护理带教老师职责
(完整)护理带教制度
护理实习带教制度1.带教老师是临床工作5年、护师或大专以上的护理人员。
护士长根据科室情况，安排固定老师带教。
2.带教师应以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。
工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的形象。
3。
严格执行操作规程，认真带教，严格要求。
带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠份,带教老师应负主要责任.4.每科护生实习结束应对其进行理论和技能考试，内容按实习大纲要求选择1～2个项目，将考试成绩填写到实习手册上。
5.每位带教老师每月至少进行一次专科知识讲座。
6。
带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试成绩优秀.7.带教老师带教过程违反操作规范，或未认真履行带教,给予通报批评，或停止带教资格。
惠安县医院护理部2016年7月修订护理实习生管理制度1.护生要遵守医院及科室各项规章制度，服从管理。
2.参加院团支部举办的组织生活会及团员活动。
3。
实习组长认真考勤记录，上班不迟到、迟早退，通常情况下不准事假，病假须有医师证明并报告护理部，旷工3天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。
4.上班时间着装符合要求，不浓妆装艳抹，不穿响底鞋，不戴耳环戒指,不看非业务书籍和电视，不接打私人电话，不外出办私事。
5.遵守作息时间，外出请假、晚间外出不得超过22:00，不准在外留宿,不准带男同志到宿舍闲谈，违反纪律累计3次即停止实习。
6.保持宿舍及走廊清洁、整齐,不乱扔乱倒垃圾。
每天由实习组长安排轮流卫生值日，每周组织大扫除1次。
7.护生实习结束后，认真进行总结，由护理部组织评选“优秀实习”进行表扬和奖励，并记入实习档案。
8.尊重老师，虚心好学，每科实习结束后及时书写出科实习小结,并完成实习手册的填写。
惠安县医院护理部2016年7月修订护理专业实习带教计划（一）目的要求临床实习是护理专业整个教学过程的重要环节。
学生通过实习，进一步理解和巩固基本理论知识、将专业知识与临床实际结合，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护理人员职责，为成为一名合格的护士奠定良好的基础。
临床带教老师职责
8. 完成学生实习手册的填写。 9. 协助病房护士长及临床教学护士工作。
临床带教老师职责
1.在护士长领导及临床教学护士的指导下工作，
参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教 学计划。
2 .
严格执行并指导学生执行临床护理教学的有 关规章制度、护理技术学生或指导学生进行教学查房、
讲课，做好日常的教学质量监控。
小
4.
以身作则，教书育人，培养学生具有良好的 医德医风和慎独精神。
5. 指导学生正确运用护理程序护理患者，引导
学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文 书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做 到理论联系实际，放手不放眼。
6. 参与实习生出科理论，操作考试及考核。
7.做好所带教实习生的考勤，思想、工作作风、
学习态度、知识技能的考核。发现问题及时解 决或报告护士长和临床教学护士。
14.带教老师职责
带教老师职责
一、以培养学生为已任，负责带教学生的学习。
二、为人师表，以身作则，严格遵守医院各项规章制度，严格规范学生请假制度及劳动纪律，做好学生考勤工作。
三、经常关心学生的工作、生活和学习情况，了解学生的思想状态，及时发现学生在实习中存在的问题，征求意见和建议，及时解决。
四、严格根据实习带教要求和实习计划，认真做好实习生的病历质量评分及诊疗操作技能考核，实事求是地完成学生出科鉴定。
五、临床医技专业带教老师应做到如下事宜：
①高度重视对学生进行病历书写、体格检查等重要的基本训练，认真细致地修改学生病历，并指导实习学生掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写。
②定期主持教学查房，结合病例，理论联系实际传授临床经验，培养实习学生临床思维、表达、分析和解决问题的能力。
③认真指导学生规范完成各种临床技术操作，组织学生参加临床疑难病例、死亡病例讨论。
④定期安排临床教学小讲座及其他教学活动，促进学生掌握临床理论知识。
⑤教育学生发扬救死扶伤人道主义精神，关心爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务。
六、护理专业带教老师应做到如下事宜：
①向学生树立以护理程序为核心的整体护理理念，教会学生以病人为中心的优质护理方法。
②理论联系实际，规范示教，合理安排学生工作，放手不放眼，严防差错事故的发生。
③建立完善学生登记本，及时做好学生登记工作。
④服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高教学水平。
护理带教老师职责
护理带教老师取责
1、协助护士长做好病房管理工作，重点负责科室临床护理教学工作的管理和实施。
