西安高新一中校区小学数学一年级上册第四单元测试题

一、选择题
1．哪组能站稳？（）。

A. B. C.
2．数一数，下图是由（）个小正方体搭成的。

A. 7
B. 5
C. 6
3．下面哪个图形与其他图形不是同一类。

A. B. C.
4．数一数，下图中有（）个长方体。

A. 5
B. 6
C. 7
5．把搭成一个大正方体，至少还需要（）个？
A. 4个
B. 8个
C. 2个
6．看图，数出图形的个数正确的是（）
A. 3
B. 4
C. 5
7．()最难堆起来．
A. 球体
B. 长方体
C. 圆柱体
D. 正方体8．请你帮助小红把放错的物品找出来．( )
A. B. C. D. 9．________是圆柱. ( )
A. B. C. D. 10．下面是正方体的是（）。

A. B. C. D.
11．图中共有（）个正方体。

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6 12．选择叠得最稳的物体．
A. B. C. D. E
.
13．下面的4幅图中，哪一个图形与其他三个不一样． ( )
A. B. C. D. 14．请你帮助小红把放错的物品找出来．（）
A. B. C. D.
15．下面图形是长方体的是（）。

A. B. C.
二、填空题
16．数一数，填一填
________个，________个，________个，________个。

17．数一数、填一填。

________个
________个
________个
18．数一数，填一填。

________个________个________个________个19．填一填，注意把数写漂亮。

20．数一数，填一填。

________个________个________个________个
21．
________个
________个
________个
________个
22．数一数下列物体各由几个正方体摆成。

________
________
________
________
23．数一数。

________个 ________个 ________个 ________个24．要搭成一个大正方体，你知道下面的积木中至少还少几个小方块吗？
________个
________个
________个
________个
25．认一认，填一填。

________个________个________个________个
三、解答题
26．分一分。

（填序号）
长方体：
正方体：
圆柱：
球；
27．把不一样的图形用“\”划去。

（1）
（2）
（3）
28．用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈29．找朋友(把同类的物体用线连起来)．
30．连线．
【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．B
7．A
8．D
9．C
10．B
11．C
12．D
13．D
14．B
15．A
二、填空题
16．4；1；2；4【解析】【解答】解：数一数可得：长方体有4个正方体有11个球有2个圆柱有4个故答案为：4；1；2；4【分析】长方体：四四方方相对的面相同；正方体：四四方方每个面都是相同的正方形；球：
17．5；6；8【解析】【解答】1+1+3=5（个）；1+1+4=6（个）；1+2+5=8（个）故答案为：5；6；8【分析】观察图可知按从上到下的顺序分别数一数各层有几个正方体然后相加即可解答
18．3；4；2；3【解析】【解答】数一数可得：3个4个2个3个故答案为：3；4；2；3【分析】此题主要考查了立体图形的认识按从左往右从上往下的顺序数一数即可注意：不重复不遗漏
19．【解析】【分析】第一个图形认真数出个数；第二个图形左边是10右边是4是14；第三个图形认真数出圆柱的个数；第四个图形数出桃子的个数；第五个图形整捆的是10单个的是3是13；第六个图形十位上写2个位上
20．6；5；8；4【解析】【解答】长方体有6个；正方体有5个；圆柱有8个；球有4个故答案为：6个5个8个4个【分析】查一查写出各种立体图形的数量即可
21．4；4；2；2【解析】【解答】解：4个；4个；2个；2个故答案为：4；4；2；2【分析】根据每种图形的个数作答即可
22．5；4；4；6【解析】【解答】数一数可得：1+4=5（个）；1+3=4（个）；4
个； 2+4=6（个）故答案为：5；4；4；6【分析】此题主要考查了组合图形的计数分别数一数每层的小正方体数量然后相加
23．2；4；3；3【解析】【解答】解：2个；4个；3个；3个故答案为：2；4；3；3【分析】弄清楚每种图形的特征认真数出每种图形的个数即可
24．1；2；3；4【解析】【解答】解：第一个图形有7个还要1个方块；第二个图形有6个还要2个方块；第三个图形有5个还要3个方块；第四个图形有4个还要4个方块故答案为：1；2；3；4【分析】看图可知要搭成
25．5；3；2；6【解析】【解答】数一数可得5个3个2个6个故答案为：5；3；2；6【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的
三、解答题
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：C组的图形能站稳。

