《倒数》幼儿园中班数学教案

《倒数》幼儿园中班数学教案
教学目标：
1.能正确理解和使用“倒数”概念。

2.能够正确运用倒数计算数量。

3.能够正确归纳总结有关倒数的规律。

教学内容：
1.倒数的概念。

2.倒数运算。

3.倒数的规律。

教学准备：
1.教学材料：教案、黑板、白板、彩色粉笔、卡片、计数器等。

2.教学环境：宽敞明亮的教室。

教学过程：
Step 1：导入新知（5分钟）
教师拿出一些卡片，每张卡片上写一个数字。

通过向幼儿展示卡片上的数字，引导幼儿回顾数数的顺序和概念。

Step 2：引入“倒数”概念（10分钟）
1.教师在黑板上画出一个竖线，并写上数字1、然后问幼儿：你能告诉我数数的下一个数字是什么吗？引导幼儿顺序数数，直到数字10。

2.教师将黑板上的竖线横着翻转，并写上数字10。

然后问幼儿：你
能告诉我数数的下一个数字是什么吗？引导幼儿倒着数数，直到数字1
3.教师解释倒数的概念，并强调倒着数数是倒数的意思。

Step 3：倒数运算（15分钟）
1.教师出示一些卡片上面写有数字，并将卡片分发给幼儿。

然后，教
师按递增顺序询问每个幼儿手上的数字，并要求幼儿计算出该数字的倒数。

2.教师根据幼儿的回答，在黑板上列举每个数字及其对应的倒数。

帮
助幼儿理解倒数的概念和计算方法。

Step 4：倒数的规律（20分钟）
1.教师将黑板上的数字1至10全部擦除，然后让幼儿从头开始数数。

教师提醒幼儿在数数时注意数数的方向。

2.教师引导幼儿观察倒数的规律，鼓励幼儿进行总结。

例如，回答问题：“如果数字越大，它的倒数是越小还是越大？”
3.教师总结幼儿们的观察和总结，并在黑板上整理出倒数的规律。

Step 5：操练与巩固（15分钟）
1.教师通过游戏形式操练倒数的运算和规律，例如，教师说出一个数字，幼儿需要说出该数字的倒数。

2.教师出示一些卡片，要求幼儿根据卡片上的数字，告诉教师该数字
的倒数。

Step 6：课堂小结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾倒数的概念、运算和规律，并强调倒数是数学中的一个重要概念。

教师鼓励幼儿在日常生活中多加练习倒数，加深对倒数概念的理解和运用。

Step 7：课后作业（3分钟）
要求幼儿回家找一些物品，并从大到小或从小到大给这些物品编上号码，再运用倒数的概念写出这些物品的倒数序列。

教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿们能正确理解和使用“倒数”概念，并能够正确运用倒数计算数量。

通过游戏形式的操练和复习，幼儿们对倒数的规律也有了更深入的理解。

不过，在时间分配上可以留出更多的时间来巩固幼儿对倒数概念的理解和运用。