自然拼读7XYZ

自然拼读一第七次课Letter X Y Z
本节课重点:
1、理解故事内容，运用自然拼读知识阅读重点单词box ax ox yellow yo-yo yarn
zip zero zebra
2、字母：Xx Yy Zz
3、句子：good luck, see you. Rainbow, it’s wonderful. What a wonderful
journey!
教学流程：
1、点名，与每一位小朋友打招呼，击掌。

老师向学生打招呼，good morning everyone, I am …
选择适合自己学生的打招呼方式
2、热身
复习上一单元字母发音，单词及句子
3、导入
英文字母歌
听写字母Bb –Ww
引导学生XYZ字母操动作
4、教学主体
老师讲授XYZ部分故事
字母的教授方式方法与前相同
5、游戏
a/小鱼过桥的游戏。

说I am(某单词或字母)，教师说stop, 三格学生一起说we are (某单词或字母)
b/老师模仿XYZ中单词的动作，学生跟做，猜中单词的学生可以做动作让老师及其他学生跟做并来猜。

c/击鼓传球：学生一直说XXX/ks//ks//ks/,停下后必须说出一个字母发音为/ks/的单词（box ox）
6、复习
再次展示课文后以提问的方式引导学生巩固知识点：
Who? Where? When? What happens?
7、书写Xx Yy Zz
画四线三格，辨认书写大小写字母，
8、练习
在黑板上书写缺一个字母的两个单词，如fa_, fa_, 老师说含有一个单词的句子‘what’s the fax number，由学生辨音填字母fax.
YZ类似
9、课堂练习
字母大小写连线练习
填首字母练习
10、作业
找到以X/Y/Z开头的单词并涂色
书写字母大小写
对话练习。