高考物理 最有可能考的必考点挖井训练 测电阻类基本

取夺市安慰阳光实验学校高考物理最有可能考的必考点“挖井”系列训练
测电阻类基本实验
1983年高考作文《挖井》给我们高考备考的启示，明明知道这个点要考，我们偏偏缺乏毅力，而让考生在考场中为试题而惋惜。

本系列训练就是为帮助考生训练解题毅力而编辑整理的，希望给大家一些启发。

资料来源于网络，不合适地方，敬请告之，QQ：691260812。

答案后附加《成功贵在恒》。

备考攻略
一、电学测量仪器的使用与读数
1．电流表、电压表、欧姆表的比较
仪器极性量程选择读数
电流表有正、负极的电表，
电流由电表的正极流
入，负极流出使指针指示超过满偏
刻度的
1
3
的位置
3 V和3 A量程估读到最
小分度的
1
10
；15 V量程估
读到最小分度的
1
5
；0.6 A
量程估读到最小分度的
1
2
电压表使指针尽量指在表盘
的中间位置左右表盘读数乘以相应挡位的倍率
欧姆表
2.多用电表的使用“三注意”
(1)电流的流向
由于使用多用电表时不管测量项目是什么，电流都要从电表的“＋”插孔(红表笔)流入，从“－”插孔(黑表笔)流出，所以使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接的是黑表笔，负极接的是红表笔．
(2)要区分开“机械零点”与“欧姆零点”
“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置．调整的是表盘下边中间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮．
(3)选倍率
测量前应根据估计阻值选用适当的挡位，由于欧姆挡刻度的非线性，使用欧姆挡测电阻时，表头指针偏转过大或过小都有较大误差．通常只使用表盘中间一段刻度范围．指针偏转角度在
1
3
满偏到
2
3
满偏之间为测量的有效范围，如当待测电阻约为2 kΩ时，应采用“×100”挡．
二、电流表内外接法的比较与选择
比较项目电流表内接法电流表外接法
电路
误差来源电流表的分压电压表的分流
测量结果R测＝U/I＞Rx，偏大R测＝U/I＜Rx，偏小
适用条件Rx≫RA(测大电阻) Rv≫Rx(测小电阻)
三、控制电路(滑动变阻器的接法)的比较与选择
1．控制电路的比较
分压电路限流电路
电路图
S接通前滑片的位置
P位于左端，使测量电路电压为
零
P位于左端，使测量电路电压最
小
电压变化范围0～U(变化范围大，且从0开始)
Rx
Rx＋R0
U～U(变化范围小，且不
能从0开始)
电能损耗耗能节能
电路连接复杂简便
2.控制电路的选择：优先选用限流式，但需注意：Ux、Ix过大(超过电表量程，
烧坏电表、电源或用电器等)或Ux 、Ix 过小(最大值不超过电表满量程的1
3，读
数误差大)．
以下两种情况考虑分压式：(1)要求待测电路的U 、I 从0变化； (2)R 滑≪Rx. 读图究理 读一读
想一想 (1)以上仪表怎样读数，接入电路时应注意哪些问题？ (2)下列电路分别是测量哪些物理量的(课本学生实验)? 1.测量一块量程已知的电压表的内阻，器材如下： A ．待测电压表（量程3V ，内阻约3KΩ） B ．电流表（量程3A ，内阻0.01Ω） C ．定值电阻（R=3KΩ，额定电流0.5A ） D ．电池组（电动势略小于3V ，内阻不计） E ．开关两个 F ．导线若干
有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
（1）为了更准确的测出该电压表内阻，请在方框中画出实验电路图
（2）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量 ；用上述所测各物理量表示电压表内阻，其表达式应为R v ＝ 。

1.
（1）
（2）K 2闭合前后电压表的读数U 1、U 2 （3）
121U U R
U
2.用以下仪器，尽可能精确地测量待测电阻R x 的阻值： A 、电动势约2 V 左右、内阻r <1Ω的电源一个 B 、内阻R v ＝30 k Ω，刻度如下图的电压表一个
C 、开关一个；
D 、电阻在10 k Ω～20 k Ω范围内的待测电阻R x 一个
E 、导线若干条.
(1)电压表的满偏电流I g ＝______________.
(2)在下面虚线框内画出必要的测量待测电阻R x 阻值的实验电路图 。

