虚拟仿真幼儿园的评价

虚拟仿真幼儿园的评价
幼儿虚拟仿真系统，集“教、学、做”为一体的教学环境和专业综合性实训基地的理念，解决与实操建设及应用相融合的问题，同时兼顾与幼儿课程相融合、与实用特色技能相融合、与课程创新相融合、与新型教学模式相融合、与幼儿生活协调发展相融合。

是集主题教学、体能实操、思维锻炼于一体的“理实一体化”新型特色实践教学平台。

幼儿虚拟仿真系统发展现状：
科技发展时代，幼儿虚拟仿真前景长远：婴幼儿玩具等硬件设备与材料，以及幼儿园模拟卡通场景系统、智能仿真婴儿教学实践系统、学前教育幼儿综合发展系统、教学智能录播系统等软件系统。

幼儿在该项目系统中可完成N项生活、感官、体能、认知、方位等技能训练考核。

结合幼儿五大领域发展：健康、语言、社会、科学、艺术，通过智能仿真幼儿的生活认知实训，教师能够直观了解到0-6岁幼儿的生理和心理发育特点，掌握0-6岁婴幼儿所需的生活照料、教育等方面的基础情况，有效对幼儿进行着重培养锻炼，并教导幼儿们要有爱心与耐心，为日后在幼儿成长道路上打下扎实的基础。

幼儿虚拟仿真系统有哪些优点？
1、创造教学环境，依托虚拟仿真、人机交互技术建立起来的虚拟仿真教学系统，卡通趣味吸引幼儿注意力，高度逼真的教学环境，使得幼儿能够获得生动直观的感性认识，增进幼儿对抽象的原理的理解。

2、节省时间和成本比起传统的实物实景教学，虚拟仿真系统能够大大缩短建立实物和获取实物教学环境的时间，而且一套虚拟教学系统可以多人同时、单人多次使用，实现在短时间内和低成本内培养教育幼儿成为高素质人才的目标。

3、增加安全可靠性，虚拟实训系统使得培训过程中的失误，减少外在有可能因素对幼儿带来人身伤害和环境危害，幼儿可以放心集中精神注意力在幼儿园度过开心的一天，家长也能够更加放心。

为什么选择幼儿虚拟仿真系统？
幼儿虚拟仿真系统平台采用了目前国内先进的三维虚拟仿真技术。

满足幼儿童心主题，打造卡通虚拟场景，通过三维虚拟仿真，探索“教学内容多样性”，创设“教学过程理实一体化”，打造“教学环境智能化”，实现“教学资源数字化”和“教学形式网络化”，创新了幼儿教学改革，获得良好效果。

幼儿虚拟仿真实训系统是针对幼儿而设计的，针对性强，提升幼儿综合能力效果明显，适用于全国幼儿及学前教育行业使用，极具推广价值。