ppt动作路径教学模板
PowerPoint之动作路径应用(教案)
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********** 学校
教学设计
专业：计算机应用
授课班级：*******
科目：计算机应用基础
课题：PowerPoint中动作路径应用
授课教师：*****
授课时间：第15周***第二节课
地点：2号机房
2020 至2021 学年度第一学期
********学校课时教案
须包含的内容）
2、动画中最难的部分：设置照片的滚动效果（引
出本节课的重点）
3、布置任务：利用动作路径动画制作出
《班级校运会的回忆录》。
(二)制作回忆录流程
第一部分由学生演示操作：
1、双击打开“胶卷素材.pptx”文档
2、设置图片
1)插入图片
2)设置图片大小为10*10厘米
3)设置图片排列方式为顶端对齐、横向分布
4)组合图片
3、下发《实训指导书》让学生先完成第一部分
第二部分由讲师演示操作：
1、设置路径动画（本节课的重点）
直线对象沿直线路径运动，有上下左右四个方向
弧形对象沿弧形路径运动，有上下左右四个方向
转弯对象运动一定时间后会转弯，有上下左右四个方向
形状对象沿多边形路径运动，有十种形状可选。
循环对象的运动路径是“8”字形循环的，有垂直、水平及反复循环。
自定义可自行绘制对象的运动路径，设计个性动画。
2、设置路径动画属性：（本节课的难点）
1)调整动作路径的方向:向左或右
2)调整动作路径的位置(起点和终点)
3)设置动作路径的持续时间:20s
效果如下图：。
第五章PhotoshopCS2中的路径和动作课件(共71张PPT)
任务一 路径和动作的运用
关怀——手绘蜡烛
图5-1 “渐变色”调节
图5-2 “背景”效果
任务一 路径和动作的运用
关怀——手绘蜡烛
导入“蜡烛”的图片，效果如图5-3所示。
2.效果制作
利用“形状”工具中的“椭圆”工具，画出一个“椭 圆形”的路径，然后选择工具箱中的“直接选择”工具， 对路径进行修改，完成火苗形状，如图5-4所示。
任务二 课堂教学
路径简介 动作面板
2. 路径操作工具
将鼠标指针移动到“钢笔工具”上，按住鼠标左键， 就会弹出钢笔工具组中的所有工具，如图5-8所示。
动作面板中的操作
图5-8 路径操作工具
任务二 课堂教学
路径简介 动作面板 动作面板中的操作
(1)普通钢笔工具
①建立新锚点后，每按一次方向键，就可以将新建的 锚点向对应方向移动一个像素。
羽化半径：定义羽化边缘的宽度，范围从0~250像素。
新选区：将路径转化为新选区。
添加到选区：将路径添加到已有选区中。
从选区中减去：用路径减去已存在选区的交叠部分。
任务二 课堂教学
路径简介 动作面板
与选区交叉：只保存选区交叠的部分。
在“建立选区”对话框属性设置完成后，单击“好” 按钮即可。
动作面板中的操作
(3)如果该框呈黑色边框，则表示该动作集中所有的 动作在执行过程中都暂停。
(4)“展开动作”按钮:单击该按钮，可展开文件夹中 的所有动作，此时按钮方向朝下；再次单击该按钮，动 作内容又会折叠起来。
(5)“新文件夹”按钮：可以存放一组动作。
任务二 课堂教学
路径简介 动作面板 动作面板中的操作
(6)“停止”按钮：在录制状态下，单击该按钮将停 止录制动作。
6、使用动作路径
b、锁定（移动设置对象或路径时，路径或设置对象 不跟着移动）。 c、编辑顶点（对路径形状进行编辑）。 d、反转路径方向（使路径方向逆转）。 二、创建自定义动作路径 选中设置对象→幻灯片放映 →自定义动画 →添 加效果 动作路径 → 绘制自定义路径 →选择所需路 径绘制。 注意（创建曲线路径时，在起点单击，再在弯曲点 单击，最后在终点双击）。
三ห้องสมุดไป่ตู้编辑动作路径
1、调整路径大小：单击路径 光标移向顶点变成 双箭头 （1）按ctrl+拖动 可使路径中心保持在 原位置。（2）按shift+拖动 可使路径保持原比例。 （3）按shift+ctrl+拖动 可使路径中心保持在原位 置且保持原比例。（4）按alt+拖动 精确调整路 径形状。 2、调整路径位置