(3)实验中要直接测量的物理量有（注明每个物理量的意义和符号）__________.
(4)待测电阻R x 的表达式为：R x =_________.
2. （1）I g ＝__1×10-4
A____.
（2）
（3） E 、 U
（4）R x =(U 1－U 2)
2
U R V
3. 现有一个由新材料制成的电阻，某同学要测量其阻值，它的实验步骤如下：
⑴用多用电表的电阻“×10”挡进行测量时表盘的示数如图5所示，请读出其阻值约为
Ω。

⑵用伏安法进行更为精确的测量．现有的其它器材规格及其代号如下： A ．电流表A 1 (0～5 mA ，内阻约为100 Ω) B．电流表A 2(0～20 mA ，内阻约为25 Ω )
C ．电压表V 1(0～3 V ，内阻约为10 kΩ) D．电压表V 2(0～15 V ，内阻约为25 kΩ)
E ．滑动变阻器R (阻值范围0～15 Ω，允许通过的最大电流为2.0 A)
F ．直流电源E (电动势4 V ，内阻不计)
G ．开关S
H ．导线若干
为使电表调节范围较大，测量时电表示数不得小于量程的1
3，电流表应选
________，电压表应选________。

(填写器材的代号) 请在虚线框中画出你设计的测量电路图。

3. 190Ω A 2 V 1 电路图应为外接 分压
4. 两位同学在实验室中利用如图a 所示的电路测定值电阻R o 、电源的电动势E 和内电阻r ，调节滑动变阻器的滑动触头P 向某一方向移动时，一个同学记录的是电流表A 和电压表V 1的测量数据，另一位同学记录的是电流表A 和电压表V 2的测量数据，并根据数据描绘了如图b 所示的两条U －I 图线 （1）请根据图a 用笔划线代替导线将图c 中的器材连接起来。

（2）根据图b ，可以求出定值电阻R o =____ Ω，电源电动势E=____
V ，内电阻r= Ω。

（3）若考虑电表内阻的影响，实验中R o 的测量值____ 真实值，
电源电动势的测量值____ 真实值（填“大于”、“小于”或“等于”）
4. (1)电路连图如图所示 （3分）(2)2.0 Ω；1.50 V ，1.0 Ω (每空1分)(3)小于，小于 （每空2分）
5. 某同学对一个标称值为“5Ω、
1．25W ”的
定值电阻的阻值是否准确产生了怀疑，准备应用学过的电学知识进行测量，现
可供使用的器材如下：
A ．电流表A 1，量程50m A ，内阻R A1=11Ω
B ．电流表A 2，量程3 A ，内阻约50Ω
C ．电压表V 1，量程l5 V ，内阻约l5k Ω
D ．电压表V 2，量程3 V ，内阻约3k Ω
E ．变阻器R ，全电阻约20Ω
F ．定值电阻R 0=1Ω
G ．直流电源E ，电动势4．5V ，内阻不计 H ．开关S 、导线若干
（1）用伏安法测量定值电阻R x 的阻值时，所选电压表为 （填字母编号）。

（2）在右侧的虚线框内画出测量Rx 的电路图。

（3）测量R x 的主要步骤为：
A ．用导线按测量电路图将实物连接起来；
－ +
V
－ +
V
－ +
A
B．将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大的位置，闭合开关S；
C．将滑动变阻器R滑动头置于合适的位置，读出此时电压表的示数U和电流表的示数I；
D．断开开关S。

测量R x的公式为R x= （各物理量均用题中对应的字母表示）。

5.
6. 某同学为测量一个阻值约为200Ω的电阻R，准备的器材及规格如下：
电流表A（量程0～10mA，内阻约40Ω）
电压表V（量程0～3V，内阻约5kΩ）
直流电源E（电动势约4V，内阻不计）
滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过
的最大电流3.0A）
开关S
导线若干
（1）为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析。

