部编版道德与法制二年级上第11课大家排好队说课稿

部编版道德与法制二年级上第11课
大家排好队说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《大家排好队》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、说教材：
本课是部编版二年级上册第十一课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。

本课的重点是引导学生知道自觉维护和遵守公共秩序的重要性，学会自觉遵守公共秩序。

并初步培育他们的社会责任感和责任意识。

二、说学生:
我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。

他们渴望学到更多更有趣的道德与法制知识。

在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。

三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：
1.知识目标：让学生知道遵守社会公共秩序的重要性。

2.能力目标：让学生学会自觉维护社会公共秩序。

3.情感目标：培养学生对生活的热爱，培养他们的责任感。

四、说重难点：
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：让学生学会自觉维护社会公共秩序。

五、说教法学法
基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。

同时积极引导学生采用讨论法、探究法、调查分析法等学习方法积极地完成自己的学习任务。

六、教学准备：课件、图片
七、说教学的过程。

根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：
一、激趣导入：
老师出示案例：2015年10月，某小学学生下楼参加活动没有排队，发生踩踏拥挤事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

老师请同学们想一想：这个事故的主要原因是什么，我们该如何避免类似事件的发生？
学生积极讨论、分享，老师巡视指导。

最后每个小组派出一个同学进行发言。

老师顺势引出今天的学习内容：板书：《大家排好队》。

二、还是排队好：
老师出示课本第42页、43页图片的课件，请同学们仔细观察后想一想：生活中为什么总有一些地方要排队？
学生积极讨论、分享，老师巡视指导。

最后每个小组派出一个同学进行发言。

老师总结：同学们说的真好，在有些地方不排队会咋成如下不良的后果：（板书）不文明、没秩序、不公平、易发生危险。

三、哪些地方要排队：
老师出示课本第45页的图片的课件请同学们仔细观察，然后想一想：我们生活中都有哪些地方要排队？
学生仔细观察后，积极交流、分享，老师巡视指导。

最后每个小组派出一个同学进行发言。

老师总结：同学们说的真好，（板书）在我们的生活中有
许多的地方要排队。

四、怎样排队好：
老师出示课本第45页图片的课件，请同学们仔细观察后
想一想：既然生活中有那么多地方要排队，我们要怎样排
队才更好？
学生们仔细观察后，积极讨论，老师巡视指导。

最后每
个小组派出一个同学进行发言。

老师总结：同学们说的真好，要让对排得更好更有秩序，我们要做到：（板书）
1、后来的让先来的；
2、排队时要保持一定的间距不能靠太近；
3、要做到尊老爱幼，特殊情况特殊对待；
五、总结升华：
最后老师希望：希望同学们学习过这一课之后，都能自觉的维护公共秩序，争做维护公共秩序的小卫士！
以上是我在预设教学《大家排好队》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。

谢谢大家！。