大学二年级美术史概论教学大纲

大学二年级美术史概论教学大纲
一、课程概述
美术史概论是大学二年级美术专业的一门基础课程，旨在通过对美术史的学习，使学生能够全面了解和理解人类艺术的历史发展，培养学生对艺术作品的鉴赏能力和批判思维，为后续专业课程的学习打下基础。

二、教学目标
1. 知识目标：
a) 掌握艺术史的基本概念和分类方法。

b) 熟悉主要的艺术流派、风格和艺术家的代表作品。

c) 理解艺术作品与时代、文化背景的相互关系。

2. 技能目标：
a) 培养学生观察、比较、分析和评价艺术作品的能力。

b) 培养学生写作和演讲的表达能力。

3. 情感目标：
a) 培养学生欣赏和感受美术作品的情感体验。

b) 培养学生对艺术的热爱和追求精神的培养。

三、教学内容
1. 古代艺术史概述
a) 考古发现与早期艺术
b) 埃及艺术
c) 古希腊艺术
d) 古罗马艺术
e) 古中国艺术
2. 中世纪艺术
a) 基督教艺术
b) 拜占庭艺术
c) 罗马式和哥特式风格
d) 印度教艺术和伊斯兰艺术
3. 文艺复兴时期艺术
a) 意大利文艺复兴
b) 北欧文艺复兴
c) 文艺复兴绘画、雕塑和建筑
4. 巴洛克艺术
a) 意大利巴洛克
b) 西班牙巴洛克
c) 荷兰巴洛克
d) 法国巴洛克
5. 新古典主义
a) 法国新古典主义
b) 英国新古典主义
c) 美国新古典主义
6. 浪漫主义和现实主义
a) 浪漫主义艺术
b) 现实主义艺术
7. 印象派和后印象派
a) 印象派艺术家及其作品
b) 后印象派艺术家及其作品
8. 现代主义
a) 库比斯主义
b) 抽象表现主义
c) 达达主义
d) 超现实主义
e) 极简主义
9. 当代艺术
a) 街头艺术
b) 表现主义艺术
c) 形式主义艺术
d) 新媒体艺术
四、教学方法
1. 理论教学：通过讲授课程内容，解读艺术史上的重要事件、流派
和作品。

2. 视听教学：播放相关艺术作品的图片和视频，以展示作品的风格
和特点。

3. 讨论与互动：组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考和创造力。

4. 实地考察：组织学生参观博物馆、画廊等艺术展览，亲身感受艺
术作品。

5. 书面作业：布置学生撰写相关主题的论文或小组演讲，培养学生
的写作和表达能力。

五、教学评估
1. 平时表现：包括课堂参与、讨论表达能力、书面作业等。

2. 期中考试：考察学生对于艺术史知识的掌握和理解。

3. 期末考试：综合考察学生对于整个课程内容的掌握和应用能力。

六、参考教材
1. 《西方艺术史》
2. 《中国艺术史》
3. 《世界艺术史》
4. 《现代艺术史》
通过本课程的学习，学生将深入了解人类艺术的发展历程，丰富自身的艺术鉴赏能力，为将来的艺术创作和专业学习打下坚实的基础。

同时，通过学习不同时期和不同文化背景下的艺术作品，学生将培养跨文化的视野和丰富的人文素养，成为有影响力的艺术人才。