请用实线补充如图的实物连线，连成测量R的电路。

（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器R1的滑片移至端。

（填“a”或“b”）（3）闭合开关S后，将滑动变阻器R1的滑片移至适当位置，测得电压表和电流表的示数分别为U和I，若用U/I作为R的测量值，则此测量值应R 的真实值。

（填“大于”、“等于”或“小于”）
7. 某同学要测量一电阻丝的电阻R x他使用了下列器材：电源E，量程合适的电流表○A和电压表○V，滑动变阻器R，电阻箱R P，开关S1,S2，导线若干.他设计的实验方案如下：
⑴实验电路图如图甲所示，连接好电路(请你帮他按电路图甲在实物图乙上连线).
(2)闭合S1断开S2，调节R和R p使电表示数尽可能接近满偏,电表示数分别为I1,U1，但该同学在实验时发现:调节R p时，两电表示数均发生明显变化,而调节R时,两电表示数均不发生变化.请你帮他分析一下，导致这一现象的故障最可能的是______.
A开关S1断路
B误将电压表串联接人电路
C. 电阻箱接人电路时短路或断路
D. 滑动变阻器接入电路时有误
(3)排除故障后，保持R P阻值不变，闭合S2,调节R使电表示数尽可能接近满偏，电表示数分别为I2 U2.据公式R x=______(用两电表的示数I1,U1和I2、U2表示)可求出被测电阻的阻值.
(4)误差分析:电学实验中，因为电表不是理想电表,带来了一定的系统误差,该同学设计的实验方案中，电表引起的系统误差使被测电阻R:的测量值______ (填“偏大”、“偏小”或“没有系统误差”).
P x
P x
R R
R R
=2
2
U
I。

联
立解得
R x =12
1221
U U U I U I
-。

若考虑电表内阻，则有1
1
I U
=1
P
R +1V
R ；22
I U
=1P
R +1V
R +1x
R ；联立解得
R x =12
1221
U U U I U I
-。

这说明该同学设计的实验方案没有系统误差。

8. 要用伏安法较准确地测量一约为100Ω的定值电阻兄的阻值，除待测电阻R x 外，提供的实验器材如下：
电压表V (量程为10V ，内阻约为lk Ω) 两块电流表A 1、A 2 (量程为30mA ，内阻约为3Ω) 滑动变阻器(阻值0~10Ω,额定电流足够大）
定值电阻R 1（阻值约100Ω) 电阻箱R 2 (阻值0~999.9 Ω) 开关、导线若干
直流电源（电动势约9V ，内阻很小）
由于现有电流表量程偏小，不能满足实验要求，为此，先将电流表改装(扩大量程)，然后再进行测量.
(1)测量电流表A 2的内阻
按如图所示的电路测量A 2的内阻，以下给出了实验中必要的操作： A. 断开S 1 B.闭合S 1、S 2
C. 按图连接线路，将滑动变阻器R 的滑片调至最左端，各开关均处于断开
状态
D.调节R 2,使A 1的示数为I 1，记录R 2的阻值
E.断开S 2，闭合S 3
F.调节滑动变阻器R 使A 1、A 2的指针偏转适中，记录A 1的示数I 1
请按合理顺序排列实验步骤（填序号）：__________. (2) 将电流表A 2(较小量程)改装成电流表A(较大量程）
如果(I)步骤D 中R 2的阻值为3.6Ω，现用电阻箱R 2将A 2改装成量程为90mA 的电流表A ，应把R 2阻值调为_______Ω与A 2并联，改装后电流表A 的内阻R A 为______Ω。