故答案为：C。

【分析】哪个图形与地面的接触面大，说明这个图形能站稳。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：由图可知，最上面有3个小正方体，中间有2个小正方体，最小面有1个小正方体，所以共有3+2+1=6个小正方体。

故答案为：C。

【分析】先分别数出每一行小正方体的个数，再加起来即可。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：C项的图形与其他图形不是同一类。

故答案为：C。

【分析】A、B项中的图形是平面图形，C项中的图形是立体图形。

4．B
解析： B
【解析】【解答】解：长方体一共有6个。

故答案为：B。

【分析】左边两个圆柱上的是1个长方体，右边下面2个长方体，这两个长方体上面还有3个长方体。

5．C
解析： C
【解析】【解答】解：搭成这样的一个大正方体，至少还需要2个。

故答案为：C。

【分析】当这个图形有2层，每层有4个小正方体时，也就是4+4=8个小正方体，可以拼成正方体，从已给的图形可以看出，已经有6个小正方体，至少还需要的个数=8-6=2个。

6．B
解析： B
【解析】
7．A
解析： A
【解析】【解答】球体最难堆起来．选A.
【分析】球是圆圆的,它没有平面,放在地上可以任意滚动,而且用力越大滚动越快.
8．D
解析： D
【解析】【解答】图中灯笼放错了，因为其他的都是长方体，而灯笼不是．
9．C
解析：C
【解析】【解答】圆柱上下一样粗细,它的上下两面是圆形,平平的,如果平放在桌上能滚动,立在桌上不能滚动.C是圆柱.
10．B
解析： B
【解析】【解答】B是正方体。

【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。

正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。

圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。

球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。

所以图中B是正方体。

故选：B。

本题主要考查立体图形的分类及识别。

11．C
解析： C
【解析】【解答】图中共有5个小正方体。

【分析】一层一层地数，图中共有5个小正方体。

故选：C。

本题是考查立体图形的分类及识别。

12．D
解析：D
【解析】
13．D
解析：D
【解析】【解答】“龙井”茶叶筒是圆柱体,其他三个都是长方体．所以D图形与其他三个不一样,选D．
14．B
【解析】【解答】图中扣子放错了，因为其他的都是球，而扣子不是.
15．A
解析： A
【解析】【解答】A是长方体。

【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。

正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。

圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。

球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。

所以图中A是长方体。

故答案为：A。

本题主要考查立体图形的分类及识别。

二、填空题
16．4；1；2；4【解析】【解答】解：数一数可得：长方体有4个正方体有11个球有2
个圆柱有4个故答案为：4；1；2；4【分析】长方体：四四方方相对的面相同；正方体：四四方方每个面都是相同的正方形；球：
解析： 4；1；2；4
【解析】【解答】解：数一数可得：长方体有4个，正方体有11个，球有2个，圆柱有4个。

故答案为：4；1；2；4。

【分析】长方体：四四方方，相对的面相同；正方体：四四方方，每个面都是相同的正方形；球：每个方向看都是圆圆的；圆柱：上下两个面是相同的圆形。

17．5；6；8【解析】【解答】1+1+3=5（个）；1+1+4=6（个）；1+2+5=8（个）故答案为：5；6；8【分析】观察图可知按从上到下的顺序分别数一数各层有几个正方体然后相加即可解答
解析： 5
；6；8
【解析】【解答】1+1+3=5（个）；
1+1+4=6（个）；
1+2+5=8（个）。

