新邵县初中毕业学业考试语文模拟试题(二)

湖南省新邵县20XX年初中毕业学业考试语文模拟试题（二）
温馨提示：
（1）本学科试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时量为120分钟，满分为120分。

（2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。

（3）请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。

一、积累运用芳草地（共30分）
撇．开喧嚣，抛开烦恼，独自（xiǎng）受温馨的书香，别有一番滋味在心头。

书犹如浩（hàn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛（péng）____湃。

我仿佛是大海里的一叶扁．舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感受着人生的乐．趣。

1.文中横线处依次填写正确的一项是（）（2分）
A.享瀚澎幻
B.亨瀚膨换
C.享翰澎换
D.亨翰膨幻
2.文中加点字读音正确的一项是（）（2分）
A.piē piān yuè
B.piě biǎn lè
C.piē piān lè
D.piě biǎn yuè
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）
A．王校长不辞辛劳，三顾茅庐
．．．．去看望生病在家休养的杨老师。

B. 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直
令人叹为观止
．．．．。

C. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来
．．．．，集中带到山下，分类处理。

D．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看
．．．．。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）
A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。

（将“发扬”与“传承”互换位置）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

（把“刻画”改为“描绘”）
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。

（在“准确及时”后加上“的特点”）
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。

（删去“为”）
5.人们常说：“开卷有益”，就一般情况而言是对的。

其实，开卷未必均有益。

问题是开什么
卷？好书如“圣水”；坏书似“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会堕入
阴暗之深渊。

因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃，弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

这段话直接论证的观点是（）（2分）
A.读书要善于思考
B.读书要善于提问
C.开卷未必有益
D.读书要善于选择
6.下列知识判断有误的一项是( )（2分）
A．“20XX年4月，贵阳城市轨道交通1号线可行性报告获得国家批复。

”一句的主干是：报告获得批复。

B．“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

”一句运用了排比的修辞手法。

C．“20XX年6月11日17时38分，我国神舟十号飞船将从酒泉卫星发射中心发射。

”是一个单句。

D．“受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明，性灵觉醒。

”是—个递进复句。

7.下面情境下，表述准确、得体的一项是（）（2分）
【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。

他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。

小亮对小刚说：
A．这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。

B．我来替小明还书。

书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。

不就一本书嘛，你就别计较了。

C．小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。

D．这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。

8.请根据提示写出空缺的句子。

（8分）
（1）学而不思则罔，。

（《论语》十则）
（2），奉命于危难之间。

（诸葛亮《出师表》）
（3）范仲淹在《渔家傲》中，深切地表达出将士们怀乡思亲却战事不顺、归家无期的矛盾心理的诗句是：，。

（4）王维在《使至塞上》中以洗练的文字，为我们描摹了“，
”这样一幅苍茫雄浑、壮阔瑰丽的大漠风光图。

（5）珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“，
”（白居易《观刈麦》）辛勤耕耘，就没有我们盘中美味。

9．名著阅读（2分）
(1)《格列佛游记》中，格列佛是以的身份随船出游．周游世界的。

他第一次出游，发现小人国是用来选拔官员的。

（1分）
(2)吴承恩《西游记》里的那个石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。

请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与谈称呼的由来相应的故事情节。

（1分）
美猴王弼马温齐天大圣
__________________________________________________________________________ 10．综合性学习（6分）
古时温州民风质朴敦厚，百姓勤劳聪明，创造了丰富的物质文明，尤其在衣食住行等方面形成了独特的传统习俗。

（1）古时的温州妇女在自制新衣时，总是在容易磨损的地方，如袖口、裤脚边等处叠成双层，来回缝上对称的十字双针，这样就成了十字花边。

后来这种十字花边经过演变，渐渐成了各种衣物上的一种必备的装饰，具有一定的艺术性和观赏性。

①从这段文字中，你读出十字花边具有哪两大功能？（2分）
②从中表现出了古时温州妇女的什么特点？（2分）
（2）服饰名称是服饰文化重要的组成部分，比如“庄吉”服饰的“庄吉”一词就蕴涵着“庄重一生，吉祥一生”的美好祝愿。