护士长不在时，能主动承担护士长的督导工作。
2、负责制定和实施本科室内各类学生实习计划，并定期与护理部及学校联系。
3、组织并参加科室具体的教学活动，如病房的小讲课、操作示范、病历讨论、教学查房、学生的临床带教、阶段考核、出科考试、出科科室、总结评价等。
4、针对不同的实习同学，安排有带教资格的护士带教，并检查教学计划的实施，及时给予评价和反馈。
5、关心学生的心理及专业发展，帮助他们尽早适应临床环境，及时发现实习中的问题并给予反馈。
6、负责病房带教护士的培训，与护士长一起定期对带教护士进行考核。
7、负责病房护士的继续教育工作，认真记录各类继续教育学分，配合护理
部完成每年的学分审核工作。
护理人员带教管理制度
护理人员带教管理制度护理人员带教管理制度一、带教老师的要求1、由科室考核选拔，报护理部审核批准2、10名护士以内的科室定1-2名带教老师，10名护士以上的科室可适当增加一名。
3、带教老师必须是科室最优秀的护士，带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质以及丰富的新知识4、带教作风要严谨5、熟悉科室带教计划，并发给学生，使其熟悉培训计划，有目标的'进行学习6、应用评判性思维进行带教7、要有较强的责任心和耐心8、带教老师要有行之有效的带教技能9、具有亲和力和沟通能力，以身作则10、关心爱护新生，了解她们的生活、学习、身体心里情况。
二、带教老师职责1、介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况规章制度等。
2、依据护理部及本科室培训计划要求，做好具体安排，并经常检查培训计划的完成情况。
3、及时掌握新护士的思想学习等情况，做好考核工作。
4、按照护理部的低年资护士培训手册及培训计划定期对新护士进行工作评价、理论及操作考核。
5、培养与其他成员的合作精神6、指导新入科成员运用护理程序进行工作7、负责新成员独立执业前的带教工作8、负责礼仪服务、专业素质的培训9、协助护士长组织新护士及护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。
三、方法1、由带教老师负责所有新护士的带教培训工作。
2、科室在绩效考核上规定每带教一人至少加5分，被带教的新护士减5分。
3、带教老师表现优秀者适当给予奖励。
四、对护士长的要求1、制定科室执业前培训计划2、检查考核带教老师的工作完成情况3、检查新生的学习情况4、对完成带教的新生进行独立执业前考核，按照低年资护士规范化培训手册要求进行考核，并将考核结果填在此手册上，同时报护理部审批备案。
5、对不能胜任的新生进行谈话、直至解聘6、关心爱护新生，了解她们的生活、工作、身体、心里方面的情况临床护理实习生管理制度2015-09-04 23:24 | #2楼1、带教老师应向实习护士或进修护士介绍医院环境和科室环境，介绍医德规范、病房管理及各项规章制度，为学生提供良好的环境就条件。
护理部带教干事岗位职责
护理部带教干事岗位职责一、岗位概述护理部带教干事是医疗机构护理部门中的专业人员，负责协助护理部主管，组织、管理和推进护理带教工作。
岗位职责涵盖了护理人员的培训计划制定、实施和评估，帮助新员工快速融入工作环境，提高护理水平和工作质量，是保证高质量护理服务的关键职位。
二、岗位职责1. 制定与实施护理带教计划作为护理部带教干事，首要职责是制定和实施护理带教计划。
根据医疗机构的需求和护理发展要求，制定全面、科学、可行的护理培训计划，确保培训内容符合行业标准和最新发展趋势，提升护理人员素质和专业水平。
2. 组织新员工培训新员工是医疗机构护理部门的未来和希望，护理部带教干事负责组织并参与新员工的培训。
这包括但不限于新员工的岗前教育、护理流程培训、技能操作示范与指导，帮助新员工熟悉工作环境，适应工作节奏。
3. 指导和辅导护理人员护理部带教干事需要与护理人员保持密切合作，为其提供持续的指导和辅导。
定期进行护理技能培训和专业知识交流，帮助护理人员不断提高专业水平，解答工作中的困惑与疑问，提供技术支持，确保护理工作的顺利进行。
4. 组织相关培训活动护理部带教干事需要组织和参与相关培训活动，如护理研讨会、学术报告、技能竞赛等。
通过这些活动，促进护理专业的交流与合作，分享前沿的护理理念和技术，推动护理工作的发展与创新。
5. 评估培训效果护理部带教干事在培训完成后需要评估培训效果，以核实培训计划的实施情况和培训质量。
通过问卷调查、实际观察、个案记录等方式，收集反馈信息，评估培训效果，及时调整和改进培训计划，提升培训的针对性和实效性。
6. 进行护理研究和论文撰写护理部带教干事有责任进行护理研究和论文撰写，推动护理学科的发展。
积极参与科研项目，收集和分析数据，撰写研究报告和学术论文，并与其他科研人员进行学术交流，不断提升自身的学术能力和专业水平。
7. 管理带教档案和文献资源护理部带教干事负责管理带教档案和文献资源，确保其完整、准确。
临床护理带教老师职责
临床护理带教老师职责
1、在护士长的领导下，负责临床带教工作的管理和实施，协助科室制定和实施各阶段护生带教计划，并定期总结，不断改进带教工作。
2、带教老师要严格按科室带教计划并结合学生实习手册要求，完成本科室带教工作。
并不断钻研业务，提高自身综合素质，言传身教。
积极进行教学改革，有创新精神，做到教学内容充实全面，教学方法科学新颖，教学效果好。
3、介绍病区环境，解除学生的陌生心理。