故答案为：5；6；8。

【分析】观察图可知，按从上到下的顺序，分别数一数各层有几个正方体，然后相加即可
18．3；4；2；3【解析】【解答】数一数可得：3个4个2个3个故答案为：3；4；2；3【分析】此题主要考查了立体图形的认识按从左往右从上往下的顺序数一数即可注意：不重复不遗漏
解析： 3
；4
；2；3
【解析】【解答】，数一数可得：
3个4个2个3个
【分析】此题主要考查了立体图形的认识，按从左往右，从上往下的顺序数一数即可，注意：不重复，不遗漏。

19．【解析】【分析】第一个图形认真数出个数；第二个图形左边是10右边是4是14；第三个图形认真数出圆柱的个数；第四个图形数出桃子的个数；第五个图形整捆的是10单个的是3是13；第六个图形十位上写2个位上
解析：
【解析】【分析】第一个图形认真数出个数；第二个图形左边是10，右边是4，是14；第三个图形认真数出圆柱的个数；第四个图形数出桃子的个数；第五个图形整捆的是10，单个的是3，是13；第六个图形十位上写2，个位上写0；第七个图形十位上写1，个位上写8；第八个图形数出一共有几人；第九个图形下层9个，中层8个，上层3个，共20个。

写出相应的数字即可。

20．6；5；8；4【解析】【解答】长方体有6个；正方体有5个；圆柱有8个；球有4个故答案为：6个5个8个4个【分析】查一查写出各种立体图形的数量即可
解析： 6；5；8；4
【解析】【解答】长方体有6个；正方体有5个；圆柱有8个；球有4个。

故答案为：
6个5个8
个
4个
21．4；4；2；2【解析】【解答】解：4个；4个；2个；2个故答案为：4；4；2；2【分析】根据每种图形的个数作答即可
解析： 4；4；2；2
【解析】【解答】解：4个；4个；2个；2个。

故答案为：4；4；2；2。

【分析】根据每种图形的个数作答即可。

22．5；4；4；6【解析】【解答】数一数可得：1+4=5（个）；1+3=4（个）；4个； 2+4=6（个）故答案为：5；4；4；6【分析】此题主要考查了组合图形的计数分别数一数每层的小正方体数量然后相加
解析： 5；4；4；6
【解析】【解答】数一数可得：
1+4=5（个）；
1+3=4（个）；
4个；
2+4=6（个）。

故答案为：5；4；4；6。

【分析】此题主要考查了组合图形的计数，分别数一数每层的小正方体数量，然后相加即可解答。

23．2；4；3；3【解析】【解答】解：2个；4个；3个；3个故答案为：2；4；3；3【分析】弄清楚每种图形的特征认真数出每种图形的个数即可
解析： 2；4；3；3
【解析】【解答】解：2个；4个；3个；3个。

故答案为：2；4；3；3。

【分析】弄清楚每种图形的特征，认真数出每种图形的个数即可。

24．1；2；3；4【解析】【解答】解：第一个图形有7个还要1个方块；第二个图形有6个还要2个方块；第三个图形有5个还要3个方块；第四个图形有4个还要4个方块故答案为：1；2；3；4【分析】看图可知要搭成
解析： 1；2；3；4
【解析】【解答】解：第一个图形有7个，还要1个方块；
第二个图形有6个，还要2个方块；
第三个图形有5个，还要3个方块；
第四个图形有4个，还要4个方块。

故答案为：1；2；3；4。

【分析】看图可知，要搭成一个大正方体至少需要8个方块，先数出已经有几个方块，再确定至少还少的方块数。

25．5；3；2；6【解析】【解答】数一数可得5个3个2个6个故答案为：5；3；2；6【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的
解析： 5；3
；2
；6
【解析】【解答】数一数可得，
5个3个2个6个
故答案为：5；3；2；6。

【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此数一数各种图形的数量填表。

三、解答题
26．
解：长方体：③，⑥，⑧；正方体：①，⑦；圆柱：④；球：②，⑤
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。

27．
（1）解：
（2）解：
（3）解：
【解析】
28．解：
【解析】29．
【解析】30．
【解析】。