常州市2020年小升初语文期末试卷C卷(精编)

常州市2020年小升初语文期末试卷C卷
一、基础运用 (共7题；共19分)
1. （2分）我能写词语。

xiǎo tǐnɡchuán shāo bǎo mǔjiāo chādǎo gào gù yōng
________________________________________________
2. （2分）下列生字的部首分别是什么？错误的一组是（）
A . 房—（户）转—（车）
B . 新—（亲）仔—（子）
C . 物—（牛）脸—（月）
D . 奇—（大）逃—（辶）
3. （1分）把下列词语补充完整，并选择填空。

举________闻________ 兴________采________ ________剔透
天________海________ 奇________异________ ________名远________太平________世国________民________ 丰衣________食
________通人和人________年________ 夜不________户
4. （2分）读课文《草虫的村落》，根据意思写词语
①形容人来人往，非常热闹拥挤。

________
②指高大笨重的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

________
5. （5分）将下列句子换一种说法，意思不变。

①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
②这一回非叫你在海里住一辈子不可。

6. （2分）依次填入下面语段空白处的句子排列正确的一项是（）
这是一片淘洗过的秋天，这是一条沐浴过的山谷，这是一处返璞归真的休闲好去处。

你要是住在溪边，________；你要是住在崖下，________；你要是住在林间，________；你要是住在村头，________，这就是休闲庄园了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦吟
②可观石上生云
③可看水中腾雾
④山园牧歌就不再是画儿上的风景
A . ③②④①
B . ①②③④
C . ③②①④
D . ②③④①
7. （5分）按要求写句子
①不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（提示：句中把荷花当作“人”来写）（仿写）
②难道不是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？（改为陈述句）
③微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（缩句）
二、阅读理解 (共3题；共44分)
8. （15分）课外阅读
①怀特森先生教的是六年级的科学课。

在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。

他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。

我答的每道题都被打了个大大的红叉。

测验不及格。

③一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。

发生了什么事?
④很简单，怀特森先生解释道。

有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。

这种动物从来没有存在过。

所以，
我们笔记里记下的那些都是错的。

难道错的答案也能得分吗?
⑤不用说，我们都气坏了。

这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。

毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。

他还给这种动物起了个可笑的名字。

可我们一点没有起疑心。

⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。

他也真这么做了。

⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。

课本和老师都不是一贯正确的。

事实上没有人一贯正确。

他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。

有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。

有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。

我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。

他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。

这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。

我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。

”
⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。

我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。

怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

⑿这里面的价值并非每个人都能觉查到。

有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。

“他不该像这样捉弄你们的。

”那小学老师说道。

我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

（1）“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?
（2）为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?
（3）“我”从怀特森老师那里学到了什么?
（4）当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?
9. （5分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！
吃过晚饭，爸爸端着砂锅走出家门，他又去医院给唐叔叔送汤了。

我站在阳台上，看着爸爸小心翼翼地把砂锅放进汽车里，然后钻了进去，关上车门，发动了汽车，缓缓地驶出了院门。

“爸爸，早点儿回来！”望着爸爸开车消失在夜色中，我在心里默默地呼唤。

这几天，我从爸爸身上深深懂得了“朋友”这两个字的真正含义。

上个星期，爸爸的同学也是好朋友唐叔叔，到北京来看病，被确诊为肺癌，前几天刚刚在301医院做了手术。

唐叔叔今年才38岁，就得了这样让人恐惧的病，他非常绝望。

我们全家听说以后非常吃惊，也非常难受。

唐叔叔到北京那天，爸爸亲自开车到机场去接他。

晚上请他吃饭，还陪他住了一夜。

爸爸不停地安慰他、鼓励他，让他放下思想包袱，振作精神，战胜病魔。

手术那天，爸爸开会没能去医院，就让妈妈一直陪到手术结束。

手术前一天，爸爸陪唐叔叔聊天时，听他说起喝鸽子汤对伤口愈合有好处，而且鸽子一定要用水呛死，不能用刀杀死，这样才能保证炖出来的汤营养丰富。

这可忙坏了爸爸和妈妈。

每天妈妈负责买鸽子，爸爸回家后就抓紧时间用砂锅炖汤，每次要炖两个小时。

炖好后，就赶紧开车送到医院，好让唐叔叔趁热喝。

爸爸白天工作非常忙，晚上还要干这些事，真是太辛苦了。

我问爸爸：“你们北京不是有其他同学吗，为什么非要你做这些事呢？”爸爸只说了一句：“。

”我懂了，在患难的时候，能见到朋友的真心。

（1）写出下面词语的近义词。

难受——________ 恐惧——________
振作——________ 辛苦——________
（2）本文记叙了一件什么事？
（3）给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

10. （24分）开心阅读。

学会感恩
西方有个感恩节。

那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

那一天，无论天南地北，再远的孩子也要赶回家。

没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以报恩德”，中国绵延多年的古老俗语，告诉我们的也是要感恩。

但是，这样的古训并没有渗进我们的血液。

有时候，我们常常忘记了，无论生存还是生活，都需要感恩。

懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，也是有敬畏之心的人。

对待比自己弱小的人，他们知道要躬身弯腰；感恩上苍，他们懂得要抬头仰视。

因此，哪怕是再弱小的人，给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。

跪拜在教堂的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的。

虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对于你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。

那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

（1）联系上下文，理解下列词语。

感恩：________
息息相通：________
（2）找出文中的几个成语，写在横线上。

（3）请补充诗的前两句。

________，________。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（4）模仿文章第2自然段，用上“没有……，就没有……”写一个排比句。

（5）请列举文中有关感恩的诗句或俗语。

（6）生活中，你有要感谢的人吗？为什么要感谢他？请简要写下来。

三、作文 (共1题；共1分)
11. （1分）生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花筒，时时让我们惊喜万分。

或许是一处美丽的风景，令你难以忘怀；或许是一次意外的发现，让你兴奋不已；或许是一次开心的游戏，让你乐在其中……拿起你手中的笔，记录下美好生活的一个片段吧。

题目自拟。

注意语句通顺。

参考答案一、基础运用 (共7题；共19分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解 (共3题；共44分) 8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
三、作文 (共1题；共1分)
11-1、。