扫盲优秀教案(第一单元)

第一单元生活中的汉字
1、奇妙的数字
教案目的：
1、了解1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字及大写数字的读法和写法。

2、懂得生活中1至10的数字的作用。

教案用具：
5角、50元等钱币、日历一幅、小黑板
教案课时：
1课时
教案过程：
一、导入新课
师：生活中处处都要用到数字，比如数钞票、看日历、做买卖等都要用到数字，我们无法想像，没有数字的日子，该会是怎样？数字真的很奇妙，它让我们买东西、数东西轻而易举，生活或工作中都离不开它。

今天这节课，我们主要学习的是1至10数字的读法和写法。

二、学习新课
1、师拿出1角、5角、1元、5元、10元、100元的钱币，让学生说说这些分别是多少？
2、生说出具体的数字，师先指出这纸币上的数字标明的就是金额的多少，接着让学生用普通话说出这一系列的数字。

3、教案“角、元、圆”三个生字，并用这三个生字组词，如5角、10元等。

4、师出示日历，指名学生认认日历上的数字，并把它读出来。

5、教案生学会看公历和农历。

6、引出1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字和大写数字，师把它们写在小黑板上。

7、师教案生读和写。

8、学生试着写写，教师巡视指导。

三、巩固练习：厦门市扫盲教育读本第2页“课后练习”1、2题。

四、课外拓展
1、小知识：因为阿拉伯数字和汉字小写数字的笔画简单，容易被涂改，所以一般文书和商业财务票据上的数字都采用汉字数字大写，如“4852元”写作“肆仟捌佰伍拾贰元”。

2、自编数字儿歌
数字数字真神奇，生活处处用到你。

数字数字我爱你，我们一定学好你。

五、教师小结。

六、布置作业：
读写1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字及大写数字。

2、我的一天
教案目的：
1、学习“时、钟、分、秒、早、午、晚”等生字，让学生会读会写。

2、学会看钟表，能说说自己每天做了什么事。

教案用具：
钟表、小黑板
教案课时：
1课时
教案过程：
一、谈话导入
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句俗语向我们道出了时间的宝贵。

在一天里，有的人很会安排时间，什么时间该做什么，他（她）都安排得十分合理，活得很有规律；而有的人整天手忙脚乱的，做的事情却比别人少。

那你是怎样过的呢？下面我们来学习新课：
我的一天。

（板书课题）
二、学习新课
1、出示大钟表，教案生学会看时针、分针、秒针，并指导学习生字“时、钟、分、秒”。

2、把时钟分别移至早晨六点、八点、中午十二点、晚上九点三十分，让学生说说在这几个时间段自己分别在做些什么。

3、根据学生的发言，随机学习生字“干、活、中、点、田、里、吃、饭、睡、觉”等，并动笔写一写。

4、出示小黑板，读一读以下词语：
起床、午饭、晚上、干活、时钟、七点半、田里、每天、吃饭、中午、睡觉
（1）师按词语的顺序范读，生跟着读。

（2）生读，师纠正读音。

（3）生自己练读几遍，直至熟练。

三、练习说话：用上今天你所学的一些生字，说说你每天还做了什么事。

四、教师小结。

五、布置作业：
1、课本第4页的生字写三遍。

2、试着跟别人说说，你的一天做了哪些事？
3、看电视
教案目的：
1、学习“喜、欢、看、电、视、坐、在、很、节、央”等生字，让学生会读会写。

2、教育学生看电视时，有意识地多学习一些字，能用普通话说一段简单的话。

教案用具：
家用电视机、小黑板
教案课时：
1课时
教案过程：
一、谈话导入：
你们喜欢看电视吗？看电视时，你们有没有学会讲一些普通话？下面我们要学习的内容是：看电视。

（板书课题）
二、学习新课
1、出示“阅读”：
看电视
我很喜欢看电视。

每天吃过晚饭，我就坐在电视机前看节目。

我爱看的节目很多：有每晚七点中央一套的《新闻联播》，有厦视二套的《特区新闻广场》，有厦门卫视每晚半小时的戏曲节目。

2、师范读，生用笔画出不懂的字。

3、学生和教师交流不懂的字，师指导学生读写。

4、教案“喜、欢、看、电、视、坐、在、很、节、央”等生字，让学生会读会写。

5、模仿“看电视”这一段话，试着说说你印象深刻的一件事。

6、根据学生的发言，师给予指导。

三、当场学习新生字
1、看家用电视10分钟，师问：刚才看电视时你认得哪些字？
2、学生试着说一说，师板书。

3、学生练读，教师指导。

4、动笔写一写刚才所学的生字，师巡视。

四、教师小结。

五、布置作业：
完成课后习题1、2、3题。

4、打电话
教案目的：
1、学习“固、定、手、灵、通、国、移、报、询”等生字，让学生会读会写。

2、让学生学会拨打电话。

教案用具：
固定电话、小灵通、手机。

教案课时：
1课时
教案过程：
一、谈话导入：
你们会打电话吗？日常生活中，通过打电话来联系朋友或亲戚，为我们提供了很大的便利。

下面我们要学习的是怎样打电话，希望大家学后能有所收获。

二、学习新课
1、出示固定电话、小灵通、手机各一把，问学生：这是什么？它们有什么用呢？
2、目前，我们国家在通信方面主要有两大公司，分别是什么？
3、你了解常用的特种服务电话号码有多少？
4、学生发言。