将光标指向路径 拖动到合适位置。
3、编辑路径形状
a、右击路径 状。 编辑顶点 拖动顶点可改变路径形
b、在编辑顶点的状态下 右击路径某一点 在 该点添加顶点（可在该点添加顶点），单击某一 顶点 删除顶点（可删除该顶点）。
课题：使用动作路径（两课时）
教学目标：通过简明的讲解，使学生快速掌握动作路 径的使用
教学过程： 一、应用预设的动作路径 选定设置对象→幻灯片放映→自定义动画→添加 效果→动作路径→其他动作路径→选择所需动作路径。 设置动作路径效果
1》开始：单击时、之前、之后。
2》路径：a、解除锁定（移动设置对象时路径同时移 动，但是移动路径时设置对象不移动）
人物走路动画绘制课堂PPT
这里用10张动画表现了昂首阔步走的完整过程。注意腰的前后 摆动和手臂的摆动幅度。这个过程可以循环播放。
19
不同角度和情绪的走路：
蹑手蹑脚走
蹑手蹑脚走时，身体的俯仰幅度特别大，重心向上提，脚步落 地轻。这里用12张动画表现了一个完整的步子。
20
不同角度和情绪的走路：
垂头丧气走
垂头丧气走时，重心降低，头部前倾上下摆动，注意脚步与腿 部的细节变化。
哪吒行走动作 实例：
29
作业：
临摹狐狸走路动作动画。
30
作业：临摹小千走路动作动画。
⑤
④
③
②
①
完步与半步：左右脚交替各迈一步，即两个半步，为一
个完步。一只脚往前迈一步，为一个半步。
一般跨步姿态为原画，抬腿姿态为中间画。
4
人物走路动作：
人走路动作原动画图例
跨步 抬腿 跨步
5
人走路动作的基本规律：
2、为了配合身体的运动以保持平衡，上肢的双臂 需前后摆动。
手的摆动以肩胛为轴作弧形摆动。 双臂运动方式：出右腿时左臂同时向前甩；双腿重合时，
1
人的走路：
各种走路的姿态
2
学习目标：
1、掌握人物走路动作的基本规律； 2、掌握人物走路动作的设计与绘制方法。
重难点：
1、掌握人物走路动作的基本规律； 2、不同人物走路动作特征的分析，运动过程时
间点和节奏的把握。
3
人走路动作的基本规律：
1、左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。
走路时，脚跟先着地、踏平；脚跟先抬起，脚尖后离地、 悬空跨步、再脚跟着地。
人走路时脚 部关节运动
9
人走路动作的基本规律：
10
动画动作路径课件
多段线动画动作路径是由多条线段组成的复杂动画路径，可以模拟各种不规则运动轨迹。
详细描述
多段线动画动作路径通常用于表示物体在复杂轨迹上的移动，例如动物在森林中穿梭或 车辆在曲折道路上的行驶。这种路径可以模拟不规则的运动轨迹，使动画更加丰富多样。
动画动作路径的编辑与修 改
移动路径上的点
选中路径上的点
精确移动
在编辑模式下，使用鼠标左键单击路 径上的任意点，使其呈现选中状态。
在移动过程中，按住Shift键可以限制 移动方向，使点按照垂直或水平方向 移动。
移动选中的点
将鼠标指针放置在选中的点上，按住 鼠标左键不放，拖动鼠标将选中的点 移动到所需位置。
调整路径的线段
1 2 3
选中路径的线段 在编辑模式下，使用鼠标左键单击路径上的线段， 使其呈现选中状态。
在导出前提供预览功能，让用户 确认导出效果是否符合预期。
导出设置选项
提供导出设置选项，如分辨率、 颜色模式等，以满足不同用户的
需求。
在其他软件中使用动画动作路径
兼容多种软件
确保导出的动画动作路径能在其他软件中正常打开和使用。
提供使用教程
提供详细的教程和说明，帮助用户在其他软件中正确导入和使用 动画动作路径。
动态效果
可以为路径添加动态效 果，如缩放、旋转、淡 入淡出等，以增强动画
的表现力。
动画动作路径的种类
直线动画动作路径
总结词
直线动画动作路径是最简单的动画路径，由起点和终点之间 的直线段组成。
详细描述
