人教PEP版美术四年级上册第10课+我是汽车设计师(课件)
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根据绘画的动物先浅色涂车身，'再深色画斑纹。
绘画过程
步骤三：铅笔画出路面线条。车前或者车后路边马克
笔直接画树。车顶可以长花或者水果哦。
步骤四：再给花后面添加一些叶子和叶脉。花蕊可以
点或者线装饰。
绘画过程
步骤五：路可以是长满草的绿色路，也可以说长满鲜
花的路，路边书也用电线丰富一下。
步骤六：最后可以路边画一些鲜花小草之类丰富画面。
我设计的 汽车
目录
CONTENTS
0 课程概述 1
0 教学引导 2
0 绘画创作 3
0 课堂总结 4
01 课 程 概 述
02 教 学 引 导
课程导入
小朋友，我们平时远途需要借助一些交通工具，你都知道哪些交通工具呢？
课程导入
汽车是我最常见的一种交通工具，因为速度快而方便出行，深受人们喜 爱。汽车有哪些种类呢？
①轿车，又称小客车。 ②客车，包括城市公共汽车、公路客运汽车、旅游客车等。 ③载货汽车，俗称卡车，主要用于运输货物。 ④牵引车，专门用于牵引挂车或半挂车。
⑤专用运输车，按运输货物的特殊要求设计，如液罐汽车、冷藏汽车、 散装水泥汽车等。 ⑥特种车，主要用于完成其他任务的汽车，如救护车、消防车、垃圾 车、洒水车以及各种工程车等。
天空也可以添加一些小鸟或者云彩。
04 课 堂 总 结
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
课堂总结
今天课题是《我设计的汽车》，通过引导学生观察不同 汽车的类型和功能，认识和分析汽车的组成部分，增长 学生对汽车的认知和学习的兴趣。 在绘画创作上，运用联想思维启发学生思考，动物和汽 车的组合，会变出什么样的汽车呢？它是汽车的外形却 保留了动物的特征。学习运用联想思维将动物设计成新 的汽车造型。通过创意联想和创作，培养学生养成细心 观察生活的习惯，提高绘画创作的能力。
课程导入
仔细观察，你能说说它的身体组成和外形特征吗？
课程导入
汽 车窗 车 的 组 成
车轮
挡风玻璃
车灯
车门和把手
课程导入
外形特征
不同车外形由不同的几何图形组成。 车有四个轮胎，有前灯和后灯。 车窗户有梯形、半圆形、方形、圆形。
课程导入
看一看，说一说这些汽车是什么物品变的呢？
课程导入
想一想如果汽车是动物变的，会是什么样的呢？
参考素材
路 边 树 木 的 参 考 素 材
参考素材
花 朵 的 素 材
参考素材
参考素材
色彩基础知识
03 绘 画 创 作
绘画过程
步骤一：先铅笔起形长的长方形和一个短长方形组成
车身，再把长方形四角修饰为弧线。再添加窗户、眼睛、 耳朵、鼻子、尾巴等动比车身颜色深。
参考素材
课程导入
情景故事
有好多动物的奔跑速度快要和汽车一样啦，今天我们要 画一种特别的汽车，他们是小动物变身的哦！
今天我们主题是《动物汽车》，它是汽车的外形却保留了动物的特征: 比如这辆汽车还有动物的尾巴和耳朵或者脖子等，让我们一起来画画吧!
课程导入
引导式提问
动物汽车会是什么动物变形的呢？ （选取有特征性特别是斑纹辨识度高的动物，颜色不限于动物本 来的颜色） 汽车里会不会坐一些乘客是可爱的动物呢？ 车上除了会拉鲜花还会拉什么呢？会不会是一些水果呢？ 路边除了野花会不会长一些蔬菜或者果子呢？
绘画过程
步骤三：铅笔画出路面线条。车前或者车后路边马克
笔直接画树。车顶可以长花或者水果哦。
步骤四：再给花后面添加一些叶子和叶脉。花蕊可以
点或者线装饰。
绘画过程
步骤五：路可以是长满草的绿色路，也可以说长满鲜
花的路，路边书也用电线丰富一下。
步骤六：最后可以路边画一些鲜花小草之类丰富画面。
我设计的 汽车
目录
CONTENTS
0 课程概述 1
0 教学引导 2
0 绘画创作 3
0 课堂总结 4
01 课 程 概 述
02 教 学 引 导
课程导入
小朋友，我们平时远途需要借助一些交通工具，你都知道哪些交通工具呢？
课程导入
汽车是我最常见的一种交通工具，因为速度快而方便出行，深受人们喜 爱。汽车有哪些种类呢？
①轿车，又称小客车。 ②客车，包括城市公共汽车、公路客运汽车、旅游客车等。 ③载货汽车，俗称卡车，主要用于运输货物。 ④牵引车，专门用于牵引挂车或半挂车。
⑤专用运输车，按运输货物的特殊要求设计，如液罐汽车、冷藏汽车、 散装水泥汽车等。 ⑥特种车，主要用于完成其他任务的汽车，如救护车、消防车、垃圾 车、洒水车以及各种工程车等。
天空也可以添加一些小鸟或者云彩。
04 课 堂 总 结
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
课堂总结
今天课题是《我设计的汽车》，通过引导学生观察不同 汽车的类型和功能，认识和分析汽车的组成部分，增长 学生对汽车的认知和学习的兴趣。 在绘画创作上，运用联想思维启发学生思考，动物和汽 车的组合，会变出什么样的汽车呢？它是汽车的外形却 保留了动物的特征。学习运用联想思维将动物设计成新 的汽车造型。通过创意联想和创作，培养学生养成细心 观察生活的习惯，提高绘画创作的能力。
课程导入
仔细观察，你能说说它的身体组成和外形特征吗？
课程导入
汽 车窗 车 的 组 成
车轮
挡风玻璃
车灯
车门和把手
课程导入
外形特征
不同车外形由不同的几何图形组成。 车有四个轮胎，有前灯和后灯。 车窗户有梯形、半圆形、方形、圆形。
课程导入
看一看，说一说这些汽车是什么物品变的呢？
课程导入
想一想如果汽车是动物变的，会是什么样的呢？
参考素材
路 边 树 木 的 参 考 素 材
参考素材
花 朵 的 素 材
参考素材
参考素材
色彩基础知识
03 绘 画 创 作
绘画过程
步骤一：先铅笔起形长的长方形和一个短长方形组成
车身，再把长方形四角修饰为弧线。再添加窗户、眼睛、 耳朵、鼻子、尾巴等动比车身颜色深。
参考素材
课程导入
情景故事
有好多动物的奔跑速度快要和汽车一样啦，今天我们要 画一种特别的汽车，他们是小动物变身的哦！
今天我们主题是《动物汽车》，它是汽车的外形却保留了动物的特征: 比如这辆汽车还有动物的尾巴和耳朵或者脖子等，让我们一起来画画吧!
课程导入
引导式提问
动物汽车会是什么动物变形的呢？ （选取有特征性特别是斑纹辨识度高的动物，颜色不限于动物本 来的颜色） 汽车里会不会坐一些乘客是可爱的动物呢？ 车上除了会拉鲜花还会拉什么呢？会不会是一些水果呢？ 路边除了野花会不会长一些蔬菜或者果子呢？