课前诵读工作计划范文模板

一、计划背景
为了提高学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯，增强学生的语言表达能力，营造良好的学习氛围，特制定本课前诵读工作计划。

二、计划目标
1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2. 增强学生的语言表达能力，提高口语水平。

3. 营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。

4. 培养学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。

三、工作内容
1. 制定诵读计划
（1）诵读内容：选取适合学生年龄特点和兴趣爱好的经典文学作品、诗词、散文等。

（2）诵读时间：每周一至周五课前10分钟。

（3）诵读方式：集体诵读、分组诵读、个人诵读。

2. 组织诵读活动
（1）班级诵读：每天由班主任或指定学生主持，全体同学参与。

（2）小组诵读：按照班级分组，每组选取一首或几首作品进行诵读。

（3）个人诵读：鼓励学生选择自己喜欢的作品进行诵读，展示个人风采。

3. 开展诵读评比
（1）每周评选一次“诵读之星”，颁发荣誉证书和奖品。

（2）每学期评选一次“优秀诵读小组”，颁发荣誉证书和奖品。

（3）年终评选一次“诵读达人”，颁发荣誉证书和奖品。

4. 加强诵读指导
（1）教师定期组织学生进行诵读技巧培训，提高诵读水平。

（2）邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽学生阅读视野。

（3）开展读书分享会，鼓励学生交流阅读心得。

四、实施步骤
1. 第一阶段（第1-2周）：宣传发动，制定诵读计划，组织学生报名参加。

2. 第二阶段（第3-8周）：开展诵读活动，每周评选“诵读之星”，组织小组诵
读评比。

3. 第三阶段（第9-12周）：加强诵读指导，邀请专家、学者进行专题讲座，举办读书分享会。

4. 第四阶段（第13-16周）：总结经验，评选“优秀诵读小组”和“诵读达人”，颁发荣誉证书和奖品。

五、保障措施
1. 加强组织领导，成立课前诵读工作领导小组，负责计划的实施和监督。

2. 加大经费投入，保障诵读活动的顺利进行。

3. 加强教师培训，提高教师的诵读指导能力。

4. 营造良好的校园氛围，鼓励学生积极参与诵读活动。

六、预期效果
通过本计划的实施，预计达到以下效果：
1. 学生阅读兴趣得到提高，阅读能力得到增强。

2. 学生语言表达能力得到提升，口语水平得到提高。

3. 校园文化氛围更加浓厚，班级凝聚力得到增强。

4. 学生综合素质得到全面发展。