科学小实验作文1000字

科学小实验作文1000字
科学小实验作文
科学小实验作文（一）
科学精神是大胆质疑，大胆实践和大胆创新，在今天下午的科学课中，王老师带领我们进行了一次有趣的科学实验。

通过这次实验，让我充分领略了奇妙的科学世界。

一上课，王老师便向我们变了一个“魔术”：把一节一号电池的两端分别与电源和铁钉相连后，按下开关，绕着电线的铁钉竟奇迹般的吸住了旁边早已备好的大头钉！顿时，我强烈的好奇心被奇妙的科学现象所勾起，我迫切的希望自己也能操作这个实验，探究其中的奥妙。

这时，王老师让我们分组也来动手实践。

我们迫不及待地把两根电线的一端分别缠绕上了电池的正、负两极，另一段又分别绕上了电源和铁钉。

最后把两端连接了起来，兴奋的我们慢慢地把铁钉靠近大头钉。

突然——大头钉像被施了魔法似的，紧紧地与铁钉“靠”在了一起！我们欢呼起来，但高兴之余我闪念：这到底是为什么呢？于是我向老师请教。

王老师耐心地给我讲解：“通电后的铁钉已成为了一颗电磁铁。

电磁铁是一种能产生较高磁场的磁化装置，从原理上讲，它相当于一个带有空气间隙的铁心线圈。

当线圈通过电流后，由于铁心被磁化，在空气
中产生更大磁场。

这种原理叫做“电磁效应”。

我听豁然开朗：原来应用的是“电磁铁”，才会吸起大头钉。

随后，我们又合作探究了磁铁的南、北极以及受磁面积的实验。

通过这节课我了解到电磁铁与我们的生活密切相关，已在生活中广泛应用。

这些都是科学前辈们潜心研究的成果，在科学领域中还有很多处女地，我要用所学的科学精神将它们一一探索！
科学小实验作文（二）
科学书上说，白糖会燃烧，我们一听就奇怪了，心想：白糖怎么会燃烧呢？我们一想到这，好奇心就促使我们追根究底??
我和死党——奕熙（芯怡），在她家做实验，奕熙（芯怡）拿来一个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。

我们先拿起金属勺，倒上糖，拿起打火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡烛，金属勺热得滚烫极了。

过了2分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地说(转载于: 在点网:科学小实验作文1000字)：“怎么还没融化？好慢哪！加大火力！”“嗯嗯??快点，快点吧！”我也有点迫不及待了。

过了5、6分钟，白糖真的融化了，它好像受不了这酷热的火焰似的。

这时，勺边出现微微的红色，糖水沸腾起来了。

后来，我们把蜡烛吹灭了。

奕熙（芯怡）看了看勺底，惊讶地说：“怎么回事，好像被抹了墨水般。

怎么办？”“没事，
这个我有经验，擦得掉的。

”我装作什么都懂的样子，回答道。

说着，我们就立刻立即马上地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所说，被擦得“一尘不染”。

奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙签挑，她说，怎么变硬了；又用手去触，她说，真的，好像塑料啊。

我摸了摸，还真的，和塑料没两样。

她说：“惨了，这勺没救了！”
我做了这个实验以后，深深地感到科学的奥妙无穷。

科学小实验作文（三）
你见过红色的栀子花吗？没见过？嘿嘿！我家中可有那么一朵血红娇艳的栀子花哟！什么？你问我是谁种的？怎么种的？呵呵，你听我慢慢道来。

一次午饭后的散步，我偶然发现羊肠小道旁的栀子花，哟！又香又白惹人爱！洁白如雪的花瓣在翠绿叶儿的衬托下显得格外可爱，反正也是野生的，我一时手痒痒便将它摘了下来，回到家中，我的脑袋里突然冒出这么一个奇思妙想：把栀子花放在红墨水里养，会怎样？我得意地笑了笑，心里像有一只狗尾巴草搔着心头——直痒痒！
我迫不及待地把花插进红墨水中，碧绿的花茎浸在红墨水中，看上去也别有一番美丽，又小心翼翼地把它端上阳台，让它接受阳光的沐浴。

光射到花瓣上，宛若一层金纱，充满了阳光特有的活力而不缺高贵的美。

下去打了个盹，上来时它已变成了浅浅的绯红色，是红墨水为它披上了粉色的轻
纱，我不由惊喜一呼：“太好了！”
如此日复一日，我几乎无时无刻寸步不离，嘴里还念念有词：“栀子花呀栀子花，为了你的‘花容月貌’，在心底祈祷我的实验能够成功吧！”
“昕啊！你的栀子花变成红色的了！”在楼下看书的我，忽然听到妈妈的惊呼声，我二话不说地将书扔下，一个踉跄差点没把我摔着了，一口气地冲上了阳台。

