沪科版物理2011中考复习专题《熟悉而陌生的力》

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沪科版物理 2011 中考复习专题《熟习而陌生的力》
一：知识点梳理
1、力的观点：
（ 1）力是物体对物体的作用。

物理学中，往常把物体间的推、拉、提、压、吸引、排挤等都叫做力的作用。

要产生力，一定有两个物体：施力物体和受力物体，单唯一个物体不会产生力的作用，力也不可以离开物体而存在。

物体间里的作用方式有两种：一种是直接接触而产生的力，如物体间的推、拉、提、压等；另一种是物体间不直接接触而产生的力，如物体间的吸引、排挤等。

（ 2）物体间力的作用是互相的。

一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。

换句话说，产生力的物体，即是见礼品体，同时也是受力物体。

（3）力的作用成效：一是力能够使物体的形状发生改变；二是力能够使物体的运动
状态发生改变。

2、力的描绘：
（1）力的三因素：力所产生的作用成效与力的大小、方向和作用点都相关系，所以我
们把力的大小、方向、作用点叫做力的三因素。

要说明或描绘一个力时，一定指明这个力的
三因素。

（ 2）力的单位：牛顿（简称牛），用字母N 来表示。

1N 的力大概是我们用手托起两
个鸡蛋所用的力。

（3）力的表示图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的尾端画一个箭
头来表示力的方向，这种表示力的形式叫做力的表示图。

3、弹簧测力计：
丈量力的大小的工具叫测力计。

实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。

弹簧测力计
主假如由弹簧、刻度盘、指针构成的。

工作原理：弹簧在必定的弹性限度范围内，弹簧伸长的长度跟所遇到的拉力成正比，
弹簧测力计就是依据这一原理制成的。

所以弹簧测力计刻度盘上刻度线的散布是平均的。

（1）使用时第一要看清弹簧测力计的量程（丈量范围），加在弹簧测力计上的力不
准超出它的量程。

（2）认清弹簧测力计的分度值，以便念书迅速正确。

（3）测力前要察看指针能否与零刻线对齐，假如没有对齐，先要校零。

（4）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻
度盘上。

（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防备弹簧卡在外壳上。

（6）念书时，指针凑近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。

4、弹力：
弹性：物体遇到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到本来的形状，这种特征
叫做弹性。

物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。

塑性：当物体遇到力的作用时发生形变，变形以后不可以自动恢复到本来的形状的特征叫做塑性，这种物体发生的形变叫非弹性形变。

弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

弹力是我们生活中常有的一种力，
我们常说的压力、支持力，拉力等均属于弹力。

5、重力：
（ 1）定义：因为地球的吸引而使物体遇到的力叫做重力。

重力的施力物体是地球
(2)重力的三因素：
①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g 来表示，
g ＝ 9.8N ／ kg
重力的计算公式：G=mg
②重力的方向：重力的方向老是竖直向下的．（竖直向下是指和物体所在处的水平
面垂直向下的方向）
③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。

物体的重心和物体的形状、资料能否平均相关，质地平均、规则形状物体的重心在它的几何中心上。

物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环
所在圆的圆心上．
6、摩擦力：
（ 1）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接
（ 2）摩擦力的分类：
A滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。

B转动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上转动时产生的摩擦力。

C静摩擦力：一个物体在另一个物体表面大将要运动而未运动时所产生的摩擦
力。

（ 3）影响滑动摩擦力大小的因素：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗拙程度相关，接触面越粗拙，摩擦力越大；滑动
摩擦力的大小还与压力大小相关，压力越大，摩擦力越大。

（4）增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗拙程度。

（5）减小摩擦力的方法：减小压力；增大接触面的圆滑程度；变滑动为转动；使接
触面相互走开。

二：要点、难点打破
1、正确理解力的感怀：
例 1：对于力的说法正确的选项是()
A、有物体就必定存在力的作用
B、物体间力的作用是互相的
C、两个物体不接触就不会产生力
D、物体遇到力的作用，运动状态就必定改变
分析：力是物体对物体的作用，有物体不必定存在力的作用，应选项 A 错；物体间力的作用是互相的，甲物体对乙物体施加了力，乙物体同时对甲物体施加力，故 B 是正确的；两个物体互相接触时可能产生力的作用，不互相接触时也可能产生力的作用，如物体间的吸引力、排挤力不互相接触也能够产生，故 C 是错误的；力的作用成效有两种，一是能够改变
物体的形状，二是能够改变物体的运动状态，物体遇到力的作用，可能只改变物体的形状，
物体的运动状态不必定改变，故 D 是错误的。

