最新蒙氏教案课程设计主题教学活动树

蒙氏教案——课程设计：主题教学活动——树
日常生活区的活动：
照顾盆栽的树。

可食的果实当点心。

以晒干的果实种子当抓、舀、倒的工作材料。

数学区的活动：
《树干有多粗》户外测量与记录活动。

以果实的种子当数算的材料，设计加、乘、减、除的活动，如数字与筹码的活动。

感官区的活动：
户外教学——到学校附近的公园观察树，做开放性的讨论及探索。

以幻灯片观察树在环境中的姿态和创意的画面。

语言区的活动：
树的名称。

树的儿歌。

树的标本。

专门性探讨：
以实物认识树的各部位名称。

观察一棵树的四季变化并记录。

树的拼图板。

树的三步卡与定义册。

制作树的小书。

树叶配对卡。

树叶拼图橱。

叶的三步卡与定义册。

树叶小书。

制作叶脉书签。

叶形的探讨。

种树并记录其成长状况。

透过各种教学媒体，认识人和树的相依关系。

探讨环境保护的重要性。

美劳：
以撕贴水墨画、盖印画、捏塑粘土、折纸等各种素材和技巧，设计成一份份的工作。

整合经历过的美劳经验，做小组合作画。

音乐：
《田园交响曲》的音乐鉴赏。

树的创作性律动。

树的歌曲——可透过说白、节奏、乐器、吟唱来进行。