果然，此时的栀子花活像一位羞涩脸红的姑娘，娇艳绯红欲滴而下，我又惊又喜，生怕将我好不容易培育出的“红姑娘”摔了，只好在心底暗暗自喜。

瞧！红色的栀子花就是这样诞生的！强烈的好奇心便是奇思妙想的画笔！只要有强烈的好奇心，只要敢于实践，只要多多创新，打破不必要的陈规蹈矩，生活就处处充满惊喜！不怕失败，勇于实践，终会成功！
篇二：科学小实验作文600字
科学小实验作文600字
科学小实验作文600字：奇妙的变化
扬州市维扬实验小学六（3）班张璇
“咦？变红了！”“变绿了！”“唉？怎么变成了紫色？”“实验室”里不时传来我的喊声。

咦，这是怎么回事呢？原来我正在厨房——“实验室”,研制关于酸性和碱性的问题。

这学期的科学书中介绍了紫甘蓝水可以识别酸碱性物质的法宝哟！
酸性变红，碱性则变绿。

任何科学探索都会将谜团揭晓得一清二楚。

我怀着试试看的心情找到了我的实验室。

此时我的心情是既激动又紧张。

我按照书中的步骤开始了我的实验，也开始了一段奇妙的旅程。

我先从冰箱里拿出紫甘蓝的几片“外衣”.用菜刀将它们变成了碎片，接着我又如法炮制地将其余几片“变了身”,紧接着，我又娴熟地将它们送回了家——罐子。

我随后又用热水淹没紫甘蓝碎叶的“家”透明的水一下子便被“染”成了淡蓝色。

沸腾的水逐渐变冷了，我用过滤网过滤掉水中的杂质，接下来，紫甘蓝水便要秀出它的绝活——大变脸了，我把紫甘蓝的水分成几份，接下来便是见证奇迹的时刻，有请第一份紫甘蓝华丽登场。

我滴几滴醋，一会儿一缕绛红在淡蓝色的水中来回穿梭游曳，信步在淡蓝色水的世界中，很快便扩散到各个角落，由此我知道醋是酸性的。

然后我又在另一份试剂中洒了一丝小苏打，魔术师紫甘蓝水似乎有些疏忽，绿色不太明显我又多加了一点，绿色的颜色才明显地呈现在我的眼前。

这是我有一个大胆的猜想，如果往绿色试剂中掺杂酸性物质会不会恢复到原来的模样。

“咦，变得更绿了，绿得苍郁，绿得深沉！”“唉，怎么变成桔红色了？”“呀，都变成绛紫色了！”??紫甘蓝水最终没能恢复到最初的模样！
从这次的小实验中，我学到了许多。

不仅更深入地了解了那些物质是碱性，哪些物质是酸性，还学会了制作PH试
纸，最为重要的是通过这次小试验，我增长了科学知识，还直观地了解到物质的酸碱性，学会用实验验证知识，我深深体会到：只有通过不断地科学探索，才能加强巩固已学的知识，还能探索未知的奥妙，解决心中的谜团。

科学是快乐的，更是奇妙的。

久而久之，你会在科学中发现奇妙，在奇妙中感受科学。

篇三：一次科学小实验作文
一次科学小实验今天作文课上，杨老师说要给我们做一个科学小实验。

我想杨老师葫芦里到底卖的是什么药啊？我们都议论纷纷。

杨老师先拿出了一个与从不同的蜡烛，样子像一个鸡蛋一样，而且边上还撒满了金色的粉,在灯光下就会闪闪发光,可漂亮了!她把蜡烛放在了桌子上,拿出打火机把蜡烛点燃,火焰慢慢地越烧越旺,像顽皮的小
孩一个活泼地上下跳跃着,蜡油就像眼泪一样流了下来,不一会儿凝结成了一滴滴的小颗粒。

杨老师又拿出了一个透明的玻璃杯罩在蜡烛上，只见火焰渐渐地变小，不一会儿就熄灭了！
这是为什么呢？就在我疑惑不解的时候，一个男生站了起来，告诉我们：“火焰燃烧需要大量的氧气。