直线动画动作路径通常用于表示物体在直线方向上的移动， 例如小球沿直线弹跳或箭矢沿直线飞行。这种路径具有明确 的方向和距离，可以快速准确地表达物体的运动轨迹。
经典的PPT(包含路径动画)
02
经典路径动画案例赏析
案例一：曲线运动轨迹
01
02
03
实现方式
通过添加动画路径和设置 运动轨迹，可以让对象沿 着曲线进行移动。
优点
能够生动形象地展示对象 的运动轨迹，增强视觉效 果。
应用场景
适用于需要展示物体运动 轨迹的场合，如物理课件、 运动会开幕式等。
案例二：自定义形状路径
实现方式
通过绘制自定义形状并添 加动画路径，可以让对象 沿着特定形状进行移动。
示效果。
04
路径动画在各个领域应用 展示
教育领域课件制作
1 2
课件内容呈现
通过路径动画，教师可以生动形象地展示教学内 容，如物理运动轨迹、化学反应过程等，帮助学 生更好地理解和记忆。
互动教学
路径动画可以增加课件的互动性，让学生在课堂 上参与进来，提高学习兴趣和积极性。
3
知识梳理
利用路径动画的连贯性，可以将复杂的知识点进 行梳理和串联，帮助学生构建完整的知识体系。
05
路径动画未来发展趋势探 讨
技术创新推动发展
3D技术
随着3D技术的不断发展，路径动画将更加立体、生动，为观众 带来更加沉浸式的体验。
虚拟现实技术
结合虚拟现实技术，路径动画可以实现更加丰富的交互效果，让 观众仿佛置身于动画世界中。
人工智能
人工智能技术的应用将使得路径动画更加智能化，能够根据观众 的反应和需求进行实时调整和优化。
企业宣传资料设计
产品展示
01
通过路径动画，可以全方位、多角度地展示产品特点和优势，
让客户更直观地了解产品。
品牌形象塑造
02
路径动画的创意和视觉效果可以提升企业的品牌形象和知名度，
PPT的动作设置路径
3 自定义动 画
• • (1) 在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。 (2) 单击"幻灯片放映"菜单中的"自定义动画"命令，然后在效 果页面中选中合适的动画效果，如图。
（3）单击"预览"可看到动画效果，单击"确定"，完成设置。
PPT的动作设置路径
• 建政完小远程教育培训 • 2012.5.21
1 PowerPoint动画基本特 点
• 第一，动画对象多样化。包括文字、图形 和图像等都可产生动画效果。 • 第二，动画动作模式化。无论动画对象是 什么，其动作模式（或称动画方式）都被 限制在PowerPoint所规定的50余种内。 • 第三，动画制作方法极其简单。
• •
2 预设动 画 (1) 在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的
对象。 (2) 单击"幻灯片放映"菜单中的"预设动画"命令，然后 在动画效果，只要选中该对象 后，重新设置动画效果即 可；如果要取消该对象的动画效果， 单击"预设动画"子菜单中的"关闭"按钮即可。
校园小小设计师—ppt动作路径动画的设置与应用(教学案例)
校园小小设计师——ppt动作路径动画的设置与应用一、教学内容分析本节课内容选自广东教育出版社第二册（下）第13课“让幻灯片产生动态效果”，本课由于课本里只介绍了设置对象的“进入类”效果和幻灯片的切换效果，对于强调、退出、动作路径类没有做介绍。
而在学生练习过程中，学生经常会自主学习掌握应用到“进入类”的多项动画，但对于如何适当选用动画类别以及“动作路径”设置存在一定的难度，需要在教师的指导下学习完成，因此，我将本节课的教学内容设定为“PPT动作路径动画的设置与应用”。
二、教学对象分析本课的授课对象为小学五年级学生，通过前面ppt的学习，已基本能独立创作出具有一定交互效果的演示文稿作品，但在创作过程中，学生的作品往往呈现出静态的效果，有的学生通过自学能掌握一定的动画效果，但缺乏一定的创造性。
五年级的学生思维敏捷、活泼好动，对于贴近生活或者动画形象生动等有趣的话题感受能力强，如果在课堂中老师能创设出有趣的学习任务情境吸引学生注意力，激发学生的创作热情以及兴趣，学生应该能综合创作出更优秀丰富具有交互动画功能的作品。
