。
小熊：“小乌龟们，你们好！”
小乌龟：“小熊，早上好！”
小熊：“你们要去哪里呀”
—
小乌龟：“我们要去找我们的好朋友小蜗牛，我们要把糖果送给它。
小熊再见。
”
小熊：“小乌龟们再见，唉，有朋友真好啊！”
最后部分：小朋友们俩俩一对，手拉手唱：找朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻呀，点点头，我们都是好朋友。
注：高家程、高杰、田悠然、梁耀翔四个小朋友扮演小乌龟，
请妈妈帮助小朋友将划线部分小白兔说的话牢牢地背下来！
感谢家长协助，也希望家长可以积极报名参与我们的儿童剧排练！。