下面是温州的两大服饰品牌名称：
A、“红黄蓝”（儿童服饰）
B、森马（休闲服饰）
请你任选其一，谈谈自己对这个服饰名称的内涵的理解。

（2分）
我选（填序号），我的理解：
二、阅读赏析百花园（共40分）
（一）屋檐下游走的光阴
（1）“茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

（2）屋檐，是属于故乡、属于童年的。

（3）小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

（4）每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。

当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。

小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。

那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。

长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。

翻风去每远，带雨归偏驶。

令君裁杏梁，更欲年年去。

”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。

”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

（5）小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。

白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。

外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。

锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。

骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此
安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

（6）屋檐下看雨听雨又是另一番景致。

下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。

每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。

后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。

照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。

”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。

（7）长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。

在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。

于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。

回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。

多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

（8）再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

（选自《思维与智慧》有删改）
11.文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？（2分）
12.从修辞的角度赏析第六段中的画线句子。

（2分）
13.开头引用辛弃疾的《清平乐·村居》有什么作用？（2分）
14.第（7）段作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？（2分）
（二）奇妙的水刀
①“水也清，水也静，柔情似水。

”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。

我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。

随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。

②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。

这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。

③所谓“水刀”,其实就是一束很细的高压水射流。

当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比细自动铅笔芯还要细一些。

水喷流出口时的压强在50兆帕以上,这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。

④在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。

如果在水中
掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。

⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。

用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。

在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。

同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。

另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。

(选自《百科知识》)
15.文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简要回答。

(2分)
16.根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。

(2分)
17.简要概括“水刀”的工作原理。

（2分）
18.请分析文章第③段画线句子的作用。

（2分）
（三）小议传统教育
（1）传统读书教育是成功的。

童年之时饱学于身，成年后成为大家者，数不胜数。

从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。

（2）陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。

陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。

倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统读书教育，孩童之年在学识上已有了很好的积累。

鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即在此时期读的。

胡适四岁入私塾，期间读完了“四书五经”。

《孝经》和《资治通鉴》。

（3）一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。

传统读书教育的成功，就在于此。

钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴。

”钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。

（4）古代读书，重记诵。

孩童时期读书，以记诵为主。

待成年后，读书也特别强调记诵。

只有记诵精熟，才能融会贯通，所以有人把记诵比作“学习之舟车”。

（5）古代读书，还生朗读。

朱光潜先生曾说朗读“是学文言文的长久传统。

过去是行之有效的。

”“五四”以后，朗读渐不为读书者所重视。

（6）古代读书，更重学养。

诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。

钱基博先生继承了古代的的读书精神，陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。

”（7）记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。

取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。

（选自《中学生学习报》）
19.作者开篇即表明自己的观点，认为_________________________________________（2分）
20.文中运用的论证方法有_____________________和_________________________。

（2分）
21.第③段划线语句中的“此”指代什么内容？（2分）
22.有人说，私塾是封建文化的产物，不宜提倡；也有人说，私塾是中华传统文化的象征之一，可以发扬。

对此，你有什么看法？请谈谈你的认识。

（2分）
（四）古诗文阅读
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，
无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

【乙】贾逵①年五岁，明惠过人。

其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣②，而归居焉，亦以贞明见称。

闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。

逵静听不言，姊以为喜。

至年十岁，乃暗诵《六经》。

姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。

”乃剥庭中桑皮以为牒③，或题于扉屏④，且诵且记，期年，经文通遍。

(选自王嘉《拾遗记·贾逵勤学》)
【注】①贾逵：东汉经学家、天文学家。

②嗣：子孙后代。

③牒：供写字用的竹片或木片。

④屏：屏风。

23.下列语句中加点词解释不正确的一项是( )（2分）
A.同舍生皆被．绮秀（通“披”，这里是穿的意思）
B.余则缦袍敝．衣处其间（破旧）
C.未尝
．．有教者入门（不曾） D.期．年．，经文通遍（期待来年）
24.选出下列加点词语意思、用法相同的一项( )（2分）
A.余则缊袍敝衣处其．间有蒋氏者，专其．利三世矣
B.而归居焉，亦以．贞明见称不以物喜，不以．己悲
C.盖余之．勤且艰若此其姊韩瑶之．妇
D.以衾拥覆，久而乃．和问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋
25.下列与“亦以贞明见称”句式不相同的一项是（）（2分）
A.为小人所用
B.吾长见笑于大方之家
C.未尝有教者入门
D.为天下笑者，何也
26.选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项( )（2分）
A.【甲】段写出了宋濂从师求学的艰难，生活异常艰苦的经历。

