人教版初中道德与法治八年级上册第一单元2.2合理利用网络(共30张PPT)
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健健康、向上向善的__网__络__文___化，让网络公共空间充满正能 量、高扬主旋律。
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随堂演练
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴 迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播 不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培 养高雅的生活情趣，追求美好人生
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新课讲解
1 理性参与网络生活
今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往 平台。
Page 4
活动一：小军的一天(展示下列材料)
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣， 他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的 古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来； 这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学 知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主 要方式。
• ④要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息
• A.①②③
B.②③④
• C.①②④
D.①③④
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 2:58:42 PM
1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？
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小军的一天是忙碌的。①小军之所以这么 忙是因为没有养成良好的媒介素养。 ②不能辨别信息，大量有价值和无价值的 网络信息让小军应接不暇。网络影响了他 的生活。
总结: (1)要提高媒介素养。 (2)要学会“信息节食”。
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活动二：“谣言”来了
➢ ④遵守法律是网络交往的行为底线
➢ A．①② B．③④
➢ C．①③ D．②④
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4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但 自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最 后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认 识错误的是（ ） A小华没有珍惜好自己受教育的权利 B网络是把双刃剑 C小华没有履行好自己受教育的义务
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2 传播网络正能量
活动四：网络开启一扇门——建言献策(材料展示) 2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的 互联网平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意 味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大 步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微 信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之 得到快速解决。
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活动三：利用网络骂人——不行(材料展示)
王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠 纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号” 发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立 即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱 骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的 行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并 赔偿精神损失费1万元。 1．思考：张某利用网络骂人不行吗？ 2．张某受到处罚，给我们什么警示？
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情境导入
小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶 长大，成名副其实的留守儿童。从小缺少玩伴，随着年龄 的增长以及眼界的开阔，小尹接触到了网络，由于没有玩 伴，网络成为了他的新的爱好。网络游戏便成了他寻找心 灵慰藉以及发泄的出口，由于是留守儿童，父母不在身边， 爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收 拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游 戏无法自拔。
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活动五：网络助力张远坤的愿望(材料展示)
张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克 乡库纳巴扎小学支教。当他看到学生们大冬天的还在接自来水 管的凉水喝，冬装只是把四件夏装穿在身上时，就想到通过募 捐得到社会爱心人士的帮助。短短三天时间，爱心人士送来了 约70公斤的物资。第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张 远坤和学校的意料。随后，张远坤把目光投向了学校的运动场 地。希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建一个运动场 ，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器材，丰富学校的体育 运动。 思考：张远坤的事例带给我们哪些启示？
➢ ②我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ➢ ③正确认识手机的危害，努力改正；努力学习，培养高雅的
生活情趣，转移注意力；请老师、父母和同学帮助监督，提 高自控能力；主动删除手机中的游戏软件等。
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例3、网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，
我们应该（ B
）
①为了避免伤害，拒绝上网
②自觉抵制网上的不良诱惑
③正确认识网络，用其所长、避其所短
④遵守道德和法律，文明上网
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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课后训练
• 1、今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
面对互联网（ D ）
• ①要提高媒介素养
• ②为节省时间，只玩大型网络游戏
• ③积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
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Page 13
1．思考：材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难 的平台。太原市能够正确运用网络。 2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言 献策。 我们充分利用网络平台表达诉求，建言献策。要在网上 传播正能量。
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坚守“七条底线”
传播网络正能量需要坚守的“七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底 线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风 尚底线和信息真实性底线。
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课堂小结
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• 1.互联网已经成为我们重要的_学__习___工__具 和_交__往___平台。我们 要提高媒__介___素__养__，积极利用互联网__获__取__新知、促进沟通、 _完__善___自__我。
√D网络有百害而无一利
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5.关于网络交往，比尔 • 盖茨曾说：你甚至不知道和你交 流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要 说明了（ ）
√A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.网络交往可以实现人和动物的交流
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
√A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
Page 22
➢ 3、根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、
浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以
上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们
（D
）
➢ ①远离网络是保护自己的最佳选择
➢ ②实事求是是网络交往的基本要求
➢ ③遵守道德是网络交往的最高准则
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
Page 26
➢ 7、如今，无论是在公交车上、饭桌上，还是在楼梯间、马路 上，低头看手机屏幕的人随处可见，他们走路看、吃饭看、坐 车看、等人看，有的甚至开车时也看。对于这部分人来说， “低头”似乎已经成为他们标志性的特征，他们被成为“低头 族”。
➢ 据悉，你所在的班级正在举办“告别手机依赖”的主题活动， 请你参与并完成下列任务：
A．①②③ C．①③④
√B．①②③④
D．②③④
