2021高考历史一轮复习人民版课件：专题总结10 各国经济体制的创新和调整

西方模式、斯大林模式与中国特色社会主义模式的比较
二、主观题第 41 题研究——解题技巧及答题规范 [典例] (2016·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。 材料一 社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内 容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发 口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚， 不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中 首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规 定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民， 孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。
——摘编自邓云特《中国救荒史》等
材料二 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多， 社会不安定因素急剧增加。1601 年，英国颁布济贫法。救济办法 因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则 在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进 监狱或送入教养院。1834 年，新济贫法规定，有劳动能力的失业 者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低 工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
(二)析清材料 材料虽未对西方现代福利制度作阐释，但英国近代济贫制度 的措施为思考提供了方向，从而减少了思维偏差。 (三)联准教材 战后发达国家的福利与以往不同，已经从单纯的救济发展成 为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证。这些福利种类繁 多，主要包括医疗保险、失业保险、工伤保险和养老保险等。其 特点为覆盖面广，低收入阶层受惠多。
2．“政府不是我们的问题解决者，政府本身就是问题。” 这是美国总统里根在 1981 年就职典礼上说的一句话。下列解读 正确的是( B )
A．源于政府缺位引发经济危机 B．体现小政府大市场施政理念 C．基于对政府和公权力的信任 D．促进国家垄断资本主义兴起
解析：根据材料“政府不是我们的问题解决者，政府本身 就是问题”，表明里根反对政府干预经济，主张自由主义，故 B 项正确。
(二)析清材料
1．共同目的
关键语句
获取信息
实施“仁政”的重要内容；社会不安定 缓和矛盾，稳定社
因素急剧增加
会
明“收孤苦无靠者”；清“高龄老人养
赡”“收养流浪贫民”“孝子节妇贫 救济老、孤、贫、
苦者”“贫穷读书人”；英国“年老及 穷等弱势群体
丧失劳动力者”“贫穷儿童”“流浪
者”
2.方式异同
(1)明清：
A．经济发展出现衰退迹象 B．生产关系发生根本变革 C．经济政策推行遇到阻力 D．国家走上工业化发展道路
解析：据材料可知新经济政策在一定限度内恢复了资本主 义，有些人不能理解，说明新经济政策推行时遇到阻力，故 C 项正确。
4．1933 年，苏联开始推行农产品义务交售制，规定集体农 庄和个体农户按固定价格给国家缴纳一定数量的农产品。赫鲁晓 夫上台后取消了义务交售制，代之以国家采购制，即利用商业系 统对农户剩余农产品实行统一采购。这一制度的转变( D )
模块二
经济成长历程
专题十 各国经济体制的创新和调整
专题总结
一、单元提能——关注主干知识
一、资本主义发展史上的三大经济政策
1．(2018·河南八市联考)1933 年，德国推行“四年计划”， 挪威社会民主党派开始采用“计划”一词，英国政府部分官员组 织了一个不分党派的智囊团体，称作“政经计划会”。这表明
3．斯大林的主张：斯大林时期主张利用行政手段建立高度 集中的政治经济体制。通过工业化、农业集体化等，1936 年建立 起社会主义制度，形成高度集中的斯大林模式的社会主义道路， 对东欧、中国产生重要的影响。
4．赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革：在保持斯大林体制的基 础上，给予企业一定的自主权利，调动企业的生产积极性。这种 做法实际上是对斯大林经济体制进行修修补补，并没有从根本上 消除弊端，注定难逃改革失败的命运。
二、世界历史上对社会主义建设道路探索的理论与实践 自社会主义运动诞生以来，经历了一个由理论到实践，由理 想到现实，由一国到多国的发展过程。社会主义建设道路到底怎 样走，世界近现代史上出现过许多主张，也进行了不同的实践探 索。对此，应当采用归纳法全面掌握对社会主义建设道路的探索。 在分析归纳时，既要注意理论和实践的层面，也要注意国内外的 层面。