小练习：
1、如图，电灯静止不动，则灯遇到的拉力的施力物体是()
A、天花板
B、地球 C 、电线 D 、灯罩
2、脚踢球时，以下说法中错误的选项是
()
A、脚是施力物体，所以不受力的作用
B、脚是施力物体，也是受力物体
C、脚遇到的力的施力物体是球
D、脚踢足球的力和球对脚的作使劲同时发生
答案： 1、C2、 A
2、重力：
例 2、对于重力的说法中正确的选项是()
A、一个物体的重心必定在物体上
B、向上抛出的排球在上涨过程中不受重力作用
C、空中飞翔的蜜蜂不受重力作用
D、重力的施力物体是地球
分析：地球邻近的全部物体都遇到重力的作用，故 B 和 C 选项是错误的；物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆环所在圆的圆心上，故 A 选项错误；重力是地球对地球附
近的物体施加的力，其施力物体是地球，故 D 选项正确。

答案： D
小练习：
1、．建筑工地上，砖工师傅常用重垂线检查墙砌得能否________，其原理是依据_______________。

2 、打出去的篮球在空中飞翔时遇到的力是（不计空气阻力）（）
A ．手对球的推力B．重力
C．不受力D．手对球的推力和重力
答案： 1 、竖直重力的方向老是竖直向下的2、 B
3、摩擦力：
例 3、 |以下做法属于减小摩擦的是（）
A．冬季，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮堕入泥塘打滑时，司时机就近找寻石块等物垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防备人从杠上滑落
分析：冬季在结冰的路上撒一些细沙，目的是经过增大接触面的粗拙程度来增大行人脚底跟地面的摩擦，防备摩擦力太小，行人简单滑倒。

在生锈的车轴上滴一些油，使车轴间的接触
面相互分开，来减小摩擦。

车轮打滑时是因为摩擦太小，因此应想方法来增大摩擦，运动员手上涂抹滑石粉是为了增大手和双杠间的摩擦的。

答案： B
小练习：
1、知识价值的表现之一是它能够让我们防止很多能够防止的事故。

在以下安全提示中与摩
擦力知识相关的是（）
A．车未停稳，请勿下车B．在地铁车站站台上候车的人一定站在安全线之外
C．雨天路滑，驾驶员当心驾驶D．不要在太阳光下看书
2、对于摩擦说法正确的选项是()
A 、摩擦老是有害的
B 、摩擦老是阻挡物体运动的
C 、摩擦的利大于弊
D 、有害摩擦是能够想法减小的
答案： 1、C、 D
三：综合训练
一：填空题：
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也遇到跳板对他的作使劲，但
这两个力的作用成效却不一样，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的
_______________ 。

2、以下图，用大小、方向均同样的力推门，推力作用在 A 点比 B 点更简单把门推开，此
现象说明 ________________________ 。

3、游玩场里的碰碰车是孩子们喜爱玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体
间力的作用是 ________ ，又说明力的作用能够_____________。

4、物体发生弹性形变时，会产生一个力，这种________________ 的力叫做弹力。

我们往常
所说的 __________ 、__________等其实质就是弹力。

5、物体所受的重力跟它的质量成________，其比值是它定值约等于_______，其物理意义是____________。

6、把足球踢向空中，足球上涨的过程中，遇到_____个力的作用，这个力是_____力，力的方向是 _______，施力物体是 _______ 。

7、磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来，再经过牵引力使列车开动的车辆，它利
用磁悬浮使列车离开与钢轨的接触，进而能够使摩擦________而极大地提升行驶速度，矿泉水的瓶盖都制成凸凹不平的条纹，这是为了______________，方便翻开。

8、在弹性限度内，一根长 8cm 的弹簧遇到 1N 的拉力，弹簧伸长 2cm，若拉力为 3N，弹簧的长度为 ________cm。

9 、两人同时用4N 的力拉弹簧测力计的两头，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N 的力拉它，则测力计的示数为__________N。