（了解两大通信公司分别是中国移动通信和中国联通；特种服务电话有很多，比如急救电话120，报警电话110,火警电话119,查询电话114等。

）
5、怎样拨打电话呢？（学生说，老师引导。

）
6、根据学生的发言，教案“固、定、手、灵、通、国、移、报、询”等生字,让学生会读会写。

（1）出示词语：电话、手机、中国、报警、移动、固定、查询、急救。

学生试着读一读。

（2）先跟着老师读，而后读给老师听。

（3）动笔写写生字和词语，教师巡视指导。

三、知识扩展。

拨打市内电话，直接按对方的电话号码；拨打长途电话，要在号码前加区号，如厦门0592——531××××，福州0591——875×××××，手机则在号码前加“0”。

四、教师小结。

五、布置作业：
继续读写生字。

5、证件
教案目的：
1、学习“居、民、身、份、证、姓、名、性、别、住、址、户、口”等生字，让学生会读会写。

2、了解居民身份证和户口簿，知道自己的一些基本情况。

教案用具：
居民身份证和户口簿。

教案课时：
1课时
教案过程：
一、谈话导入
你们了解表明身份的证件主要有哪些？（居民身份证和户口簿）我们平时找工作、出门旅游或办理相关的业务等都要用到居民身份证或户口簿，可见它们的用处可不小。

下面我们来学习第5课：证件。

二、学习新课
1、师出示居民身份证和户口簿，问：从这两本证件中，主要记录了你个人的哪些信息？
2、根据学生的发言，师小结：
居民身份证记录的信息主要有姓名、性别、民族、出生日期、住址、身份证号码。

户口簿记录的信息主要有姓名、性别、出生地、籍贯、文化程度、婚姻状况等。

3、教案“居、民、身、份、证、姓、名、性、别、住、址、户、口”等生字。

（1）老师范读，学生跟着读。

（2）学生试读，不会的问老师。

（3）指导学生写生字，注意笔画笔顺。

（4）学生动笔自己写。

三、说一说
根据自己的身份证，简单地给大家作一下自我介绍。

（如我的姓名叫________，性别_____，
出生日期________________，住址是____________，身份证号码是____________________。

）
四、教师小结
五、布置作业：
读写生字各三遍。

学习园地一
教案目的：
1、了解声母、韵母、声调和音节。

2、知道汉字的基本笔画，了解汉字的笔顺规律，能按照笔顺规律写汉字。

3、学写一首简单的古诗。

教案用具：
小黑板。

教案课时：
1课时
教案过程：
一、导入：
我们已经学习五篇课文了，通过对课文的学习，让我们了解到不少的知识。

今天这节课，我们主要是作一下简单的复习和练习，巩固和加深对知识的印象。

二、了解声母、韵母、声调和音节。

生读一读课本第8页的第一题，师纠正读音。

三、学会组词。

1、比一比，再组词。

天（）日（）口（）人（）
干（）月（）中（）八（）
2、在（）里写上正确的字，组成词语。

（）话出（）很（）（）午
厦（）（）机（）里（）上
3、学生动笔做，老师检查。

4、读一读以上的词语。

四、了解汉字的基本笔画和笔顺规律。

1、汉字的基本笔画是：点、横、竖、撇、捺。

2、汉字的笔顺规律是：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、先里边后封口、先中间后两边。

3、为了让学生更好地掌握汉字的笔顺规律，教师举例子说明，如钟、固、族、份等字的写法，师指出笔顺规律，然后在小黑板上教案生写字。

4、强调写字注意要点：写字时，不能看一笔写一笔，要先把这个字每笔都看清楚，再完整地写出来。

5、学生练习写一写自己喜欢的一些字，注意笔画顺序。

五、学古诗
一去二三里
一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

1、师范读，简单介绍古诗的主要意思，让学生了解诗中描写了哪些景物。

2、学生试读，教师纠正读音。

3、动笔写一写古诗，教师巡视。

六、教师小结：只有平时多看多读多写，才能更好地掌握和巩固知识。

希望大家以后能学到更多的知识。

七、布置作业：
1、课本“学习园地一”的练习没做完的继续做。

2、在本子上抄写“学习园地一”第四题：知识窗。