三、教学目标（一）知识与技能1.学会利用自定义路径对单个对象进行动作路径的设置；2.能够基本掌握两个或者两个以上对象同时播放的技巧；3.能够掌握动作路径动画中速度的设置。
（二）过程与方法1.通过创设任务情境，吸引学生注意力，并在微课资源、小组合作、自主学习的支撑下摸索动作路径动画的设置与应用方法；2.通过为动物们制作“会动的果皮箱”的任务驱动，学生自主探究对多个对象设置“动作路径”的方法，并通过小组合作、分享学习、教师指导等多个方式突破重难点。
（三）情感态度与价值观1.在自主探究和小组分享交流互动中，培养聆听、思考、分享的学习习惯；2.通过classdojo评价平台对小组表现以及个人表现进行全方位过程性评价，培养学生正视自己和欣赏他人、小组团结的良好品质；3.设置“帮助动物设计动态果皮箱”并把它融入到学校田园特色建设中的情境，弘扬助人为乐，提高环境保护意识，也提高学生对学校环境的认可与责任感。
ppt路径动画课件
教育案例
教育案例1
在课堂教学中，使用PPT路径动画来解释抽象的概念或理论，帮 助学生更好地理解知识点。
教育案例2
通过PPT路径动画来模拟实验进程，让学生在虚拟环境中进行实验 操作，提高实验效果和安全性。
教育案例3
在教育演示中，利用PPT路径动画来显现历史事件或文化现象，增 强学生的感知和理解能力。
PPT路径动画的优缺点
优点
生动形象
引导观众视线
路径动画能够让静态的PPT内容动起来，通 过动态效果展示信息，使内容更生动、形 象，提高观众的注意力。
通过路径动画，可以控制信息的展示顺序 和节奏，引导观众的视线，使信息转达更 加高效。
增强互动性
提升专业性
路径动画可以设计交互式效果，让观众参 与其中，增强课件的互动性和趣味性。
3
创意设计
PPT路径动画的创意设计在广告、媒体等领域也 得到了广泛应用，成为创意表达的重要手段。
未来展望
技术创新
随着技术的不断发展，PPT路径动画将会有更多的创新应用，如 虚拟现实、增强现实等领域的结合。
应用普及
PPT路径动画的应用将更加普及，成为课件制作和演示的必备工 具，提高信息传递的效率和效果。
03
CHAPTER
PPT路径动画制作技能
路径动画与文字
文字跟随路径
在PPT中，可以通过设置文字的 路径动画，让文字沿着预定的路 径移动。这不仅可以增加演示的 趣味性，还可以有效地引导观众
的注意力。
文字旋转效果
通过路径动画，还可以实现文字 的旋转效果。例如，可以让文字 从左侧飞入，同时在路径的终点
进行旋转，增加视觉冲击力。
文字淡入淡出
结合路径动画和PPT的切换效果 ，可以实现文字的淡入淡出效果 。例如，可以让文字从下方滑动 进入，同时在滑动进程中逐渐变
【PPT实用技巧】PPT怎么设置动作路径？
PPT怎么设置动作路径？
今天来教教大家自己设置动作路径，也就是你的文本会跟着你设置的路径走。
现在就让我来教你吧！
首先，打开软件，选择你的文本，点击上面的【动画】，再点击【添加动画】。
选择【其他动作路径】。
这时，弹出添加动作路径的对话框。
选择你喜欢的任意一种路径，例如【八角星】，点击【确定】。
这时，动作路径会以虚线的形式出现在文稿里。
点击【效果选项】，再选择【编辑顶点】。
如图所示。
这时，虚线变为红色，拖动顶点就可以随意设置出动作路径。
一般情况下，系统默认以顺时针方向运动，如果你想要以逆时针方向运动，点击【反转路径方向】。
这样就可以了。
PowerPoint之动作路径应用(ppt)
——***计算机应用 ——*********
导入新课
——计算机应用基础
导入新课
问题1：展示的胶卷动画都包括哪几部分？
问题2：如果让你们用PPT来做这个小动画， 哪一步你觉得最难呢？
——计算机应用基础
导入新课
——计算机应用基础
导入新课
问题1：展示的胶卷动画都包括哪几部分？
总结归纳 ✓ 路径动画的应用-----《班级校运会的回忆录》
启动PowerPoint 设置图片
设置路径动画
