心理测量试题(全)

心理测量
、选择题
1．韦氏智力量表测得智商在110—119 之间的属于B
A 平常智力
B 高于平常智力
C 低于平常智力
D 边缘状态2．用韦氏智力量表检查，智商在69 以下属于D A 平常智力B 天才
C 边缘智力
D 弱智3．采用投射法进行心理测验的是D
A 艾森克人格测验
B 明尼苏达多相人格测验
C 记忆测验
D 洛夏测验
4．行为类型评定量表对什么疾病的研究最有价值A
A 冠心病
B 精神病
C 恶性肿瘤
D 胃溃疡5．常用的精神症状评定量表是C
A 气质类型测验
B 韦氏智力量表
C 90项症状自评量表
D 卡特尔人格测定量表
6．卡特尔经过因素分析确定了人格的多少个根源特质A
A 16
B 12
C 90
D 38 7．大量测验的统计分析表明人们的智商是C
A U 型曲线分布
B 倒U 型曲线分布
C 正态曲线分布
D 抛物线分布
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8. IQ=15(>—x)/SD+10Q 称为B
A 比率智商
B 离差智商
C平均智商D标准智商
9. 一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的A
A 信度
B 精度
1
C 效度
D 样本
1Q .心理评估常用的方法不包括B
A 观察法
B 咨询法
C 作品分析法
D 心理测验法
11 .检查学习障碍应选择哪项心理测验D
A 洛夏墨迹测验
B 主题统觉测验
C 神经心理学测验
D 智力测验
12 .对心理测验下列不恰当的叙述是B
A 对心理行为测定并量化
B 主要采用评定量表的形式进行
C 需要使用标准化测验工具进行评估
D 能力测验的信度要求达到Q. 8Q 以上
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13．专门用于反映焦虑症状的量表是D
A 生活事件量表LES
B 90项症状自评量表SCL-90
C抑郁自评量表SDSD焦虑自评量表SAS
14．评估冠心病患者的行为特征，一般采用B
A症状自评量表SCL-90B A型行为问卷
C艾森克人格问卷EPQD明尼苏达人格调查MMPI
15．对标准化心理测验应具备的具体条件，下列哪些项是错的B
A 常模、效度、信度
B 随机使用指导语
C 标准情境
D 统一的计分标准
16．信度是指测验分数的C
A 有效性
B 灵敏性
C 可靠性
D 精确性
17．一位20 多岁的男青年与同事相处不好，总觉得他跟自己过不去，不知如
何处理而来就诊，如需做心理评估，应首先考虑选用的量表是C
A 16PF
B EPQ
C MMPI
D WAIS．RC
18．对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是
C2
A 分半信度
B 内容关联效度
C 重测信度
D 正副本相关
19．观察法通常直接观察时间应达D
A 10〜20分钟
B 10〜40分钟
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C 15-20分钟
D 10〜30分钟
20．心理晤谈常用B
A 促进性提问
B 开放性提问
C 对质性提问
D 阐明性提问
21 ．结构关联效度检验的最常用方法是B
A 相关分析
B 因素分析
C 一致性分析
D 效标分析
22．有关均数哪项是错误的D
A 常模的普通形式
B 标准化样本的平均值
C 需原始分与之比较
D 是心理测验首要指标23．标准分的基本条件是测验分数在样本中B A 具有代表性B 呈正态分布
C 呈偏态分布
D 标准化
24．心理测验的行为样本必须具有C
A 国际性
B 区域性
C 代表性
D 整群性
25．按韦氏智力量表，智商在80-89 之间属C A 平常智力B 高于平常智力
C 低于平常智力
D 边缘状态
26．采用问卷法进行心理测验是C
A 韦氏儿童智力量表
B 比奈-西蒙量表
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C 艾森克人格测验
D 以上都不是
27．下列哪项对智力的描述是错误的B
A 智力是抽象思维能力
B 智力测验可直接测量智力
C智力可分为言语智力和操作智力D智力可按一定标准划分等级3
28．下列哪项分测验属于韦氏智力量表的言语量表A
A 领悟
B 填图
C 图片排列
D 积木图
29．下列哪项测验属于投射测验B
A 职业兴趣问卷
B 主题统觉测验
C 卡特尔人格因素问卷
D SCL--90测验
30．不能用于团体测查的人格测验是A
A 洛夏墨迹测验
B 艾森克人格问卷
C 卡特尔人格因素问卷
D 明尼苏达多相人格调查表
31．下列心理测验结果提示右半球功能障碍B
A言语困难、语言知觉能力低B操作智商显著低于言语智商C言语记忆成绩特别低 D 右侧躯体存在感知觉异常
32．以下哪项内容不符合症状评定量表的特点D
A 数量化
B 客观化
C 标准化
D 复杂化
33. SDS评估以下什么内容B
A 生活事件
B 抑郁症状
C 心理症状
D 焦虑症状
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34. LES评估以下什么内容D
A 抑郁症状
B 心理症状
C焦虑症状D生活事件
35．反映幻觉妄想精神症状的量表是A
A SCL-90
B LES
C SDS
D SAS
36．反映被试面对困难挫折时的积极或消极态度和行为特征的方法是活事
DA生件量表 B 症状评定量表
C 社会支持量表
D 应对方式量表
37．非结构式会谈的优点是C
A 需要的时间比较少
B 有一定重点和方向
4
C 在方法上较灵活
D 这种会谈较易把握
38．艾森克个性问卷目前应用的有D
A 新生儿问卷
B 婴儿问卷
C 学龄前儿童问卷
D 成人问卷
39. SAS评估以下什么内容A
A 焦虑症状
B 能力程度
C 抑郁症状
D 生活事件
40．下列哪项不属于症状评定量表B
A SCL---90
B MMPI
C SDS
D SAS
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二、填空题
1．对心理评估工作者的主要要求包括___、___和___。