(3)利用改装后电流表A 、电压表较准确地测量尽的阻值，在所提供的实物图中，部分接线已接好，请将电路接线补充完整。

（4)实验中电流表A 2的示数为24mA 时，电压表的示数为6.84V ，则R x 的阻值为____Ω。

9. 有一待测的电阻器R x ，其阻值约在40～50Ω之间，实验室准备用来测量该电阻值的实验器材有：
电压表V(量程0～10 V ，内电阻约20 k Ω) ; 电流表A,（量程0～500 mA ，内电阻约20Ω); 电流表A,（量程0～300 mA ，内电阻约4Ω) ;
滑动变阻器R,（最大阻值为10Ω,额定电流为2 A) ; 滑动变阻器R2（最大阻值为250Ω，额定电流为0.1 A); 直流电源E （电动势为9V ，内电阻约为0. 5Ω);
开关及若干导线．
实验要求电表读数从零开始变化，并能多测出几组电流、电压值，以便画出I－U图线．
(1)电流表应选用．(2）滑动变阻器选用（选填器材代号）).
(3)请在如图甲所示的方框内画出实验电路图，并将图乙中器材连成符合要求的电路．
答案：(1 )A1 (2)R1 (3）电路图如图所示
10. 某同学测量一只未知阻值的电阻．
(1)他先用多用电表进行测量，按照正确的步骤操作后，测量的结果如图甲所示，请你读出其阻值大小为，为了使多用电表测量的结果更准确，该同学接着应该进行哪些操作？
答。

(2)若该同学再用“伏安法”测量该电阻，所用器材如图乙所示，其中电压表内阻约为5 kΩ，电流表内阻约为5Ω，变阻器阻值为50Ω．图中部分连线已经连接好，为了尽可能准确地测量电阻，请你完成其余的连线．
(3)该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后，测得的电阻值将（填“大于”、“小于”或“等于”）被测电阻的实际阻值．答案：(1)1. 0 KΩ将选择开关打到“×100”挡；将两表笔短接，调节调零旋钮，进行欧姆挡调零；再将被测电阻接到两表笔之间测量其阻值并读出读数；测量完毕将选择开关打到“OFF”挡．
(2）如图8所示． (3）大于．
漫画“这下面没有水，再换个地方挖”，画面风趣，富有哲理，看后颇有启发：成功贵在“恒”。

某君挖井，挖了一个又一个，可都没有成功，原因何在？从画面上我们不难看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，这其实就是因为缺少“恒”。

“恒”与成功往往是统一的。

“恒”的结果可导致成功，成功的原因少不了“恒”。

很多科学史实都说明了这一点。

漫画“这下面没有水，再换个地方挖”，画面风趣，富有哲理，看后颇有启发：成功贵在“恒”。

某君挖井，挖了一个又一个，可都没有成功，原因何在？从画面上我们不难看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，这其实就是因为缺少“恒”。

“恒”与成功往往是统一的。

“恒”的结果可导致成功，成功的原因少不了“恒”。

很多科学史实都说明了这一点。

大发明家爱迪生为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的试验，先用竹叶，后用金属，几乎所有的金属都被他试验过了，正是由于他能做到“恒”，才取得了理想的结果。

曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人，从上千吨的矿石中提炼出几克的“镭”，终于取得成功。

也许有人说，既然成功贵在“恒”，那么某君挖“井”挖了一个又一个不也是“恒”吗？其实我们所说的“恒”，就是要持之以恒，而不是浅尝辄止，功亏一篑。

而某君虽然挖了不少井，但缺乏坚持不懈的精神，所以还是以失败告终，这当然不能叫做“恒”。

爱迪生、居里夫人为了研究新成果，虽然经历过失败，甚至比某君挖“井”失败的次数还要多，但他们能从失败中吸取教训，把失败作为成功之母，发扬“恒”的精神，而不像某君在挖“井”时，刚挖了
一段就主观认为“这里没有水”，另起炉灶，结果是可想而知的。

其实，不光某君挖井是这样，在现实生活中又何尝没有这样的人呢？有些人在学习上不知难而进，一遇到困难就畏缩不前，缺少“恒”心，也有些人办事虎头蛇尾，开始信心十足，正像某君那样“裤子卷到膝盖”，可是五分钟热度，常常是功败垂成。

因此，做一件事，无论是大事还是小事，都要有始终如一的恒心，不然是绝不会成功的。

正像炼钢的高炉，若在强热后突然停止输热，那么一炉可以炼成纯钢的铁水也会变成废铁的。

青年朋友们，记住这一点！。