B.宋濂写自己求学的艰苦是想用自己的例子来训斥马生学习不用功。

C.【乙】文写出了贾逵从小靠隔篱笆墙听他人读书强记，经文通遍的勤学故事。

D.贾逵也是一位家境贫穷、喜欢学习，创造条件、克服了这些困难，获得了知识的人。

27.下列文言断句正确的一项是（）（2分）
A.匡衡/字稚圭/勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之
B.匡衡字/稚圭勤学/而无烛邻/舍有烛而不逮/衡乃穿壁引/其光以书映光而读之
C.匡衡/字稚圭/勤学而无烛/邻舍有烛而不逮衡/乃穿壁/引其光以书映光而读之
D.匡衡字稚/圭勤/学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之
28.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

(2)闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。

29.读了以上两段文字，你有怎样的感受?（2分）
三、快乐写作大本营（50分）
30.请从下面两题中任选一题作文。

文题一：请以“我的小天地”为题，写一篇文章。

文题二：请以“把__________（“坚强”、“理解”、“感恩”“责任”等）种在心里”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。

参考答案
1.A
2.C
3. D（解析：A“三顾茅庐”是诚心诚意再三邀请，不合语境；B“叹为观止”是赞叹好到了极点，一般用于褒义；C“信手拈来”常用来形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料。

）
4. D（解析：这个句子是句式杂糅，把“读者是……爱好者”和“《标准汉语》是……学习材料”杂糅到了一起，可以改为“《标准汉语》的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者。

”或“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。

”）
5．D
6.D
7.C（解析：A没有交代清借书的人是谁，B“不就一本书嘛，你就别计较了”不得体，D没
有交代书脏致歉的意思。

）
8.（1）思而不学则殆（2）受任于败军之际（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）大漠孤烟直长河落日圆（5）足蒸暑土气，背灼炎天光
9.(1)随船医生比赛绳技（1分）
(2)示例：“美猴王”石猴在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞探个究竟，谁便可被拥为王。

石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，被拥为“美猴王”。

(1分)
10.⑴①防磨损、美观②勤劳、聪明、创新
⑵任选一项只要言之有理便可。

（一）11. “我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；“我”与外祖母在屋檐下纳凉；“我在屋檐下看雨听雨。

（答对两点即可）
12.运用比喻和拟人的修辞手法，将“雨点”“屋檐”分别比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音，表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。

13．引出下文对屋檐的回忆，增添了散文的诗情画意，吸引读者阅读兴趣。

14.在异乡的城市里没有屋檐；屋檐承载着“我”快乐的童年，美好的光阴。

（言之成理即可）
（二）15.以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。

16. 水刀就是高压水射流切割技术，这是科学家研发出的一项新的加工技术。

17. 超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。

18. 此句运用列数字、作比较的说明方法，具体突出的说明了高压水射流的细。

（三）19、传统读书教育是成功的。

20、例证法引证法
21、在孩童时代培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书能力。

22、例：我认为，对私塾我们要“取其精华，去其糟粕”，对能造就现代人才的教育理念和方法，要继承和发扬，对束缚人的思想的落后的手法，要摒弃。

23.D.满一年
24.B介词，因为（A.人称代词，他们；指示代词，这个 C.无实义；结构助词，的 D.副
词，才；副词，竟然）
25.C（不是被动句）
26.B
27.A
28.(1)因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

(2)听到邻家渎书，她每天早
晚都抱着贾逵隔着篱笆墙来听。

29.略（言之在理即可）。