当玻璃杯罩上去的时候氧气就被隔离了，进不去出不来。

当玻璃杯里的氧气燃
烧尽，火焰就自然熄灭了。

”
哦，原来如此啊！我们恍然大悟。

这节课使我们又懂得了一个科学道理。

其实，科学无处不在，只要你留心观察就会发现。

科学小实验
一进课堂，老师说：“今天我们来做一个实验——放孔明灯。

”老师话音
刚落，同学们都很好奇，高兴得又是拍手又是欢呼，教室里顿时沸腾起来。

孔明灯的外表是一层黄色的薄纸，里面是由许多细铁丝搭建而成的。

老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上，老师拎上面，叫一位同学帮忙拎下面，然后将“动物油”点燃。

随着火越烧越旺，同学们也越来越高兴。

渐渐地，原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。

这时，老师轻轻松开手，孔明灯先是悬在空中不动，不一会儿就慢慢上升，这时的我突然想到，要是我能坐在孔明灯上，飞上太空环游世界，那该多好啊!
当孔明灯快要升过老师头顶时，老师一把抓住孔明灯。

这个情景真是太神奇了，同学们又一次欢呼起来。

接着，老师叫同学用水熄灭孔明灯之后，又给我们重新演示了一遍。

后来，老师说：“孔明灯又叫许愿灯，是三国时期诸葛亮发明的。

当时诸葛亮被困围，他利用风放出了自己制作的灯
笼向外求救，后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。

其实孔明灯是依靠‘热空气上升，冷空气下降’这个原理而来的，热气球也是一样”。

听了老师的解说，同学们连连赞叹：“噢，原来是这样啊!科学真得是太神奇了!”
篇四：一次科学小实验作文
一次科学小实验作文
一次科学小实验作文（一）
星期天，我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。

我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。

实验开始了，我们按照要求往塑料杯里倒满大米，把筷子从手指缝插进去。

可是，筷子很容易就被我拉了出来。

难道是杯子太重了吗？妈妈又给我找来一次性塑料杯，我又重新试了一次，还是不行。

妈妈问我：“你觉得结果应该是怎样呢？”“我觉得杯子应该能被提起来，可是为什么不行呢？”我说。

最后，妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。

我把奶瓶里倒满大米，使劲地压紧。

然后把筷子往里插，这次感觉和前两次可不一样。

筷子往下插得很费力，这次可能会成功。

我在心里暗暗想。

我小心翼翼地提起杯子。

哈哈，成功了！我高兴地大叫起来，杯子被我稳稳地提了起来。

筷子就像被大米咬住一样，根本就不用担心会掉下来。

我明白了，前两次没有成功是因为杯子太大，我把大米压
得不够紧。

而最后一次，大米里的空气被我全部压出来了，杯子外面的压力大于杯子里的压力，杯子就被稳稳地提起来了。

一次科学小实验作文（二）
我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。

下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。

上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。

突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。

于是，我吃完早餐，就开始动手操作。

我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。

把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。

杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。

“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。

“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。

于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。

由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。

火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。

完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。

一次科学小实验作文（三）
今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。

我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！
只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。

这样，一个“纸漏斗”就做成了。

老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。

我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。

老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。

接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自
擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。

张勇兵说：“还2000呢，顶多是个20。

”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。

后来，老师给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。

所以，
乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。

这个小实验可真有趣。

它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。

篇五：作文与科学小实验整合100例2014
作文与科学小实验整合100例（选登）
这100个小实验所用的材料都是家庭必备的物品，你完全可以独立完成。

比如把一个鞋盒子做成迷宫，把土豆放进去，可以让土豆在里面走迷宫??有些实验需要讲求操作方法，你得耐心地重复多次才能成功，有些实验需要较长的时间，你必须用三天五天甚至半个月的时间才能成功。

有些实验有一定的危险性，你需要成年人的帮助。

做这些实验，沉了能增长你的科学知识还能丰富你的生活。

你不是经常没有什么东西好写而苦恼吗？那么，请你动手做做这些小实验，将你的所见所闻、所思所感记录下来，你就能写出好文章。

你可以写下自己的成功，也可以写出自己的失败；你可以写出一帆风顺的喜悦，也可以记下多次实验失败的苦恼；你可以写自己是怎样设计方案的，也可以写自己的新的发现??“我手写我心”，写出你心所思，这是作文的全部奥秘。

1、水中点灯
你需要：蜡烛盆子水
这样做：把一根比较粗的蜡烛粘在盆底，倒入一些水，蜡
烛高出水面少许。

点燃蜡烛，看一看，蜡烛能不能烧到水面以下，在这个过程中，火焰的大小有变化吗？想一想：为什么水底下能点灯？
有创意：试一试，是在热水中蜡烛烧到水面下更深，还是在凉水中烧得深一些？蜡烛烧的深度跟蜡烛的粗细有关吗？
告诉你：蜡烛油形成一个保护圈，阻止了水进入，所以水中能“点灯”。

