幼儿园大班美术教案《创意盆栽》

幼儿园大班美术教案《创意盆栽》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《植物的世界》，详细内容为创意盆栽的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解盆栽的基本结构，学会运用各种材料进行创意盆栽的制作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解盆栽的基本结构，认识不同种类的植物。

2. 培养幼儿运用各种材料进行创意盆栽的制作，提高动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点
重点：了解盆栽的基本结构，学会运用各种材料进行创意盆栽的制作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的盆栽作品。

四、教具与学具准备
教具：盆栽实物、图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、吸管、毛线等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、吸管、毛线等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
展示盆栽实物，让幼儿观察并描述盆栽的特点，引导幼儿关注植物的世界。

2. 讲解盆栽的基本结构（5分钟）
介绍盆栽的组成部分，如植物、土壤、花盆等，让幼儿了解盆栽的基本结构。

3. 示范创意盆栽制作（10分钟）
教师示范如何运用各种材料进行创意盆栽的制作，讲解制作步骤和技巧。

4. 幼儿动手制作（10分钟）
让幼儿根据示范，运用所学方法进行创意盆栽的制作。

5. 随堂练习（5分钟）
幼儿完成作品后，教师进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方。

让幼儿分享自己的创作过程和心得，展示作品，互相学习。

六、板书设计
1. 创意盆栽
2. 内容：
（1）盆栽的基本结构
（2）创意盆栽制作步骤
（3）作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个创意盆栽，要求富有想象力，结构完整。

2. 答案：根据幼儿的制作水平，给予适当指导。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察植物，尝试用其他材料进行创意盆栽的制作，提高创新能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、幼儿动手制作和随堂
练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点在于让幼儿掌握盆栽的基本结构，学会运用各种材料进行创
意盆栽的制作。

难点在于引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的盆
栽作品。

这一部分的关键在于教师的引导和启发，使幼儿在掌握基本
技能的基础上，勇于创新。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中的重要环节。

教师应提前准备好
盆栽实物、图片、示范作品以及制作过程中所需的各种材料，如剪刀、胶水、彩纸、吸管、毛线等。

这些材料的选择要考虑到幼儿的安全性
和操作性，确保每个幼儿都能在课堂上顺利进行创作。

三、教学过程中的重点细节
1. 实践情景引入：通过展示盆栽实物，让幼儿观察并描述盆栽的
特点，引导幼儿关注植物的世界。

这一环节要充分调动幼儿的感官，
激发他们的兴趣。

2. 示范讲解：教师示范如何运用各种材料进行创意盆栽的制作，讲解制作步骤和技巧。

这一环节要注重细节，让幼儿清楚地了解制作过程。

3. 幼儿动手制作：让幼儿根据示范，运用所学方法进行创意盆栽的制作。

在此过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

4. 随堂练习：幼儿完成作品后，教师进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方。

这一环节有助于幼儿了解自己的不足，提高制作水平。

四、板书设计
板书设计要简洁明了，突出重点。

要醒目，内容要包括盆栽的基本结构、创意盆栽制作步骤和作品展示。

还可以通过图片、图表等形式辅助展示，使幼儿更容易理解和记忆。

五、作业设计
作业设计要注重培养幼儿的动手能力和创新能力。

作业题目要具有挑战性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

在答案部分，教师要根据幼儿的制作水平给予适当指导，帮助他们提高作品质量。

六、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师要在课后认真反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察植物，尝试用其他材料进行创意盆栽的制作，提高创新能力。

这一环节可以布置家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增强亲子互动。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 语言表达要简洁明了，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 语调要亲切、生动，充满趣味，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，充分调动幼儿的感官，激发兴趣。

2. 讲解盆栽基本结构：5分钟，简洁明了地阐述重点知识。

3. 示范讲解：10分钟，详细展示制作步骤，注意语速和动作的配合。

4. 幼儿动手制作：10分钟，给予充足的时间让幼儿实践操作。

5. 随堂练习：5分钟，及时反馈，提高幼儿的制作水平。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注重点知识。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的给予表扬，错误的给予
鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等直观教具，让幼儿身临其境地感受盆栽的美。

2. 创设有趣的情景，如“植物王国的小使者”，激发幼儿的好奇心。

教案反思：
1. 教学内容方面：本节课是否涵盖了盆栽的基本结构、制作方法
等知识点，是否有助于幼儿掌握重点知识。

2. 教学方法方面：实践情景引入、示范讲解等环节是否充分激发
了幼儿的兴趣，教学过程中是否注重启发式教学，引导幼儿发挥想象力。

3. 时间分配方面：各环节的时间是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行动手实践。

4. 课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

5. 教学效果方面：幼儿在课堂上的参与度、作品完成情况等，是否达到预期教学目标。