八年级暑假作业诗歌阅读试题

诗歌阅读暑假作业
一、阅读?渔家傲·秋思?，完成1-2题。

渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将HY白发征夫泪。

二、阅读?酬乐天初逢席上见赠?，答复以下问题。

酬乐天初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

〔1〕“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人〞这句诗在写法上的突出特点
是：
〔2〕“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春〞一句在诗中的本意是什么？后人运用此句的比喻义又是什么？
三、在“经典诵读〞活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。

【甲】夜雨寄北李商隐【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄君问归期未有期，寒雨连江夜入吴，
巴山夜雨秋涨池。

平明②送客楚山孤。

何当一共剪西窗烛，亲友如相问，
却话巴山夜雨时。

一片冰心在玉壶③。

【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。

②平明：黎明。

③冰心：像冰一样纯洁明净的心。

玉壶：玉制的剔透亮堂的壶。

冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。

1．“巴山夜雨秋涨池〞“寒雨连江夜入吴〞，这两句中诗人写“雨〞有什么作用？
2．这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当一共剪西窗烛〞表达了的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶〞表达了
的志向。

四、阅读下面一首诗，答复以下问题。

无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1．为什么说“相见时难别亦难〞，两个“难〞连用有何深入含义？
2.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞。

3. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看〞将对方住处比作“蓬山〞有何深意？
五、阅读下面一首诗，答复以下问题。

宣州谢朓楼饯别校书叔云①
李白
弃我去者，昨日之日不可留，
乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

文章建安骨②，中间小谢又清发③。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

注：①此诗是天宝末年李白在期间饯别秘书校书郎李云之作。

李白称之为叔。

②文章建安骨：文章，指美妙的文化。

为传说中的路上仙山，据说仙府的图书典籍
都藏在这里。

建安骨，即建安风骨。

三曹父子以及建安七子等人的诗作，可以反映社会现实，
有着刚健遒劲的一共同风格，人称为“建安风骨〞。

③中间小谢又清发：中间，指汉魏至唐之间，即六朝时期。

小谢，谢朓。

世称谢灵运为
大谢，谢朓为小谢。

1．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：____________。

2．开头两句诗表现了作者什么样的心情？
_________________________________________________________________________
3．诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________4.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？
_____________________________________________________________________________ 六、读下面一首诗，答复以下问题。

论诗
李杜诗篇万口传，至今已觉不新颖。

代有才人出，各领风骚数百年。

1.诗中的“风骚〞原意是指，这里意思是指。

2.一，二两句是否在否认李白，杜甫的成就？为什么这样说？
_______________________________________________________________________
文言文阅读
一、阅读下面的的文言文，完成问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或者尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！〞呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

——韩愈?马说? 【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。

上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！〞上曰：“君子用人如器，各取所长。

古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？〞
——司马光?资治通鉴? 注释：①上：皇上，指唐太宗。

②封德彝：人名。

③致治者：使国家到达大治的人。

④异：其他的。

⑤正：只
1．解释以下句中加点的词。

〔1〕策．之不以其道策：〔2〕正患．己不能知患：
2．以下句子中，加点词的意义和用法完全不一样的一项是哪一项〔〕
A．一食．或者尽粟一石食．之不能尽其材 B．祗辱于奴隶人之．手安可诬一世之．人C．骈死于．槽枥之间岂借才于．异代乎 D．鸣之不能通其．意其．真不知马也
3．用现代汉语翻译以下句子。

〔1〕且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
〔2〕非不尽心，但于今未有奇才耳！
4．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？
二、阅读甲、乙两那么文言文，完成问题。

【甲】山不在高，有仙那么名。

水不在深，有龙那么灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳．形。

诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
【乙】孔子曰：“吾死之后，那么商①也日益②，赐也日损③。

〞曾子曰：“何谓也？〞子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不假设己者。

不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。

〞故曰：“与善人居．，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。

是以君子必慎其所与
处者焉。

〞
〔注释〕①“商〞和下文的“赐〞皆为孔子的弟子。

②益：长进。

③损：减损。

④贤己者：比自己贤良的人。

⑤说：议论。

⑥视：看，比照。

⑦化：融和。

⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

字。

劳：____________ 居：_________________
2.翻译以下句子。

〔1〕孔子云：何陋之有？
〔2〕是以君子必慎其所与处者焉。

3.【乙】段中的“芝兰之室〞，后人常用来喻指贤士居所。

【甲】段中除“陋室〞外也出现了两个“芝兰之室〞，是哪两个？
4.【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁〞与【乙】段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑〞等涉及的都是交友的话题。

你怎样对待他们这种交友方式？
三、阅读甲、乙两那么文言文，完成问题。

【甲】宋朝庆历年间，毕升创造了活字印刷。

用粘性胶泥作成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。

印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。

活字印刷速度快、质量好，制版比拟容易，发现错误可以随时改正。

印完，把版拆掉，活字可以继续使用。

这是印刷史上划时代的HY。

【乙】庆历中有布衣毕昇，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火
烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，那么以一铁范置铁板上，乃
密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，那么以一平板按其面，那么字平如砥。