10、图 12 所示的弹簧测力计的示数是N。

11、滑动摩擦力的大小跟和接触面的相关。

右图所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，进而使
摩擦显然（选填：增大或减小）。

第 18题
二 |选择题：
1、小明双手两手沿水平方向向边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为()
A、0N B 、 20N C、10N D、40N
2、弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体，弹簧测力计的读数为10N时，这个物体可能是()
A、一袋方便面 B 、一根大头钉 C 、一张课桌 D 、一只鸡
3 、假如没有重力，就不会出现以下哪个现象（）
A ．河水不可以流动B．杯中的水倒不进嘴里
C．人一跳起来就会走开地球D．人没法握住鸡蛋
4、放在水平桌面上的书，它遇到的力是()
A、只有重力 B 、重力和桌面对它的支持力
C、重力和它对桌面的支持力 D 、重力、支持力和压力
5、对于 9.8N/kg 所表示的物理意义正确的选项是()
A 、 9.8N 等于 1kg
B 、 9.8kg 等于 1N
C 、质量是9.8kg 的物体遇到的重力是1N
D 、质量是1kg 的物体遇到的重力是9.8N
6、一个物体遇到的重力为19.6N ，则它的质量为()
A 、 2kg
B 、 19.6kg
C 、 1.2kg D、 1kg
7 以下现象中，能说明力能够改变物体运动状态的是()
A. 小明使劲将足球踢了出去
B. 汽车在平直的公路上匀速行驶
C. 人坐在软沙发上，沙发凹了下去
D. 篮球撞击篮板上被弹了回去
8、以下做法中，属于增大摩擦的是（）
A．锁生锈不好翻开时，将少许食油注入锁孔后，就简单翻开了
B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点白腊，就简单拉了
C．搬运粗笨货箱时，可在地上铺几根圆木，就简单推进了
D．汽车出事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
9、对于摩擦力，以下说法中正确的选项是( )
A．两个物体互相接触时，它们之间必定有摩擦力
B．转动摩擦力比滑动摩擦力小
C．物体质量越大，遇到的摩擦力越大
D ．摩擦力都是有害的
10 、用弹簧测力计沿水平方向拉侧重100N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动弹簧测力
计的示数是50N ，则物体所受桌面的摩擦力是（）
A ．50N B．100N C．0N D．75N
三：作图题
1、重为 10N的木块静止在斜面上，在图9 中使劲的图示法画出这个重力．
2、一木块在外力作用下沿水平木板向右匀速运动（如图11），用表示图表示木块所受的牵引力、摩擦力和重力．
四：实验题
1、某实验小组研究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的相关数据以下
表，并发现再次重复实验数据基真同样。

⑴（ 3 分）请你依据他们的实验数据，在图8 上描点，再把这些点连起
来，做出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图像。

⑵（ 3 分）你以为能用橡皮筋制作一个简略侧力计的原因是什么
2、图 11 所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素相关”的实验。

(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平川拉动，且使它在固定的水平面上做
_________运动。

依据 _________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)将图 (a) 和图 (b) 的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_________相关。

(3) 将图 (a)和图 (c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_________相关。

五、计算题
1、一个南瓜遇到的重力为30N，它的质量是多少？
2、有一铁块质量为520g ，请问此铁块能否可用量程为5N 的弹簧测力计丈量重力？
参照答案：
一：填空题：
1、形状运动状态
2、力的作用点不一样产生的作用成效不一样
3、互相的改变物体的运动状态
4、因物体发生弹性形变而产生的压力支持力
5、成正比9.8N/kg质量为1kg的物体遇到的重力是9.8N
6、一重力竖直向下地球
7、减小增大手和瓶盖间的摩擦
8、 14
9、48
10、 1
11、压力大小粗拙程度减小
二：选择题：
1、B
2、D
3、D
4、B
5、D
6、 A
7、A
8、D
9、B10、A 三：作图题
、
2、
四：实验题
1、（1）
（2）在必定的限度内，橡皮筋伸长的程度跟所遇到的拉
力成正比
2、（ 1）匀速直线运动二力均衡
（2）压力
（3）接触面的粗拙程度
五：计算题
1、已知： G=30N G=10N/kg
求：m
解： m=G/g=30N/10N/kg=3kg
答：这个南瓜的质量为3kg。

2、已知： m=520g=0.52kg g=10N/kg
求：铁块所受重力G
解： G=mg=0.52kg*10N/kg=5.2kg
因为铁块重力超出了弹簧测力计的量程，因此不可以来测。

答：不可以用此弹簧测力计来测该铁块的重力。