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2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形 态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提 高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受 网络交化时，正确的态度是（ ）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间 接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自 觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤ 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可 沉迷
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➢ 5媒.__介__素__养_ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源 的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、 评估等能力。
➢ 6.我们要充分利用_网__络___平__台_为社会发展_建___言__献_。策 ➢ 7.我们要在网上传播__正__能__量___。我们要践行 社会_主__义__核___心_ 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极
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6、2017年全国两会上，代表委员们也纷纷为构建安全便
民的网络环境建言献策。中科院近代物理研究所科技处处
长蔡晓红委员认为：近年来网络谣言、色情暴力等负面内
容严重污染网络环境，应依法加强网络治理，营造清朗环
境，引导广大网民积极传播网络正能量。以下对传播网络
正能量理解正确的是（ A
）
①不信谣，不传谣②利用网络平台为社会发展建言献策③ 提高网络媒介素养④远离网络，永不上网
张远坤利用网络募捐，解决所在学校学生的困难。他能够正确 地运用网络，传递了网络正能量。
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分析下列图片，看看人们利用网络传播什么正能量？
图1利用网络传播了舞蹈， 图2利用网络抓捕了逃犯， 图3利用网络弘扬书画文化 ， 图4利用网络组织了青年志 愿者，让青年更好地服务 社会，实现价值。
培育积极健康、向上向 善的网络文化。
➢ （1）请你告诉同学们“低头族”行为有哪些危害？ ➢ （2）你对同学们克服“手机依赖症”有哪些好的建议？
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➢ （1）① 影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发；② 容易忽略疲劳感；③会给我们很多人的心理和社交带来严重 影响；④削减思考的能力等。
➢ （2）①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有 限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不 可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？
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提示
生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什 么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不 要被谣言左右，成为谣言的传声筒。
总结：(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止 于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。
• 2.互联网上有__无__限____的信息，而我们的时间和精力是 _有__限_____的。
• 3.我们要学会辨析_网___络__信__息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等__不__良__信___息_。
• 4._恪__守___道__德、__遵__守__法___律 是网络生活的基本准则。每个人 都应该对自己的网络言论__负___责____，自觉遵守道德和法律， 才能做一名负责的___网__络_ 参与。者
你认为小尹应该怎么做？
学会合理利用网络，不要迷恋网络游戏。
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学习目标
• 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络生活 的基本准则。
• 能力目标：正学会“信息节食”；掌握确地传递网络正能 量的方法。
• 情感态度价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯； 养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的 习惯。
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『提示』
网络也要遵守规则，恪守道德，遵守法律是网络生 活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责， 不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做 一名负责的网络参与者。
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思考：分析上面图片的表现，谈谈为什么 会被禁止?
左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法 律禁止。 右图是利用网络攻击他人网络， 是违法的，所以被法律禁止。
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随堂演练
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴 迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播 不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培 养高雅的生活情趣，追求美好人生
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新课讲解
1 理性参与网络生活
今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往 平台。
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活动一：小军的一天(展示下列材料)
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣， 他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的 古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来； 这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学 知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主 要方式。
• ④要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息
• A.①②③
B.②③④
• C.①②④
D.①③④
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 2:58:42 PM
1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？
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小军的一天是忙碌的。①小军之所以这么 忙是因为没有养成良好的媒介素养。 ②不能辨别信息，大量有价值和无价值的 网络信息让小军应接不暇。网络影响了他 的生活。
总结: (1)要提高媒介素养。 (2)要学会“信息节食”。
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活动二：“谣言”来了
➢ ④遵守法律是网络交往的行为底线
➢ A．①② B．③④
➢ C．①③ D．②④
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4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但 自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最 后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认 识错误的是（ ） A小华没有珍惜好自己受教育的权利 B网络是把双刃剑 C小华没有履行好自己受教育的义务
Page 11
2 传播网络正能量
活动四：网络开启一扇门——建言献策(材料展示) 2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的 互联网平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意 味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大 步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微 信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之 得到快速解决。
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活动三：利用网络骂人——不行(材料展示)
王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠 纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号” 发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立 即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱 骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的 行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并 赔偿精神损失费1万元。 1．思考：张某利用网络骂人不行吗？ 2．张某受到处罚，给我们什么警示？
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情境导入
小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶 长大，成名副其实的留守儿童。从小缺少玩伴，随着年龄 的增长以及眼界的开阔，小尹接触到了网络，由于没有玩 伴，网络成为了他的新的爱好。网络游戏便成了他寻找心 灵慰藉以及发泄的出口，由于是留守儿童，父母不在身边， 爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收 拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游 戏无法自拔。