写一写：水底下点灯挺刺激吧？有没有发现水底燃烧的蜡烛火时大时小？跟伙伴们做的时候，大伙儿说什么？怎么吵闹的？他们的表情如何？有没有分好哪个蜡烛是谁的，比赛谁的烧得深？结果怎样？
2、水往高处走
你需要：盆水蜡烛玻璃杯
这样做：把蜡烛粘到盆底，盆里装上适量的水。

点燃蜡烛，等火烧得非常旺的时候，用玻璃杯扣住蜡烛，看看会发生什么现象。

想一想：水怎么会往高处走呢？
有创意：水上升的高度跟火的大小有没有关系？跟玻璃杯的大小有没有关系？怎样用实验来证明？
告诉你：由于蜡烛燃烧消耗了杯内的氧气，杯内的气体体积变小，气压降低，外部气压将水压入杯中，所以“水往高
处走”。

写一写：人往高处走，水也往高处走？到底是怎么回事？你是否改变了蜡烛火的大小或玻璃杯的大小？改变后情况有什么变化？能把实验经过写清楚吗？能把自己的感受表达出来吗？
3、自己动手汽水不愁
你需要：鲜柠檬凉开水糖小苏打玻璃杯
这样做：切开柠檬，把柠檬汁挤到玻璃杯中。

加入适量的水，再倒入一汤匙小苏打，轻轻摇晃，使小苏打充分溶解，再加入一些糖。

尝一尝，味道如何？这样做出来的汽水里有汽吗？
想一想：汽水为什么会有汽？
有创意：调配好柠檬汁、小苏打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。

用自制的美味汽水来招待客人，怎么样？
告诉你：当小苏打和柠檬汁混合时，它们发生反应，产生二氧化碳。

超市里卖的汽水中，泡泡也是二氧化碳形成的，它是用高压把二氧化碳加进去的。

写一写：自己做的汽水味道如何？太酸？有点儿咸？有没有拿它来招待你的客人？你知道如何把其中的科学原理写清楚吗？你是从网络上查到的？是向别人请教的？还是自己慢慢琢磨出来的？是怎样的就怎样写。

4、冷热两墨水
你需要：两个玻璃杯热水冷水墨水
这样做：在其中一个杯子里倒入热水，在另一个杯子中倒入冷水，然后在每个杯子里滴一滴墨水。

想一想：热水和冷水哪个与墨水融合得快一些？为什么？
有创意：人扭伤了，是用热水还是冷水来敷受伤的部位？为什么？
告诉你：热水的水分子运动速度比冷水快。

热水的水分子能较快地跑到墨水中去，与墨水融合。

写一写：冷水与热水是怎样与墨水融合的？融合的画面怎样？由这个实验你联想到热水还有什么作用？
5、来有影去无踪
你需要：两个一样大小的瓶子水
这样做：在两个瓶子中加入同样多的水，给其中一个瓶子盖上盖子，另一个不盖，把瓶子放在阳光充足的窗台上，让它们在那儿放上几天。

看一看，几天后，盖子密封的瓶子与没有盖盖子的瓶子哪个水多？
想一想：为什么会这样？水跑到哪里去了？
有创意：把水换成油、酒精或其他液体，会有怎样的情况发生？
告诉你：水受热后分子运动会加速，敞口瓶中的一部分水分子以水蒸气的形式散发到空气中。

这种现象称为“蒸发”。

写一写：在这几天时间里，你是怎样去观察的？看着空空
如也的瓶子，你的感觉如何？
6、热气腾腾的冰
你需要：冰块（可用家里的冰箱冻一块）带盖的锅电炉（其他能加热的炉子也可以）
这样做：把冰块放进锅里，把锅放在一个热的炉子上。

盖上锅盖，冰块融化。

特别注意观察冰块，是不是这边热气腾腾，另一边却还是冰块？摸一摸，这个时候融化的水会烫手吗？继续加热，直到水沸腾。

揭开锅盖，仔细看一下，沸腾的水中有什么东西往上冒。

看完后，立即盖上锅盖。

关掉电炉，把锅子从炉子上拿下来，让它冷却。

揭开锅盖，看看锅盖上有什么东西。

想一想：为什么刚开始融化的水并不烫手？冰块会变成什么？水在什么情况下会变成汽？水蒸气怎样才会变成水？
告诉你：固态的冰加热后融化成液态的水。

水沸腾时会出现水蒸气。

水蒸气冷却后就变成了水。

写一写：看到冰块竟然热气腾腾，觉得不可思议吧？与你预想的是否一样？是不是与同伴一起做的，他们在实验过程中表现如何？
7、命悬一线
你需要：水、食盐、回形针、棉线、火柴、碗
这样做：在碗中装半碗水，再往水中加入食盐，并不断搅
拌，直到食盐不能再融化为止。

