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延伸:分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘 的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味 的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。
音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑 壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物 的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤”。
•
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
• 波流离之后，暂时定居成都草堂时。
思考: 诗人名满天下,是因为什么?
明确：韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长.这决非 过誉之词.
思考：那么作者为什么还要说这样呢?
• 明确： • 这很明显的是激愤之语，既然“名声”
是因“文章”而著的， • 那么，“官休”也就不是因为“老病”
了．
• 理解： • 联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生
不受皇帝的重用， • 又遭到了同列的排挤．所以在这儿所写的
• 诗人将“名”和“官”相对提出是有深 意的，因为这两件事关系到诗人一生的命 运。
• 这两句显然有主、宾之分：上句说“名”， 只是作为烘托；下句说“官”，才是正意 所在。这两句，一句否定，一句肯定，其 实意思正好相反，即名因文章著，官非老 病休。
6、最后两句中“沙鸥”有何寓意？
• 面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深 感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己 恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况， 乃自伤飘泊之意。
• 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样 的感情？请简要分析。
• 答：
• 此诗描绘了一派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野青绿，江水映日， 春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕 子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳 鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是 一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表 现了诗人结束奔波流离生活安定后愉 悦闲适的心境(步骤三)。
• 明确：此诗开篇写景，寄伤感、飘泊之情 于景物描写中，先写舟泊于岸，时间是深 夜，河边孤零零地泊着一只小舟，桅杆高 耸，更显寂寞。诗人立于小舟上看到一幅 夜景：远处，星空低垂，原野辽阔天边； 近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔 流不息，更衬托出了小舟的孤单、渺小。 而诗人欲以小舟自比，引出下文的内容。
明朗的月空下 月似乎不堪滚滚东
江水汹涌澎湃 流的大江的压逼而
奔流不息
一下子涌了出来
结论：
阔岸 平野——孤舟——
何等孤单
诗人命运的写照
大江
何等渺小
明确：
诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李
白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继
去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客
蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的
3、“星垂平野阔，月涌大江流。”句中哪两 个动词用得传神，有什么作用？请具体说 明。
“垂”，(1)垂挂天际，表示“星”与“平野” 的相对位置，描写出天空、原野的悠远空阔； “涌”形容大江涌动东流的状况。 (2)形象、生动地描绘了江上的夜景。唯有在 广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星 垂”，才能见出原野的广阔。而唯有感觉月在 “涌”，才能感知江水在流动；也只因江水的 流动，才能感到仿佛月在涌动。“星垂”、 “月涌”中两个传神的动词， (3)塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。
【思想感情】
从侧面烘托了当时朝廷政治的腐败，以 及诗人内心怀才不遇的愤懑与无奈。
【艺术特色】
• 1、寓情于景 ，以“乐”景衬哀情 • 2、景、人对照，以显哀情 • 3、设问、比喻，直抒胸臆 • 4、意象选取、“炼”字精妙
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• 诗人成名因文章，而辞官却并非老病，原因是他 不受皇帝重视，又遭同列排挤。诗人并没直抒胸 噫，而采用了这种含蓄的方式，那是因为诗人不 愿也不敢怨君，但又胸存块垒，不吐不快，所以 只能这样含蓄地表达出来。
• 接着诗人以“沙鸥”自比，垂垂老矣却飘泊天涯， 不知所终，令人同情。
8、诗人的这种飘泊，感伤之意是通 过什么表现的呢？
仍是激愤之词.
尾联：诗人自况，以什么自况的呢？ 沙鸥
以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔 的天地间的一只沙鸥作比．
效果: 茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就
更显得孤独和凄凉了. 艺术手法:
天 _____ 沙鸥 直抒胸臆 比的手法 地
总结：通过课文题目了解诗歌内容 1、通过“旅”字看背景 2、通过“夜”字察实景 3、通过“抒怀”悟实情
• 这跟他刚离成都时写的“万事已黄发，残生随白 鸥”（《去蜀》）语意相同。以形象比喻作结， 鲜明深刻地传达了诗人深沉的感慨。天地虽大， 却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤 寂而悲愤的心境。“一沙鸥”照应“独夜舟”， 对比鲜明，比喻贴切。
7、哪句诗反映了诗人沉重的心情？
• 明确：“名岂文章著，官应老病休。”
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旅夜书怀
（唐）杜甫
飘名星细
飘岂垂草
何文平微
所章野风
旅
似 ？
著 ？
阔 ，
岸 ，
杜夜 甫书
天官月危
怀
地应涌樯
一老大独
沙病江夜
鸥休流舟
。。。。
教学要点：
通过课文题目了解诗歌内容
从而鉴赏诗歌意境
• 这首诗营造了一种怎样的意境？
1、通过“旅”字看背景
旅
孤弱的细草 在无边的风 里飘摇不定
阔岸
樯：危 ——高 孤立突兀 夜：（凄冷的）夜晚
舟：独 ——孤舟
孤立突兀的 危樯和孤独 的小舟对抗 着漫漫长夜
孤舟
星垂平野阔，月涌大江流。
星： 垂 ——低垂
星空低垂愈显 三两星盏衬托着
平野：阔 ——辽阔无边 原野辽阔无边 无边荒凉的平野
月： 明朗的月光 江流：汹涌澎湃
月下，微风吹拂着江岸的细草，一 叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫 之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂 低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如 涌，江流奔腾.如此开阔的环境,如此孤 独的小舟,为读者展现了一幅孤寂冷清 的旅夜图.表现了诗人被贬后无所依托 的飘泊自伤之情.
答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中 的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时 一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加 以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双
4、“天地一沙鸥”运用了什么修辞手法? 其作用是什么?
• 喻。作者用悲愤的心情描写了空阔天地间， 比孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比 喻老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处 寄身的自身。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之 意。这跟他刚离成都时写的“万事已黄发， 生随白鸥”有相同之感。
5、如何理解颈联两句？重点是讲 “名”还是“官”？
• 这一年，杜甫已满53岁，他一直患有 肺病和风痹，不时发作。两年前，当 安史之乱初平时，他曾有返回长安或 洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱 及其他原因未能如愿。这回严武之死， 他决心离开四川，转作潇湘之游，其 实也是不得已而为之，因此，一路上 心情十分沉重，不知一生漂泊何时才 是个尽头。这首诗就集中的表现了他 这种心情。.
2、通过“夜”字察实景
夜
夜：指作者写作这首诗的时间是在夜 晚。诗句有：
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
找一下其中的意象有哪些？
细草 、微风、岸、危樯、舟 星 、 平野、月、 江流
思考： 这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有 怎样的特点？
细草微风岸，危墙独夜舟。
草：细 ——孤弱 风：微 ——轻风 虽轻却不断 岸：（阔大的）江岸
生活如何又难以预料。
艺术手法：
借景抒情，寓情于景，情景交融。
3、通过“抒怀”悟实 情
书怀
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
颈联:
写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生
活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?
明确：
“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”
官”是因
为”老病”而休的。
旅：是旅居之意。
杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天 携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来 有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住 下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。 他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉 州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重 庆）、忠州（忠县），于九月到达云安 （四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次 旅行中写的。