假
设止印三二本，未为简易；假设印数十百千本，那么极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一
板已自布字，此印者才毕，那么第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之〞
“也〞等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，
木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，
沾水那么高低不平，兼与药相粘，不可取；不假设燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印
自落，殊不沾污。

【点拨】甲文和乙文表现的是同一内容，但各有侧重。

甲文重在介绍书籍的演变因此介
绍得比拟概括，乙文重在介绍活字印刷的工序，因此说明得详细而详细。

1.解释下面加点的字。

〔1〕蜡和纸灰之类冒．之( ) (2) 持就．火炀之( )
(3) 那么第二板已具．( ) (4) 又为．活板( )
“了甲文中说的“活字印刷速度快，质量好〞__________________________________
3.选出加点的字意思一样的一项( )
印．假设止印令
．．坚再火令．药熔
就．火炀之瞬息可就之
．．以手拂之．
4.翻译下面语句。

〔1〕更互用之，瞬息可就
〔2〕那么以一平板按其面，那么字平如砥
“活〞的特征，都用了适当的说明方法，甲文主要用的是_______；乙文那么主要用了
_______、_______等方法。

6.乙文用的说明顺序是_______，甲文概括了毕昇创造活字印刷的意义的一句话是_______
四、阅读甲、乙两那么文言文，完成问题。

【甲】京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起〞，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

突然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。

后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪③闻之，咨嗟惋叹。

既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

〞款扉⑤扣之。

媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓此，酷类其声耳。

〞 ?乔山人善琴?
注释：①鹘〔gǔ〕：一种凶猛的鸟。

②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。

③媪〔ǎo〕：老妇人。

④阕：止息，终了。

⑤款扉：款，敲；扉，门。

1．解释以下加点的词语。

〔1〕便有妇人惊觉．欠伸〔〕〔2〕几欲先走．〔〕
〔3〕款扉扣．之〔〕〔4〕今客鼓．此〔〕
2．选出以下加点词意思、用法不一样的一项。

〔〕
A．无敢哗者．/念无与为乐者．B．以为
．．宫中之事
．．妙绝/愚以为
C．以弹絮为．业/以丛草为．林 D．酷类其．声耳/其．真无马邪
3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

中间力拉崩倒之声。

4．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。

第一个场面：第二个场面：第三个场面：
5．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的答复后，心里会怎么想？
6．【甲】【乙】两文都用了侧面衬托的表现手法。

请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。

五、阅读文言文，完成问题。

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄一共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。

令初不知爱，漫悬于壁。

旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。

逮③举轴，猫那么踉跄逐之。

以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。

②物色：观察。

③逮：等到。

1．解释下面加点词在句中的意思。

①佛印绝类．类：②卧右膝，诎．右臂支船诎：
③一士人善．画善：④旦．而过之，轴必坠地旦：
2．用现代汉语说说下面句子的意思。

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

②令初不知爱，漫悬于壁。

3．【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精巧的词语是。

4.请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精巧详细表如今哪里。

六、阅读下面两段文言文，完成问题。

[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

盖余之勤且艰假设此。

[乙]贾逵①年五岁，明惠过人。

其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣②，而归居焉，亦以贞明见称。

闻邻
中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。

逵静听不言，姊以为喜。

至年十岁，乃暗诵?六经?。

姊谓逵
曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有?三坟??五典?而诵无遗句耶？〞逵曰：“忆
昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。

〞乃剥庭中桑皮以为牒③，或者题于扉屏④，且
诵且记，期年，经文通遍。

(选自王嘉?拾遗记?)
[注]①贾逵：东汉经学家、天文学家。

②嗣：子孙后代。

③牒：供写字用的竹片或者木片。

④屏：屏风。

1. 解释下面句子中加点的词。

(1)同舍生皆被．绮秀_____________ (2)余那么缦袍敝．衣处其间________________
(3)未尝
．．有教者入门________________(4)期．年，经文通遍________________
2. 将以下句子翻译成现代汉语。

(1)以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

_____________________________
(2)闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。

_______________________________
励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

厚积薄发，一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中
励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。

好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

含泪播种的人一定能含笑收获。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

功崇惟志，业广为勤。

耕耘今天，收获明天。

成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

常说口里顺，常做手不笨。

不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。

敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。

丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

奋勇冲击，永争第一。

奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

翻手为云，覆手为雨。

二人同心，其利断金。

短暂辛苦，终身幸福。

东隅已逝，桑榆非晚。

登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。

大智若愚，大巧若拙。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

把握机遇，心想事成。

奥运精神，永驻我心。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

**燃烧希望，励志赢来成功。

楚汉名城，喜迎城运盛会，三湘四水，欢聚体坛精英。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

不学习，如何养活你的众多女人。

不为失败找理由，要为成功想办法。

不勤于始，将悔于终。

不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

不敢高声语，恐惊读书人。

不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。

博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。

保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。

百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。