2015年春八年级语文期末试卷分析

2014～2015学年第二学期期末检测试卷分析
学校：梁村永镇中学年级：八年级科目：语文（指定抽样分析一个教学班）
执笔人：刘梅君
一、对试题的评价和命题建议
评价：1、试题结构结合中考实际，既重点突出，又做到知识点均衡，面广，量大；2、重视对基础知识和基本技能的考查；3、符合新课程标准的要求，紧扣课本，根据所学知识解决实际问题的能力
建议：希望今后的试题能和这次的试题一样，难易适中，除了有对文章的理解，概括，分析等全面的考题，还有对感官角度和描写方法的运用。

这能全面提高学生的语文素养水平。

二、基本情况（抽样）
1、抽样试卷51份，平均分_41.86分，合格率_7.84_%，优秀率__0_%，最高分_78__分，最低分_15分。

2、各大题的得分率
3、具体数据和典型错例
⑴得分率最高的是第__一__大题，每小题的具体得分率如下：
其中，该大题满分__0__人，占__0%，零分__1__人，占_2_%（或最低分）。

⑵得分率最低是第二__大题，每小题的具体得分率如下：
其中，该大题满分_0___人，占___0_%，零分13 人，占__25_%（或最低分）。

三、从试卷得分情况分析教学中的成功做法和存在问题
成功做法：
1、上课前5分钟朗读或背诵课文。

课后抄写生词和积累名句。

2、反复默写重点语句，应对试题中的文句默写。

3、多积累病句典型例子和成语褒贬的运用。

4、每课一小仿写，仿内容，仿修辞，仿结构，仿格调。

存在问题：
1、文言文字词积累过少。

2、对感官角度的掌握不到位甚至不了解何为感官角度。

3、对描写方法的掌握不到位或不会放入题型中运用。

4、对句子或人物的分析，缺乏从文中找例子分析的答题思考。

四、对今后教学工作的意见和建议
1、加强学生对感官角度和描写方法的运用练习；
2、让学生多进行对词句或人物形象的分析；
3、引导学生多阅读考纲里的12部课外必读文章。