2019～2020学年山东省青岛市黄岛区高二上学期期中学业水平检测英语答案

示出较强的语言运用能力,允许有个别语法错误,但不影响语言表达。
3.良好档 (9-11 分)：清清楚楚
紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,语言有少量错误,但基本不影响意思表
达。
4.一般档 (6-8 分)：马马虎虎
紧扣主题,基本覆盖所有要点,能够表达基本内容,语言错误已影响了部分意思
的表达,但多数句子基本正确。基本达到预期的写作目的。
can’t be late for school again. W: I’m almost done. Give me two minutes … There! Have a great day, dear. See you at four! Text 3 W: The traffic is so bad today! I hope we can get to work on time.
58. standing
59. sped /speeded
60. narrowly
1
61. them
62. safety
63. to find
64. an
65. parents
五．书面表达（满分 40 分）
第一节 应用文写作（15 分）
要点分析：提纲是文章的总体框架,要在提纲的范围内进行分析、构思和想
点所给的顺序写,根据要表达的内容确定句子的时态、语态。还要注意使用高级
词汇和句式,以增加文章的亮点．
评分细则：
1.极优档 (15 分)：书写规范；覆盖所有要点,内容充实；词汇丰富,行文流畅,
有修辞意识。
2.优秀档 (12-14 分) ：漂漂亮亮
紧扣主题,覆盖所有要点,内容充实；语法结构多样,词汇丰富,行文较为流畅,显
5.较差（3-5）：稀里糊涂
内容不完整,要点不全,行文不连贯,语言错误（尤其是大错）较多,多数句子基
本正确。
6.极差（0 分）：一塌糊涂
只能写出与内容相关的词语,没有有效信息,抄写其他文章,或只写出与作文无
2
关的内容。 第二节 读后续写 （25 分） 评分原则 1. 本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。 2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要 求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 3.所续写短文的词数应为 150 左右（词数少于 130 的,从总分中减去 2 分）。 4.阅卷评分时,主要从以下四个方面考虑： （1）与所给短文及段落开头语的衔接程度； （2）内容的丰富性； （3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； （4）故事发展的合理性和上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度 予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可。 6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。 各档次给分范围及要求: 第五档（21-25 分） — 与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理； — 内容丰富； — 所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达； — 有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。 第四档（16-20 分） — 与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理； — 内容比较丰富； — 所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表 达； — 比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。 第三档（11-15 分） — 与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分,满分 12.5 分） 36-40 BEGDA
三．完形填空（共 15 小题；每题 1 分,满分 15 分） 41-45 BDABC 46-50 DACAB 51-55 ACDDB
四．短文填空（共 10 小题,每小题 1．5 分,满分 15 分）
56. in
57. dangerous
3
— 写出了若干有关内容； — 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的表 达； — 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。 第二档（6-10 分） — 与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； — 写出了一些有关内容； — 语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的 表达； — 较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。 第一档（1-5 分） — 与所给短文和开头语的衔接较差； — 产出内容太少； — 语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响 了意义的表达； — 缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
录音原文 Text 1 W: You are up early! I thought you’d sleep in (睡懒觉) after working so late last night. M: I thought about it, but the weather looks perfect for surfing. W: Great! I’ll go with you to the beach! I’ll go jogging while you’re surfing. Text 2 M: Mum, is my lunch packed? It’s 7:20 now. The bus will come in ten minutes! I
象．要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写。
第一部分叙述写信的理由,即向对方表示衷心的祝贺,祝贺获得中国外国留
学生古诗词朗诵大赛一等奖。第二部分要肯定对方所付出的努力。这一部分要
增加细节,进行合理的想象,如每天练习,阅读有关的文章,参赛与观赛等。第三部
分询问何时方便,在网上切磋交流学习,并再次表示祝贺。本文写作时可以按照要
绝密★启用前
山东省青岛市黄岛区普通高中 2019～2020 学年高二年级上学期期中学业水平检测
英语试题参考答案
2019 年 11 月 一．听力（共 20 小题，每题 1.5 分，满分 30 分）
1-5 CCBCB 6-10 BCBAB 11-15 CABBC 16 分） 第一节（共 10 小题,每小题 2.5 分,满分 37.5 分） 21-23 BCA 24-27 BBDA 28-31 DBAA 32-35 BDAC