【优质部编】新人教版三年级上册第7单元 测试卷

第七单元达标测试卷
一、基础达标。

(36分)
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。

(4分)
演奏．(zòu)瞬．间(sùn) 黎．明(lí)舒畅．(chàng)缓．慢(yuán) 打击．(jī) 呢．喃(ní) 凝．神(líng) 红枣．(zǎo) 聪．明(chōng) (1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 2．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。

(2.5分)
(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。

()
(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。

()
(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

()
(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。

()
(5)它勿勿地爬来爬去。

()
3．正确书写词语。

(10分)
chén wùwēn róu jīdòng qiāo dǎ
chóng míng chìbǎng qín shēnɡqìɡuān shēn chūxiǎo tōu
4．选词填空。

(2.5分)
突然虽然忽然仍然居然
(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。

(2)()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。

(3)父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又
望，用鼻子闻了又闻。

(4)我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正
缓慢地往树上爬……
5．按要求仿写词语。

(6分)
(1)蹑手蹑脚(ABAC式)
________________________________________________ (2)黑洞洞(ABB式)
________________ ________________ ________________ (3)一瞬间(时间短的词语)
________________ ________________ ________________ (4)滴滴答答(写声音的四字词语)
________________ ________________ ________________ 6．我会写出下列词语的反义词。

(3分)
缓慢—()舒畅—()恍然大悟—() 快乐—() 潮湿—() 波澜壮阔—() 7．句子训练。

(8分)
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________ (2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

(修改病句)
_________________________________________________________ (3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌
澎湃。

(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。

(4)王老师急得直跺脚。

(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。

______________________得______________________。

二、教材回顾。

(1～5题每空0.5分，6题5分，共14分)
1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”
这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。

2．水，也是大自然的__________________ 。

下雨的时候，他喜欢玩____________。

小雨滴____________ ，一场_______________ _便开始了。

滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。

3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”
这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。

4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是__________________
____________、驮枣离去。

5．乱入池中看不见，__________________________。

6．你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。

(25分)
(一)课内阅读(10分)
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

1．写出下列词语的近义词。

(3分)
演奏—()激动—() 温柔—() 2．这段话的中心句是________________________________________ ________________________________(1分)
3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

”这一句是把____ ____比作________。

(2分)
4．__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受
到大自然的威力。

(2分)
5．这一段主要是写风经过________时，吹动________发出的声音。

(2分)
(二)课外阅读(15分)
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。

那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。

总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。

不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。

就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。

它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。

人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然又像一位慈母。

它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮
的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。

人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。

大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。

6．用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。

(2分)
秋高汽爽()银妆素裹()
回味乌穷()浮想连翩()
7．用“____”画出第二至五自然段的中心句。

(2分)
8．文章按照______—______—______的结构，写出了大自然的____ ____、________和________。

(3分)
9．这篇文章展开了丰富的____________和____________，同时运用了______________和______________的修辞手法，把大自然想象成了____________、________、________、________、_______ _。

从这些想象之中，我体会到作者对大自然____________的思想感情。

(5分)
10．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。

(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、习作展示。

(25分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以《我有一个想法》为题写一篇习作。

参考答案：
第七单元达标测试卷
一、1.sùn yuán líng chōng
(1)shùn(2)huǎn(3)níng(4)cōng
2．(1)凑奏(2)嘀滴(3)宁凝(4)温湿(5)勿勿匆匆
3．晨雾温柔激动敲打虫鸣翅膀琴声器官伸出小偷
4．(1)居然(2)虽然仍然(3)突然(4)忽然
5．示例：(1)笨手笨脚轻手轻脚尽职尽责
(2)湿漉漉亮晶晶白茫茫
(3)眨眼间刹那间弹指间
(4)叮叮咚咚叽叽喳喳淅淅沥沥
6．急速烦闷百思不解痛苦干燥
风平浪静
7．(1)我恍然大悟：这是刺猬。

(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。

(3)示例：弯弯的月亮弯弯的月亮弯弯的小桥弯弯的小桥
(4)示例：直喘气小红高兴跳了起来
二、1.大自然有许多美妙的声音风水动物
2．音乐家打击乐器敲敲打打热闹的音乐会
叮叮咚咚所有的房子房子的屋顶和窗户
3．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟父亲
树林鸟父亲对鸟的喜爱，照应了开头
4．上树、摇树、下树、归枣、扎枣
5．闻歌始觉有人来
6．示例：有人在公共场合吸烟，我认为这是不道德的，因为这些地方有儿童、孕妇或是老人，对他们的身体会造成伤害，希望爱吸烟的人要为他人着想。

三、(一)1.弹奏兴奋轻柔
2．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

3．树叶歌手
4．微风时狂风时 5.森林树叶
(二)6.汽气妆装乌无连联
7．大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

大自然像一位知识渊博的老师。

大自然又像一位慈母。

8．总分总神奇美丽善良
9．联想想象比喻拟人魔术师裁缝老师慈母严父无比热爱
10．示例：它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味；它让那些肆意开垦的人，感受风沙和水患的恐慌；它让那些竭泽而渔的
人再也没有了收获。

四、例文略。