【部编版】四年级道德与法治上册《正确认识广告》优质课 教学设计

【部编版】四年级道德与法治上册《正确认识广告》优质课教学设计
一. 教材分析
《正确认识广告》是四年级道德与法治上册的一课，本课的主要内容是让学生
了解广告的特点，正确认识广告的作用和影响。

通过本课的学习，使学生能够分辨广告的真实性和虚假性，提高自我保护意识，培养良好的消费习惯。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的认知能力，对于生活中的事物有自己的看法和
理解。

但他们对于广告的认识还不够全面，容易受到广告的影响，特别是那些具有诱惑性的广告。

因此，在进行本课教学时，要结合学生的年龄特点和认知水平，用他们熟悉的生活实例来讲解广告的特点和作用。

三. 教学目标
1.让学生了解广告的特点，知道广告的作用和影响。

2.培养学生正确认识广告，提高自我保护意识。

3.引导学生树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯。

四. 教学重难点
1.广告的特点和作用。

2.如何正确认识广告，提高自我保护意识。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过生活实例，让学生了解广告的特点和作用。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对广告的看法和理解。

3.案例分析法：分析典型案例，使学生能够分辨广告的真实性和虚假性。

六. 教学准备
1.准备相关的广告材料，如电视广告、网络广告等。

2.准备讨论的主题，引导学生进行思考和讨论。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过一个有趣的广告视频，激发学生的兴趣，引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）
展示各种广告材料，让学生观察和分析广告的特点，引导学生了解广告的作用
和影响。

3.操练（10分钟）
分组讨论，让学生发表自己对广告的看法和理解。

教师巡回指导，引导学生正
确认识广告。

4.巩固（5分钟）
分析典型案例，使学生能够分辨广告的真实性和虚假性。

教师提问，学生回答，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）
引导学生思考广告对社会的影响，讨论如何树立正确的消费观念，培养良好的
消费习惯。

6.小结（5分钟）
总结本课的主要内容，强调正确认识广告的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生收集一些广告，分析其特点和作用，下节课分享。

8.板书（5分钟）
正确认识广告
特点：诱惑性、夸张、虚假
作用：提供信息、引导消费、塑造形象
影响：正面、负面
保护自己：提高警惕、分辨真假、理性消费
在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的合理性与否直接影响到课堂
教学的效果。

从教材分析到学情分析，再到教学目标、重难点、方法和准备，每一个环节都需要精心设计和准备。

回顾整个教学过程，我认为在导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结和家庭作业等环节都达到了预期的教学目标，但同时也发现了一些问题，并进行了相应的解决和改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法：
1.问题一：在导入环节，我使用了有趣的广告视频来激发学生的兴趣，
但发现部分学生过于关注视频的娱乐性，忽略了广告的特点和作用。

解决办法：在播放视频时，我适时中断，引导学生关注广告的具体内容，如广告的主题、表现手法等，从而引出本课的主题。

2.问题二：在呈现环节，我展示了各种广告材料，但部分学生对于广告
的认知仍然较浅，无法准确分析广告的特点。

解决办法：我增加了小组合作环节，让学生在小组内共同讨论广告的特点，通过合作学习，提高学生对广告的认识。

3.问题三：在操练环节，学生对于如何正确认识广告仍存在困惑，部分
学生对于广告的真实性和虚假性难以分辨。

解决办法：我通过分析典型案例，引导学生从广告的内容、形式等方面来分辨广告的真实性和虚假性，提高学生的判断能力。

4.问题四：在家庭作业环节，部分学生对于收集广告并分析其特点和作
用存在抵触情绪。

解决办法：我鼓励学生可以从生活中熟悉的广告入手，如零食、玩具等，让他们感受到广告无处不在，从而提高他们完成作业的积极性。

二、改进措施：
1.在导入环节，我要更加注重引导学生关注广告的本质，而不是仅仅关
注其娱乐性。

2.在呈现环节，我可以增加一些互动环节，如让学生自己来说说看过的
广告，以此来提高他们对广告的认识。

3.在操练环节，我要增加一些实践性的活动，如让学生自己设计一个广
告，以此来提高他们对于广告的理解。

4.在家庭作业环节，我要更加关注学生的个体差异，对于不同程度的学
生，我可以给出不同的作业要求，以提高他们完成作业的积极性。

总的来说，本节课的教学设计在大部分环节上都达到了预期的教学目标，但也存在一些不足。

在今后的教学中，我会更加注重对教学设计的反思和改进，以提高课堂教学的效果。

一、作业设计
作业是课堂教学的重要组成部分，它对于巩固学生所学知识、提高学生应用能力具有重要意义。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.收集不同类型的广告，分析其特点和作用，并在课堂上分享。

2.家庭作业：以“我眼中的广告”为主题，写一篇短文，谈谈自己对广告
的认识和看法。

3.设计一个广告，要求广告内容健康、积极，能够吸引人们的注意力。

4.观察身边的广告，分析其真实性和虚假性，学会辨别广告中的陷阱。

这些作业旨在让学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。

同时，通过作业的完成，学生可以进一步加深对广告的认识，培养正确的消费观念。

二、专家点评
1.教学设计新颖，教学目标明确，教学过程条理清晰，符合学生的认知
规律。

2.注重学生的主体地位，充分发挥了学生的积极性和主动性，有利于培
养学生的自主学习能力。

3.教学方法多样，情境教学、讨论法、案例分析法等相结合，使学生在
实践中学会正确认识广告。

4.作业设计具有针对性、实践性，能够引导学生将所学知识运用到实际
生活中，培养学生的应用能力。

5.课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果较好。

6.教师在教学过程中能够及时发现并解决问题，对学生的引导和辅导到
位。

7.教学反思认真，能够针对课堂教学中的问题提出合理的改进措施。

专家点评意见：
1.在导入环节，可以适当增加与学生生活相关联的广告实例，以提高学
生的兴趣和参与度。

2.在呈现环节，可以增加一些广告的对比分析，让学生更加直观地了解
广告的特点和作用。

3.在操练环节，可以设置一些小组竞赛活动，激发学生的学习积极性，
提高课堂氛围。

4.在家庭作业环节，可以适当增加一些实践性的作业，如让学生自己设
计一个广告，以此来提高他们对于广告的理解。

5.在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对于不同程度的学生，
可以给出不同的作业要求。

6.继续加强对学生的引导和辅导，提高他们的自主学习能力。

7.在今后的教学中，可以适当增加一些拓展环节，如邀请相关行业的专
家来给学生讲解广告的知识，以此来提高学生的专业素养。

综上所述，本节课的教学设计在大部分环节上都达到了预期的教学目标，但也存在一些不足。

在今后的教学中，我将认真听取专家的意见和建议，不断改进和优化教学设计，以提高课堂教学的效果。