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活动五：网络助力张远坤的愿望(材料展示)
张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克 乡库纳巴扎小学支教。当他看到学生们大冬天的还在接自来水 管的凉水喝，冬装只是把四件夏装穿在身上时，就想到通过募 捐得到社会爱心人士的帮助。短短三天时间，爱心人士送来了 约70公斤的物资。第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张 远坤和学校的意料。随后，张远坤把目光投向了学校的运动场 地。希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建一个运动场 ，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器材，丰富学校的体育 运动。 思考：张远坤的事例带给我们哪些启示？
➢ ②我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ➢ ③正确认识手机的危害，努力改正；努力学习，培养高雅的
生活情趣，转移注意力；请老师、父母和同学帮助监督，提 高自控能力；主动删除手机中的游戏软件等。
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例3、网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，
我们应该（ B
）
①为了避免伤害，拒绝上网
②自觉抵制网上的不良诱惑
③正确认识网络，用其所长、避其所短
④遵守道德和法律，文明上网
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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课后训练
• 1、今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
面对互联网（ D ）
• ①要提高媒介素养
• ②为节省时间，只玩大型网络游戏
• ③积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
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1．思考：材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难 的平台。太原市能够正确运用网络。 2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言 献策。 我们充分利用网络平台表达诉求，建言献策。要在网上 传播正能量。
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坚守“七条底线”
传播网络正能量需要坚守的“七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底 线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风 尚底线和信息真实性底线。
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课堂小结
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• 1.互联网已经成为我们重要的_学__习___工__具 和_交__往___平台。我们 要提高媒__介___素__养__，积极利用互联网__获__取__新知、促进沟通、 _完__善___自__我。
√D网络有百害而无一利
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5.关于网络交往，比尔 • 盖茨曾说：你甚至不知道和你交 流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要 说明了（ ）
√A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.网络交往可以实现人和动物的交流
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
√A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
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➢ 3、根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、
浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以
上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们
（D
）
➢ ①远离网络是保护自己的最佳选择
➢ ②实事求是是网络交往的基本要求
➢ ③遵守道德是网络交往的最高准则
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
Page 26
➢ 7、如今，无论是在公交车上、饭桌上，还是在楼梯间、马路 上，低头看手机屏幕的人随处可见，他们走路看、吃饭看、坐 车看、等人看，有的甚至开车时也看。对于这部分人来说， “低头”似乎已经成为他们标志性的特征，他们被成为“低头 族”。
➢ 据悉，你所在的班级正在举办“告别手机依赖”的主题活动， 请你参与并完成下列任务：
A．①②③ C．①③④
√B．①②③④
D．②③④
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2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形 态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提 高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受 网络交化时，正确的态度是（ ）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间 接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自 觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤ 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可 沉迷
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➢ 5媒.__介__素__养_ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源 的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、 评估等能力。
➢ 6.我们要充分利用_网__络___平__台_为社会发展_建___言__献_。策 ➢ 7.我们要在网上传播__正__能__量___。我们要践行 社会_主__义__核___心_ 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极
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6、2017年全国两会上，代表委员们也纷纷为构建安全便
民的网络环境建言献策。中科院近代物理研究所科技处处
长蔡晓红委员认为：近年来网络谣言、色情暴力等负面内
容严重污染网络环境，应依法加强网络治理，营造清朗环
境，引导广大网民积极传播网络正能量。以下对传播网络
正能量理解正确的是（ A
）
①不信谣，不传谣②利用网络平台为社会发展建言献策③ 提高网络媒介素养④远离网络，永不上网
张远坤利用网络募捐，解决所在学校学生的困难。他能够正确 地运用网络，传递了网络正能量。
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分析下列图片，看看人们利用网络传播什么正能量？
图1利用网络传播了舞蹈， 图2利用网络抓捕了逃犯， 图3利用网络弘扬书画文化 ， 图4利用网络组织了青年志 愿者，让青年更好地服务 社会，实现价值。
培育积极健康、向上向 善的网络文化。
➢ （1）请你告诉同学们“低头族”行为有哪些危害？ ➢ （2）你对同学们克服“手机依赖症”有哪些好的建议？
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➢ （1）① 影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发；② 容易忽略疲劳感；③会给我们很多人的心理和社交带来严重 影响；④削减思考的能力等。
➢ （2）①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有 限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不 可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？
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提示
生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什 么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不 要被谣言左右，成为谣言的传声筒。
总结：(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止 于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。
• 2.互联网上有__无__限____的信息，而我们的时间和精力是 _有__限_____的。
• 3.我们要学会辨析_网___络__信__息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等__不__良__信___息_。
• 4._恪__守___道__德、__遵__守__法___律 是网络生活的基本准则。每个人 都应该对自己的网络言论__负___责____，自觉遵守道德和法律， 才能做一名负责的___网__络_ 参与。者
你认为小尹应该怎么做？
学会合理利用网络，不要迷恋网络游戏。
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学习目标
• 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络生活 的基本准则。
• 能力目标：正学会“信息节食”；掌握确地传递网络正能 量的方法。
• 情感态度价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯； 养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的 习惯。
Page 9
『提示』
网络也要遵守规则，恪守道德，遵守法律是网络生 活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责， 不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做 一名负责的网络参与者。
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思考：分析上面图片的表现，谈谈为什么 会被禁止?
左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法 律禁止。 右图是利用网络攻击他人网络， 是违法的，所以被法律禁止。