将本病区收治的病种、物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，使学生尽快熟悉和适应环境。
4、学生入科后首先要将科室的教学计划告诉学生，使其了解教学目标和内容，征求学生意见，积极参与，更好地完成教学计划。
5、培养学生的观察能力。
教师应提供给学生多观察和评估病人的机会，指导观察内容和注意点，帮助学生在观察病人中发现问题，并研究解决问题的方法，培养学生评判性思维能力。
6、指导学生应用护理程序，以所学护理理论为基础，理论联系实际，培养临床实际工作能力。
在指导护理技术操作或作示范过程中，教师应分析其要领和注意点。
7、培养学生团队意识、具有与他人合作的精神。
8、定期召开实习生座谈会，了解学生思想动态，征求学生对教学意见，关心学生生活、学习。
结合本病区的病种，定期给学生进行业务讲课。
9、检查、考核和评价：教师在带教过程中，严格遵守“放手不放眼，放做不放教”。
学生在实习期间，教师要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正。
出科前按本科室考核要求对学生进行出科考核，客观、公正填写出科实习评价。
新沂市中医医院护理部
2014年5月。
护理总带教职责
周口永善医院
护理总带教老师职责
1、在护士长的领导下，负责本科室护理带教工作的管理和实施，协
助科室带教老师制定和实施各阶段护生带教计划，并定期总结，不断改进带教工作；
2、学生入科后首先要将科室的教学计划告诉学生，使其了解教学目
标和内容，征求学生意见，积极参与，更好地完成教学计划；3、总带教要不断钻研业务，提高自身综合素质，言传身教。
积极进
行教学改革，有创新精神，做到教学内容充实全面，教学方法科学新颖，教学效果好；
4、总带教负责科室所有护士的业务学习、定期组织护理查房，并做
好跟踪，达到人人都会；
5、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核，在带教过程中，严
格遵守“放手不放眼，放做不放教”。
学生在实习期间，教师要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正；
6、出科前按本科室考核要求对学生进行出科考核，客观、公正填写
出科实习评价；
7、协助护理部进行教学查房、教学质量检查、实习生满意度调查等
教学活动的实施；
8、培养学生团队意识、具有与他人合作的精神；及时掌握护生的思
想学习等情况，做好考勤工作；
9、定期召开实习生座谈会，了解学生思想动态，征求学生对教学意
见，关心学生生活、学习。
结合本病区的病种，定期给学生进行业务讲课；
10、广泛征求实习生意见，根据反馈意见及时总结，不断完善带教环
节、提高带教水平。
2017年6月
周口永善医院护理部。
病房护理带教老师职责
病房护理带教老师职责
1.在护士长领导及病房教学护士的指导下工作，参与制定和实施本病区实习生临床护理实习教学计划。
2.严格执行并指导学生执行临床护理教学的有关规章制度、护理技术操作规程和把握教学质量及标准。
3.负责向学生或指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常的教学质量监控。
4. 以身作则，教书育人，培养学生具有良好的医德医风和慎独精神。
5.以学生为中心，指导学生正确运用护理程序评估患者，培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力，引导学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。
6.参与实习生出科理论、操作考试及考核标准的修订。
7.做好所带教实习生的考勤以及思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核。
发现问题及时解决或报告护士长和病区总带教。
8.完成学生实习手册的填写。
9.协助病房护士长及病区总带教老师的工作。
10.岗位技术能力要求
（1）具有注册护士资格，大专及以上学历。
（2）具有较丰富的临床工作经验。
（3）具有一定的专业理论知识及操作技能，有指导临床实习生学习工作的能力。
（4）有良好的沟通能力。
11. 岗位工作标准
（1）完成所负责带教学生的计划落实。
（2）实习生掌握基本理论及操作。
（3）实习生对带教老师的态度、能力及质量满意。
医院教学护士长(科室带教老师)岗位职责
医院教学护士长（科室带教老师）岗位职责
（1）重点负责科室临床护理教学的管理和实施。
护士长外出时，承担护士长的工作。
（2）负责制订和实施本科各类护生的实习计划，定期向护士长、护理部汇报。
（3）组织参加教学活动，如入科讲课、操作示范、病历讨论、教学查房、护生临床带教阶段考核、出科考试、小结评价等。
（4）针对不同的实习生，安排有带教资格的护理人员带教，检查教学工作的实施，及时给予评价和反馈。
（5）关心学生的身心健康及专业发展，帮助学生尽快适应临床环境，及时发现实习中的问题给予反馈和处理。
（6）负责病区带教护师的培训，定期对带教护师进行考核。
（7）负责病区护士继续医学教育及论文登记工作，配合护理部或科教科完成每年的学分审核工作。
总带教老师老师岗位职责
总带教老师老师岗位职责
一、按照护理部统一的教学计划要求作出本科室的教学计划及具体的教学内容，以避免随意性,保证教学效果.
