教你懂点虚写

提到文章的“虚写”，我不禁想起古人说过的一句妙语：“春之精神写不出，以小草见之；山之精神写不出，以烟霞写之。

”春之精神、山之精神是抽象的，难以捉摸，如何表现呢？只有借有形、可睹的小草和烟霞来侧面描画了。

用具体之物来表现抽象之物，借虚拟之笔映衬客观实体，这种技法即“虚写”。

要让自己的文章“出彩”，非借用“虚写”不可。

一、虚写大有天地
凡叙事、写人、状物、绘景的作品，“虚写”之笔总是俯拾即是，荧荧耀眼。

１、幻觉点染是虚写。

如：他们仿佛看到，在这片希望的沃土上．陈闯正带领勤劳朴实的村民，踏破传统观念和世俗眼光的栅栏，朝着铺满阳光的明天意气风发地走着，走着……（董新明《踏破栅栏》）
２、诗意的联想是虚写。

如：④我的声音像豆子一样轻轻滑落．敲碎一屋子的沉寂。

（安芳《收藏感动》）
②看太阳悠闲地逛着马路，听它跌落到地上破碎的声音，感觉它清新的气息，我禁不住有几分心醉。

（陈婷婷《诗意地享受阳光》）
３、心理活动是虚写。

如：④铁局长噙着泪，在心里说：“老刘．你辛勤工作三十年，年年超额完成征税任务，是咱们税务系统的功臣啦！”（董杰《血染的肩章》）
②“她到底是什么样子呃？”他想着：是天真活泼，还是娴静温婉呢？总之。

她一定很漂亮！他笑了，眼前仿佛有她的倩影。

（杨念念《约会》）
４、精要的议论是虚写。

如：①是的，只要踏破栅栏，你的眼前必定会有一片绚烂，你的人生也会变得愈加美丽。

（陈婷婷《黯破栅栏》）
②花香淡淡，眼前的母亲正是如此，她具有茉莉花清淡高雅、默默奉献的品质。

（周荣《淡淡的花香浓浓的爱》）。

５、真切的抒情是虚写。

（例略）
６、恰当的引述是虚写。

（例略）
二、虚写妙谛无穷
在叙事、写人、状物、绘景的作品中，虚写与实写是如影随形的。

以虚衬实，化虚为实，由实人虚，都是虚与实自然融合的体现。

由上面所举的妙例可知，“虚写”之笔以幻觉、联想、心理活动、议论、抒情、引述这几种方式表现出米，目的在于补充、丰富作品的表达，增加它的
语文考试指导１０７
教你懂点虚写
内涵。

这里不妨再举两处“虚实相生”
的范例：
①水遇上崎岖不平的渠道，遏上
“拦路虎”，她不但不会停止前进，反而
奏出“叮咚叮咚”的乐曲，以此显示她
的决心、她的力量。

人生遇到挫折时，
须像水一样，昂首阔步，勇往直前，把
“叮咚叮咚”的笑声洒满荆棘密布的人生
路。

（万良金《如水人生》）
②散步在“渭城朝雨尘，客舍青
音柳色新”的雨后春天，望着“大街小
雨润如酥，草色遥看近却无”，洙浴在
“而日和风春骀荡，花香鸟语物昭苏”
里。

观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞花无
主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气
爽。

赏心悦目？（魏玲《诗意地散步》）
例①的妙谛在于虚实对照，“虚”
出了哲理。

行文将水的性格移植到人身
上，以水的哲学来导引人生，真是大智
慧。

由实衬虚，铺垫、升华得当。

例②绘春景，写自己散步所见，虚
与实可谓水乳交融。

这种效果依赖作者
巧妙化用了一组写春、颂春的古典诗句。

化用得妙，就为行文注入了浓浓的诗韵，
颇富文化含量。

微观处的“虚写”妙则妙矣，而从
整体着眼，通过“虚化写意”的手段拓
深作品的境界，就更值得称道了。

比如
下面一篇以“我与位置”为话题打磨而
成的应试佳作——
攀登
湖北省松滋三中余振玲
今天是一个特殊的日子，我和同伴
踏着露珠闪动的山路，轻快地向水晶大
殿奔去。

大殿里聚集着一群人，他们和我们
一样眼里写满了高兴与紧张。

大殿上端
坐着一位老人．他穿着宽大的白袍，雪
白的长发和胡子，飘逸着智慧的芬芳，
看上去很宽厚，仁慈。

他就是我们的智
慧之神。

原来，今天是千年一度的“向上一
层奋进”活动日。

活动规则是：谁在规
定的时问里爬得最高，谁就获胜。

大家涌到十层高的命运塔底，只听
得一声令下，众人立刻行动起来。

同伴抢在我的前面上去了。

我疾步如风，把一个个对手抛在身
后——我有足够的信心获胜！
蠢董新明
“唉哟……唉哟。

”前面第四层拐弯
处，一个人坐在地上抱着左腿呻吟着。

看样子，是脚踝崴了。

眼见一个个身影
从他面前闪过，他的眼里显出痛苦、无
助的光．黝黑的面孔写满了焦灼。

“我
要帮他吗？”我在问自己。

手机响了三下，是同伴发来的短信：
“我已上了七层，请你加速。

”
我闪过他的身旁，但他那求助的眼
神一直在刺痛我的神经。

“应该帮他一
把！”我打定主意，转身上前，一把搀起
他。

“谢谢。

可我的脚不能着地。

”他的
脸部肌肉一阵抽搐。

“那我背你。

”“是
不是下去算了？”“不，朝上。

”“你会
落后的。

”“能向上一层走，也是一种体
验嘛。

”我对他友好地笑了笑。

到了第五层，他见我满头是汗，提
议歇口气再爬。

我说不要紧的，自己曾
负重爬过山，早已习惯了。

正待上第六层，时间到了。

同伴登上了第丸层，可是智慧之神
郑重宣布：获胜者是我！
“好样的。

孩子。

”智慧之神正襟危
坐。

一脸欣然地对我说．“就爬塔而言，
你是没有达到最高层，可是你赢了——
遏见一位受伤者，只有你乐于搭救。

无
疑，你登上了心灵之塔的至高点。

”
出了大殿．我抬起头，轻盈的云朵
时而幻作奇峰，时而幻作波澜，惬意地
变换着姿态。

透过暖人心窝的阳光，我
分明地看到命运塔正一层一层，由低到
高延伸开去，直插云霄……
“虚写”要用得熨贴，应当与实写
巧妙结合，因为实写毕竟是一文之
“本”，虚写缘自实写，二者共同为文章
的表情达意而服务。

说明文中有没有虚
写的空间呢？有的，为美化说明对象，
增添说明的趣味，打比方、用摹绘、作
比较就属于说明文中的“虚写”。

这些虚
写要与列数据、用图表、举实例、分类
别、下定义等结合起来，才能充分显示
它的功效。

至于类比论证、假设推理，
也可视为议论文中的“虚写”。

这些就不
一一赘述了。

ｏ
董新明，中学语文教师，现居湖北
松滋。

教研天地
２００７１０
　万方数据
教你懂点虚写
作者：董新明
作者单位：
刊名：
语文教学与研究（教师版）
英文刊名：THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND
年，卷(期)：2007，""(10)
引用次数：0次
本文链接：/Periodical_ywjxyyj200710003.aspx
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