——计算机应用基础
总结归纳
六种动作路径动画 1 直线型 对象运动一定时间后会转弯，有上下左右四个方向 2 弧形 对象沿弧形路径运动，有上下左右四个方向 3 转弯型 对象运动一定时间后会转弯，有上下左右四个方向 4 形状型 对象沿多边形路径运动，有十种形状可选。
型
自
6定
义 路 径
可自行绘制对象的运动路径，设计个性动画。
——计算机应用基础
讲授新课
直
1
线 对象沿直线路径运动
型
有上下左右四个方向
1、动作路径的方向 2、调整路径位置(起点和终点) 3、动作路径持续的时间
——计算机应用基础
作品点评
✓ 路径动画的应用-----《班级校运会的回忆录》
作品点评：
——计算机应用基础
——计算机应用基础
总结归纳
六种动作路径动画 5 循环型 对象的运动路径是“8”字形循环的，有垂直、水平及反复循环。 6 自定义路径 可自行绘制对象的运动路径，设计个性动画。
——计算机应用基础
总结预知
课后作业：
1 预习书本p180图3-3-8所示“龟兔赛跑”
《给幻灯片添加动画效果——动作路径》教学设计
《给幻灯片添加动画效果——动作路径》教学设计海南省洋浦干冲小学符玲娜教学内容分析自定义动画在幻灯片的学习中是重点学习内容，它其中包含有很多知识点，而本节课我只选“自定义动画”中的“动作路径”来进行教学，在学习本课之前，学生已经初步具备利用幻灯片进行创作、编辑多媒体作品的能力，也就是说本节课是在学生原有的基础上做一个提高，从静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。
所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。
教学目标知识与技能目标：1、掌握自定义动画中“动作路径”的操作方法。
2、学会设置动画的开始方式、速度的快慢。
过程与方法目标：以具体的任务为外驱力，让学生通过自主尝试、探索发现、实践操作等方法，体验在幻灯片中设置动画的过程。
情感、态度和价值观目标：1、培养学生对信息技术的兴趣。
2、通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学习的良好习惯。
教学重点、难点：教学重点：1、自定义动画中“动作路径”的操作方法。
2、设置动画的开始方式、速度的快慢。
教学难点：结合实际合理设置动画的路径、动画开始的方式以及速度，使多媒体作品产生恰当的动态效果。
课时安排： 1课时教学准备：多媒体课件学生练习素材教学过程一、创建情境，导入新课师：同学们，你们看过超人的影视剧吗？如果超人来和我们一起完成今天的学习任务，你们说好不好？那超人是怎样出场的呢？幻灯片播放两种超人出场方式（一种是直接出现、另一种是超人顺着路径飞出来的动画效果方式）。
师：你们喜欢那种出场方式生：第二种师：那这样的动画是怎样设置的呢？师：你们想不想给第一个超人也设置这样的动画效果呢？二、任务驱动，导入新课师：今天我们就和超人一起来学习《给幻灯片添加动画效果——动作路径设置》。
板书课题：给幻灯片添加动画效果——动作路径设置师：首先我们让超人飞进来任务一：给超人设置动画效果1、让学生打开“超人动画1-1.ppt”文件，尝试操作，师巡视2、师演示操作并讲解选定对象——自定义动画——打开自定义动画任务窗口——点击添加效果——动作路径——选定路径（板书）3、学生再次动手操作，完成动画设置。
《PPT路径动画》教案
课程名称
《路径动画》
使用教材
《计算机应用基础》
授课教师
王娅娟
职称
助理讲师
授课对象
10电子商务2班
班级人数
35人
授课类型
综合练习
授课时间
2学时
授课课题
《PPT动画设置——自定义动画》
教学设想
本课结合中等职业学校教育信息技术类规划教材《计算机基础教程》进行教学设计。主要任务是帮助学生掌握一些PPT内置动画的使用及通过练习让学生能合理运用多种动画组合制作出FLASH的效果，可以制作出精美的PPT。
学生进行任务练习，并上传到教师机；
