小学9月教学常规检查工作总结

小学9月教学常规检查工作总结小学9月教学常规检查工作总结
小学9月教学常规检查工作总结
回顾是事后对某一阶段情况学习或工作的作加以回顾检查并
分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一份一起认真地写一封总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是编录的小学9月教学常规检查工作总结，欢迎阅读，希望大家
能喜欢。

按惯例年底是我们月底进行每月常规检查的时候，9月底我们进行了本学期的第一次月常规检查，重点是检修查得老师们的备课完
成情况和作业批改情况。

下面我将本次月常规检查情况做一小结：
一、备课
各年级备课基本做到了隔周备共案，课前备好复案，课后及
时备好续案和补案，部分的老师复案、反思详实，内容切实，有自己
的思考和想法，针对性强。

（具体见课件）其中英语组的备课最为突出，全组17人，除廖丽飞老师因病请假，没能检查到，其余16人，
人人复续补都做的非常到位，复案详细，续案针对性强，反思深入。

不足：
1、微机组老师的.续案和补案没有立即完成。

（请微机组的
老师在今后注意及时完成。

）
2、音乐组个别老师共案未及时分发到位，导致上课老师无法
及时拿到共案。

（音乐组的组长今后注意提前提醒该老师，并及时报
请老师该老师按时将共案上交。

）
3、泡果表头填写不完整。

（备课组长审定共案时，注意表头
的审批审批两栏的填写，审核是备课组长，审批是包干领导；老师们
在写复案时注意填入上授课人等信息。

）
4、个别学案环节过于纯粹，一两句话就是一个环节；学案环
节中表述不准确：导学案中的自主学习环节。

（老师们在备课时无法
图快，一定要认真负责，要对本组老师、学生负责，备课组长审核时，发现问题一定要主备老师及时处理修改后，根本无法复印到任课老师
手中。

）
5、遭遇了一句话反思。

（备课是我们不断提高专业水平的重
要途径，课后的反思有利于我们总结得失，请代请反思过于简单的老
师利用课后几分钟时间去思考下让，并记录下来，这不仅仅只是备课
任务，内生性更是对自己专业成长的负责。

）
二、作业
xx训导主任学困生对学困生的作业批改具有针对性、鼓励性。

一年级和英语组的训导主任花样百出：星星、红花、笑脸、红旗等等，充分调动学生的积极性。

徐樟英老师的听写批改认真，学生订正后还
有二次批改，何春英、徐倩老师的写作文也很认真，评价及时。

罗铭、苏雪华老师作业批改认真、评价及时且具有什罗克。

郑颖、蔡海燕老
师要求学生用红笔订正错误之处。

（课件逐一展示）……
不足：
1、个别教师作业偏颇之处没有强调学生订正。

（作业批改的
目的是检查学生对知识基础知识的掌握情况，如果错了就错了不订正，那大学生下次遇到还是错，这就失去了批改作业的意义，所以请老师
们多用一点放在督促学生订正作业上。

）
2、极少数有大勾或错改现象。

（个别老师为了赶时间，求快，批改作业是一大题一个勾甚至是一面一个勾。

务必老师们自己思考下，这种做法发挥了效果吗？）
总体来说我们二小老师还是对工作认真负责的，本次常规检查中发现了这样那样的问题，我始终认为有弊端不可怕，查出了查知问题关键是要及时改。

希望在下次的常规检查中每一位老师都能做得更好，不再出现这次查出来的问题。