统编版语文五年级下册--《草原》课时达标

第一章、草原
班级姓名
一、选择题（20道）
1. 似乎里的“似”的读音（）
A.sì
B.shì
C.sī
2. 蒙古包里“蒙”的读音是（）
A.měng
B.méng
C.mēng
3.渲染里“渲”的读音（）
A.xuàn
B.xuān
C.xuǎn
4.吟唱里“吟”的读音（）
A.yǐn
B.yíng
C.yín
5．矗立里“矗”的笔画是（）
A.21
B.22
C.18
6.描写草原的词语（）
A.百花争艳
B.一望无垠
C.郁郁葱葱
7．描写颜色的词语（）
A.姹紫嫣红
B.白白朱朱
C.青翠欲滴
8．热闹的近义词是（）
A.喧闹
B.繁盛
C.冷清
9．嘹亮的近义词是（）
A.宏大
B.低沉
C.响亮
10．冷清的反义词是（）
A.昌盛
B.热闹
C.冷静
11．洒脱的反义词是（）
A.潇洒
B.拘束
C.中庸
12．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（），襟飘带舞。

A.奔走
B.奔驰
C.疾驰
13．雪后的夜晚，山村显得（）而祥。

A.静寂
B. 安静
C. 平静
14．在这境界里，连骏马和大牛都有时候（）不动，好像回味着草原的无限乐趣。

A.静立
B. 矗立
C. 屹立
15．那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

A.柔美
B.柔和
C.柔软
16．上面的青草非常（），浓厚，纯粹，真像一块东方的绿色大地毯。

A.柔美
B.柔和
C.柔软
17．大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（）。

A.结束
B.拘束
C.约束
18．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

A.明朗
B. 晴朗
C. 清朗
19．看着这( )的万里无云的天空，自己的心情都好了起来。

A.明朗
B.晴朗
C. 清朗
20．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），
轻轻流入云际。

A.翠色欲流
B. 青翠欲滴
C.一碧千里
二、填空(10道)
1..按课文内容填空：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染。

2.按课文内容填空：不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3.按课文内容填空：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

4.根据意思写词语：草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

（翠色欲流）
5.根据意思写词语：国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

（渲染）
6.根据意思写词语：用线条画出轮廓。

（勾勒）
7.难为情，态度不自然。

（拘束）
8.舒服的反义词是难受。

（请在难过和难受中选择）
9.《草原》一文中的蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳是全文的中心句。

10.《草原》一文的作者是老舍，原名舒庆春。

三、判断（10道）
1.骏马和大牛静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

这个句子是比喻句（错）
2.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这个句子是比喻句（对）
3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中“何忍别”能换成“不忍别”。

（错）
4.《草原》一文着重写了骑马远迎、把酒联欢这两个场面。

（对）
5.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！是《草原》这篇课文的中心句。

（对）
6.课文只从草原的景来赞美草原，抒发“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的这种民族大
团结的美好情感。

（错）
7.作者先写景，再抒情，运用了“情景交融”的写作方法。

（对）
8.《草原》的作者是老舍，原名周树人，中国小说家。

（错）
9.《草原》是按照作者进入草原以后经历的顺序初见草原—迎客—待客—话别来叙述的。

（对）
10.《草原》一文颂了蒙汉两族人民的深厚情谊。

（对）
四、连线（10道）
1.
空气柔美
天气广阔
线条愉快
草原清朗
心情清新
2.
静寂的小诗
各色的微笑
奇丽的衣服
尖尖的草原
会心的帽子。