学生根据教师点评进行作品修改；
1.通过师生讨论关键步骤操作，抛砖引玉，为学生完成任务奠定基础，使其易于上手；
2.培养学生完成任务的自信心。
（三）
动手
实践
，
迁移
建构
（15分钟）
任务三：我们该如何让这两圆按照我们的想发动起来呢？
4.演示路径动画制作的关键步骤：
（1）小圆动画
1用ppt练习操作
2听讲
使学生掌握触发器的设置
估计用时10分钟
巩固练习
1谁来说说今天都学了什么呢？
2下面老师这里有几个任务，同学们一一完成看看谁最快（综合任务）
1用ppt练习操作
把各种操作综合在一起设置任务，巩固所学知识
估计用时8分钟
作业
选一篇语文课文中的一个情景，做一个带有动画的ppt
估计用时5分钟
图片的自定义动画设置
1好了，标题我们已经会处理了，那后面这些图片又该怎么办呢？同学们自己根据刚才对文字的自定义动画设置试一试对图片的设置！
2我看同学们都试的差不多了，老师来检验一下（设置4任务分别用到进入、退出、强调、路径）
《PowerPoint中设置动作路径》教学设计
《PowerPoint中设置动作路径》教学设计发表时间：2020-10-28T07:32:19.518Z 来源：《素质教育》2020年11月总第360期作者：张丽艳[导读] 但对于设置动作路径以及绘制动作路径的知识还有待于加强。
这些都是我在教学过程中需要重点注意的地方。
山东省德州市幼儿师范学校253000一、教材分析《PowerPoint中设置动作路径》是清华大学出版社《多媒体课件制作入门与提高》第七章第四节的教学内容，介绍了PowerPoint中直线和曲线及其他动作路径的设置。
前面学习了自定义动画的进入、强调和退出，本节课是自定义动画的第四种方式。
自定义动画的知识是后面动画时间控制的基础。
另外，PowerPoint的应用已成为幼儿教师必须掌握的技能，本节课的学习为幼师生制作精美的PPT课件奠定了坚实的基础。
二、学生分析本节课所面对是中职二年级的学生。
她们思维活跃，求知欲与好奇心强，处于抽象思维阶段，但理解能力、感知能力、生活经验不足，掌握本节课内容可能有一定的难度。
另外，她们对自定义动画的进入、强调、退出操作有了一定的积累，但对于设置动作路径以及绘制动作路径的知识还有待于加强。
这些都是我在教学过程中需要重点注意的地方。
三、教法1.演示法；2.小组探究法；3.任务驱动法。
四、学法自主探究法、小组讨论法和合作交流法。
五、教学目标1.知识与技能目标：学会直线、曲线和其他动作路径的设置；能根据实际情况恰当地应用动作路径动画。
2.过程与方法目标：在自主探究和合作交流过程中归纳总结出设置动作路径动画的过程。
3.情感态度价值观目标：体验自主学习，掌握新知的乐趣，提升自主学习的能力。
六、教学重点：设置直线和曲线路径教学难点：曲线路径的编辑。
七、教学过程1.创设情境，导入新课：出示一副生机盎然的春景图，虚构了一个卡通人物：小红。
她走在这美丽的春景中，不知不觉中走累了。
忽然，她看到不远处有一颗大树。
采用怎样的动画，小红才能沿直线走到大树下休息呢？从而导入本节课的内容——PowerPoint中设置动作路径。
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A B 点击后，打开第四 个“动作路径”， 选择你需要移动的 这就是移动效果， 物体，选择线段和 采用直线移动。 链接点。 打开动作路径，选择正方体，再选择直线 （或其他线段），选好链接点，让正方体 从A处移动到B处。
谢谢观看！ຫໍສະໝຸດ ppt动作路径教学模板关于动作路径
移动时，最好利用直线移动，移动选择链接点时， 鼠标会变成“十”字形，在物体正中间视为“中 心”，从“中心”开始，一直拉长这条直线，拉长 到你要移动的位置，便算完成。若移动的位置不准 确，就会出现一些物体移动不恰当的问题。
动作路径其实是一种让某个物体或文本框从一个位置转移到 另一个位置，但是不能转移到其他幻灯片上。 比如拿下面的正方体图形为例。