2．标准化的测验应包含___、___和___。

3．心理测验按功能角度可分为___、___、___、___和___。

4．常用的精神症状评定量表有___、___和___。

5. SDS含有—条目，精神症状量表含有____ 目。

6．心理测验定义中包含___、___、___和___四个重要的含义。

7. 艾森克人格问卷由___、___和___组成。

8. 儿童发展量表主要包括___和___。

9. 特质应对方式问卷包含___和___。

10. 心理评估工作者职业道德主要包括___、___和___。

三、是非题
1.所谓心理评估就是指的心理测验。

2.为保证测验的信度和效度，行为样本必须有较好的代表性。

3.评定量表是对自己主观感受和他人行为的客观观察进行量化描述的方法。

4.MMPI主要用于测验个体的病理性人格特点。

5.心理测验结果的原始分比标准分更具诊断意义。

&标准分的重要特点之一是不呈正态的钟形分布。

7.重测信度主要用于评价时间抽样误差。

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8.信度系数绝对值越接近1.0,表明误差越大，结果越不可靠。

9.行为取样是否能代表所测量的心理功能及代表的程度称为内容关联效度。

10.某被试用韦氏智力测验得出的智商结果为80分，表明其智力略高于一般人。

四、名词解释
1 ．心理评估
2．心理测验
3．常模
4．信度
5．标准情境
6．智商
7．智力测验
8．效度
9．团体测验
10 ．均数
11．行为样本
12．评定量表
四、简答题
1．简述心理评估专业人员应具备的职业道德条件
2．采用晤谈技术时要注意哪些方面?
3．如何选择一个良好的心理测量工具?
4．试述标准化心理测验的条件。

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5．合理使用心理测验应注意哪些方面?
6．采用观察法时观察者应具备的什么条件?
参考答案
一、选择题
1. B
2. D
3. D
4. A
5. C& A 7. C8. B 9. A10. Bll. D12. B13. D15. B1
6. CL
7. C1
8. C1
9. D20. B 21B 22D23B24C 25C 26C27B28A 29B 30A 31B 32D 33B 34D 35A 36D 37C 38D 39A 40B
614. B二、填空题
1 ．知识技能、心理素质、职业道德
2．信度、效度、常模
3．智力测验、人格测验、神经心理测验、临床评定量表、职业咨询测验
4．90 项精神症状量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表
5．20、90
6．行为样本、标准情境、结果描述、测验工具
7．神经质、内外向、精神质
8．身体生长、心理发展
9．积极应对、消极应对
10 ．严肃认真、保守秘密、管理好测量工具
三、是非题
1. X
2.也\4.飞.X6. XT. X9. do. X
四、名词解释
1．心理评估是通过观察、晤谈及心理测验等手段对个体心理现象做出客观全面的描述。

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2．心理测验指在标准化的情境下，对个体行为样本进行客观分析与描述的一类方法。

3．常模指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数。

4．信度指测验分数的可靠性，通过对测验分数测量误差的计算来估计。

标准化测验通过一套标准程序对个体实施的方法，具备主要心理测量学技术指标，达到国际公认水平。

5．标准情境指从测验的实施条件到判断结果的整个过程均要统一，被试者处于最能反映所要测查心理活动的最佳时期。

6．智商智力测验结果的量化单位，用于衡量个体智力发展水平的一种指标。

简称IQ。

7．智力测验根据有关智力概念和智力理论经标准化过程编制而成，用于评估个体一般能力的方
8．效度指测验结果的有效性。

7
9．团体测验指一个主试对一群被试者进行施测。

10．均数一种常模的普通形式，是标准化样本的平均值。

11．行为样本反映某项心理功能（或心理活动的规律和特征）的具有代表性的行为，筛选行为样本的过程就是测验内容标准化的过程。

12．评定量表对自己主观感受力和他人行为的客观观察进行量化描述的方
四、问答题
1．答：心理评估专业人员应具备的职业道德条件首先是要持严肃认真客观慎重的态度。

其次保护被试者的利益，尊重其人格，保守秘密。

第三，管理好心理评估工具，不向无关人员泄露测验的内容。

2．答：采用晤谈技术时要注意(1)用词，做到通俗易懂，少用专业术语和地方
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方言．做到因人而异。

(2)提问，因人而异采用适当的提问方式，以获取较多的正确信息。

(3)记录，实施中一般不作笔记，可根据实际情况记录最关键要点，但是要先征得对方的同：卷。

(4)倾听，注重自身表情动作，耐心倾听，保持融洽。

(5)非言语沟通，是传达和获取信息的一个途径。

3．如何选择一个良好的心理测验工具?
选择良好测验工具可根据以下几个原则：一是符合测验目的，每种测验都有其特定的测验目的。

二是符合测验的适用范围。

如韦氏智力量表有的适用于幼儿，有的适用于学龄儿童。

三要选择标准化的测验。

四是选择效度与信度高的测验，得出结果能真实反映被试者实际情况。

五是选择鉴别力好的测验。

4．答：一个标准化心理测验应当具备4个条件：(1)施测条件、测验环境和各种条件具备与否。

(2)主试者因素，严格按照程序执行，因为其态度情绪等都在一定程度上影响被试，否则将不能真实反映测验效果。

(3)被试者因素，要求被试明确其测验的意义。

(4)针对测验目的，选择一份标准化的测验工具，信度、效度高，具备常模和标准化的实施方法。

5．答：合理使用心理测验应注意(1)应当防止滥用心理测验，只有在临床诊断、治疗做出决策时才进行心理测验。

(2)阅读应用心理测验报告者要掌握相应的心理学专业知识，要做出恰当正确的判断。

(3)注意选择实施测验的时机。

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