二、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导，帮助学生树立崇高的人生观和价值观。
引导学生尽快适应临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成学生—临床护理人员的角色转变。
三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，以“导师”的人格魅力感染学生。
四、按照临床实习大纲的要求指导新护士、实习生进行护理查房，病历书写，并进行专题讲座及指导各种临床操作。
五、指导新护士、实习生的整个实习过程并检查完成情况，掌握新护士、实习生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。
六、按实习大纲的要求加强对新护士、实习生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。
七、严格按照新护士、实习生报表的评分标准对新护士、实习生进行考核，由考试组成员评分，书写评语，带教教师签名后送交护理部。
八、工作中应结合病人、病历进行床边教学，病床前应让新护士、实习生汇报“九知道”，并进行相应的体格检查及提问，训练学生对病员病情观察能力。
九、严格执行出科考试制度，对考试不及格或作弊者予以补考，仍不及格者应重新安排学习。
十、带教教师应及时向护理部反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。
带教老师任职资格及岗位职责
带教老师任职资格及岗位职责
一、任职资格：
1、具备完成本岗位职责的能力。
热爱带教工作。
2、本科、大专、中专毕业后取得注册资格的护士。
3、掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科
常见护理问题。
4、从事特殊护理岗位（夜班、ICU、急诊、手术室、产科等）
者应具备相应的准入资格。
5、从事夜班工作者应具备夜班护士的准入资格。
二、岗位职责：
1、在护士长、带教组长的领导及指导下负责实施带教护理工作。
2、严格按照学校实习大纲及护理部制定的带教计划要求,按照护理工作流
程、护理工作标准和技术规范、常规等实施带教护理工作。
3、理论结合实际，加强实习生评判性思维的培养，提高实习生发现问题及
解决问题的能力。
4、实行操作考核及理论知识相结合、临床病例与专科知识相结合的带教方
法.根据教学查房的要求和方式,在实习生转科前组织护理教学查房或小讲课一次,尽量利用多媒体教学,注重讲课时的互动及实习生意见的反馈。
5、按照护理部操作考核的要求，指导实习生加强操作技能的训练,出科前均
应考核并做好记录.
6、按照护理部操作示范的要求，每组学生转科前协助带教组长完成2项操
作示范.
7、每组实习生转科前，应征询实习生对带教的意见,总结带教工作，发现问
题及时逐级上报。
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科室带教老师职责
1、按照护理部分层培训计划,结合科室特色,制定本科室年度培训
工作计划,包括护理技术操作培训与考核计划、理论考试计划、实习护士教学计划等。
2、按照护理部与科室培训计划,全面负责科室培训工作的组织、
安排与实施,确保计划的落实,重点就是新护士与低年资护士。
（1）配合护理部对护士法律规章、护理质量安全培训的要求,协助护士长完成对本科室护士的法律规章及护理质量安全教育。
（2）按照科室计划对本科室全体护士进行理论考试或技术考核,每月至少安排一次。
（3）按照本科室实习护士教学计划,对实习护士进行理论培训与技能培训,并做好出科考试考核与鉴定工作。
3、按护理部要求认真、如实填写培训记录。
及时发现临床培训工
作中存在的问题,采取措施予以持续改进。
做好培训工作的半年与年终总结。
4、协助护理部完成部分培训工作,如为全体护士授课、担任全员
考核的监督。
负责提醒与监督本科室护士参加由护理部组织的各项培训与考核。
5、按时参加由护理部组织的培训工作会议,并做好会议精神的上
传(护士长)与下达(科室全体护士)。
6、每月及时与护士长沟通培训工作情况,并虚心接受护士长对培
训工作的督查意见与建议。
7、协助护士长完成本科室的管理工作。
护理部
2014年2月制订
科室培训记录。