在棉线的一端系上一个回形针，然后把回形针和棉线一起放入盐水中浸泡几分钟，把棉线悬空，晾干（需要较长时间，请耐心等待）。

点燃棉线，会发生什么情况？棉线烧完了，回形针会掉下来吗？
想一想：为什么棉线烧完了，回形针不会掉下来呢？
有创意：棉线浸泡在其他的液体里，比如糖水里，晾干后再烧会怎样？
告诉你：由于浸过盐水的棉线上有很多盐，当棉线燃烧时会使盐变硬，在棉线外面形成一层硬的盐壳，所以棉线烧完后，盐壳仍然会拉着回形针，回形针当然不会掉下来。

写一写：看着悬着回形针的棉线烧不断，觉得怎么样？等待的时间是否太长，是不是有些急不可待？是不是棉线没有干，就点火烧了？要不，这次就把回形针当成一个小弟弟来写，他悬挂在棉线上，而且大火烧着，危险尽量，可结果却是??写一个科学童话也挺好玩的！
8、会游泳的冰
你需要：玻璃杯水冰块
这样做：把玻璃杯小心地装满水。

在装满了水的玻璃杯中轻轻放一些冰块。

想一想：冰是浮在水面，还是沉下去？当冰块融化后，水会不会溢出杯子？为什么？
告诉你：冰的密度比水小，也就是说同样大小的冰和水相比，冰比水轻。

所以冰浮在水面上。

一定的水变成冰，体积
会变大。

当冰融化成水，体积又跟原来一样。

所以，冰块融化后杯子的水位不会变化。

写一写：是否以为冰块融化后水肯定会溢出杯子？知道“冰山一角”形成的原因吗？
9、完全“吃”饱了
你需要：两个玻璃杯勺子糖热水冷水
这样做：在第一个玻璃杯中加冷水，一边搅拌，一边用勺子往杯子里加糖，直到加进去的糖再也无法溶解在水里，开始沉淀在杯子底部为止。

数一下，你一共加了几勺糖。

在第二个玻璃杯中加同样多的热水，一边搅拌，一边用勺子往杯子里加糖，直到加进去的糖再也无法溶解在水里，开始沉淀在杯子底部为止。

数一下，你一共往热水里加了几勺糖。

想一想：热水和冷水哪个能溶解更多的糖？为什么？
有创意：等热水冷了后，杯子里会出现什么？这些糖是从哪里来的？
告诉你：热水中的水分子能够结合更多糖分子。

当糖再也无法溶解，这种状态我们称为饱和状态。

当溶液冷却后，热水多溶解的那部分糖又会沉淀在杯底。

写一写：看到糖再也融化不了了，你觉得怎样？看到溶液会把糖“吐”出来，是否更是觉得不可思议？
10、小小喷泉
你需要：吸管水勺子有孔的橡皮塞玻璃瓶
这样做：先烧大半盆热水，注意烧热就可以，不要烧开了。

把吸管插入橡皮塞的孔中，使吸管的大部分露在橡皮塞的下部，在玻璃瓶中倒入半瓶冷水，再把带吸管的橡皮塞塞到玻璃瓶口上。

把吸管下端的大部分伸入水中，这样，喷泉器就做好了。

把玻璃瓶放入装有热水的盆子中，扶住瓶子，看一看，有什么现象发生。

想一想：这是为什么？
有创意：想别的办法做一个喷泉。

如果直接给玻璃瓶加热，会形成喷泉吗？告诉你：盆里的热水把热量传给瓶子，使瓶子内的空气受热膨胀，膨胀的空气把水从瓶中挤出去。

写一写：看到喷泉出现，很兴奋吧？你是否觉得喷泉太小，不过瘾？有没有做一个大喷泉？
11、滴水不沾
你需要：厚纸、剪刀、直针、软木塞、盆、大玻璃杯、铅笔、胶带
这样做：在厚纸上画一个潜水员的图形，再用剪刀把纸人剪下来，在软木塞上插入一根直针，把剪下来的纸人靠在直针上，用胶带粘好。

在盆里装上大半盆水。

找一个比纸人略大略高的杯子，将杯子倒扣在“潜水员”头上，小心地将纸人和倒过来的杯子一起放入水中，让“潜水员”和杯子都沉到盆底。

把杯子拿出水面，看一看纸人身上沾了水没有。

想一想：为什么纸人身上不沾一滴水？。