(四)形成答案
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
(1)根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代 济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相 比，西方现代福利制度有哪些发展。
答题示范 (1)根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代 济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。 (一)审准题目 答题限定语→中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度 实施的共同目的，救济方式的异同。(回答“目的”要上高度，因 为二者均属于国家行为；“异同”为两方面内容，归纳时切忌漏 点) 答题提示语→概括(语言精练，体现思维升华)；指出(需概括 比较，从对比中寻找“异同”)
5．戈尔巴乔夫对社会主义的新做法：彻底放弃斯大林模式， 急于求成的激进改革违背了客观经济规律；提出“人道的、民主 的社会主义”的“新思维”指导思想偏离了科学社会主义；用经 济管理方法代替原来的行政命令，但是缺乏坚强的领导和配套措 施，直接导致了苏联的解体。
6．毛泽东的主张：新中国成立后，提出过渡时期总路线， 逐渐由新民主主义革命过渡到社会主义革命，由新民主主义社会 过渡到社会主义社会；1958 年后过分追求经济建设的高速度，发 动“大跃进”和人民公社化运动。社会主义建设曲折发展。
1．马克思的设想：在社会生产力高度发达的基础上推翻资 产阶级统治，建立无产阶级政权，实行生产资料公有制、按需分 配的社会主义。这种理想化的主张并没有真正实践和实现过。
2．列宁的主张：俄国十月革命创造了社会主义革命首先在 一个落后资本主义国家取得胜利的理论和实践；十月革命后列宁 在苏俄实行战时共产主义政策，设想直接过渡到社会主义，结果 是不成功的；1921 年，列宁又实行新经济政策，利用市场和商品 货币关系逐步过渡到社会主义，它探索了一条适合俄国向社会主 义过渡的正确道路，是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造。
7．邓小平的实践：十一届三中全会后，进行改革开放，探 索中国特色的社会主义建设道路，取得了举世瞩目的成就；邓小 平提出建设有中国特色的社会主义理论，指出改革和革命的本质 就是要解放和发展社会生产力，市场和计划都是发展经济的手 段，提出建设中国特色的社会主义市场经济体制，成就非凡。
3．一名老俄共(布)党员曾说，之前所建立起来的那种制度是 美好的。但当听到要把石油以及其他许多企业都要租让给外国资 本家去经营的时候，觉得十月革命的“大厦”正在摇摇欲坠。这 反映出当时的苏俄( C )
“1601 年，英国颁布济贫
法”“1834 年，新济贫法规 法律保障，政府主导
定”
在家接受救济，寄养，教养院 救济方式因人群而异
有劳动能力的失业者必须进 救济和惩戒并行
“贫民习艺所”
(三)形成答案
(2)根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相 比，西方现代福利制度有哪些发展。
(一)审准题目 答题限定语→与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度 的发展。(首先要调动教材“西方现代福利制度”的内容，然后形 成条目再作对比) 答题提示语→指出(即“概括归纳”，注意从措施内容上总 结)
A．为工业化提供更多资金 B．完全突破斯大林体制 C．注重了调整工农业比例 D．部分承认市场的作用
解析：利用国家采购制并非是为工业化提供资金，是解决 因农业集体化造成的农民积极性低的问题，故 A 项错误；赫鲁 晓夫改革并未突破斯大林体制，是对其进行的小修小补，故 B 项错误；材料强调的仅是农业方面的措施，并未牵涉工业方面 或者工农业比例问题，故 C 项错误；根据题目中“利用商业系 统对农户剩余农产品实行统一采购”可知这一制度部分承认了 市场的作用，故 D 项正确。
(B ) A．计划经济体制成为共识 B．国家干预经济渐成为共识 C．经济危机逐渐得到缓解 D．各国陆续推行法西斯体制
解析：计划经济体制是社会主义苏联的经济体制，材料中 各资本主义国家虽然实行经济计划，但没有建立计划经济体制， 故 A 项错误；各资本主义国家在经济中实行计划指导，反映出 国家对经济的干预，故 B 项正确；材料仅体现各国在 1933 年制 定经济计划，没有介绍其效果，故 C 项错误；对经济实行计划 指导不属于句
获取信息
“依赖于政府财政”
以政府为主导
明设“养济院”、清设“栖流所” 国家设置救济机构
“明律规定”“清代的法律规 法律保障，政府主导
定”
“灾荒，老人……贫穷读书人救济 救济方式因人群而
等”
异
社会救济是实施“仁政”的重要 传统儒家文化的影
内容
响
(2)英国：
关键语句
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“教养院”“贫民习艺所” 国家设置救济机构