初中数学教研组工作报告(3篇)

第1篇
一、工作概述
初中数学教研组在学校领导的正确指导和全体成员的共同努力下，以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为核心，以提高教师专业素养为目标，积极开展各项教研活动，取得了显著的成绩。

二、主要工作及成果
1. 深入学习新课程标准，明确教学方向
教研组组织全体成员深入学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，通过集
体研讨、专题讲座等形式，使教师对新课程标准有了更加深入的理解，明确了教学方向。

2. 开展教学研究，提高教学质量
（1）开展课题研究：本学期，教研组确定了“基于核心素养的初中数学教学策略
研究”课题，旨在通过课题研究，探索提高初中数学教学质量的途径。

（2）组织教学观摩：定期组织教师进行教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂
教学，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。

（3）开展教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行专题研讨，共同寻找
解决问题的方法。

3. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养
（1）组织教师参加各类培训：鼓励教师参加各级各类培训，提升教师的专业素养。

（2）开展教学经验交流活动：定期组织教师进行教学经验交流活动，分享教学心得，共同提高。

（3）加强教研组建设：优化教研组内部管理，提高教研组的工作效率。

4. 积极开展教学评价，促进教学反思
（1）开展教学检查：定期对教师的教学工作进行检查，及时发现问题，提出改进
意见。

（2）组织教学反思：要求教师定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

（3）开展教学竞赛：举办各类教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。

三、存在的问题及改进措施
1. 存在问题
（1）部分教师对新课程标准理解不够深入，教学设计缺乏针对性。

（2）教学评价方式单一，难以全面反映教师的教学水平和学生的学习情况。

（3）教师之间的交流与合作不足，影响了教学质量的提升。

2. 改进措施
（1）加强新课程标准的培训，提高教师对新课程标准的理解。

（2）改进教学评价方式，采用多元化的评价方法，全面反映教师的教学水平和学生的学习情况。

（3）加强教师之间的交流与合作，开展跨学科、跨年级的教学研讨活动，提高教学质量。

四、下学期工作计划
1. 深入推进课题研究，探索提高初中数学教学质量的途径。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。

3. 改进教学评价方式，促进教学反思。

4. 开展丰富多彩的教研活动，提高教研组的工作效率。

5. 加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验。

总之，初中数学教研组将继续以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为核心，以提高教师专业素养为目标，努力做好各项工作，为学校的发展做出更大的贡献。

第2篇
一、前言
初中数学教研组是我校教育教学工作的重要组成部分，肩负着培养和提高学生数学素养、促进教师专业成长的重要使命。

本学期，我校初中数学教研组在校长室的领
导下，紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，不断提高教学质量。

现将本学期工作总结如下：
二、工作目标
1. 提高数学教师教育教学水平，打造一支高素质、专业化的数学教师队伍。

2. 提升学生数学素养，提高学生数学成绩。

3. 深化课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

三、工作内容
1. 教研活动
（1）开展备课组活动。

各备课组认真组织教师备课，确保教学内容的科学性、系
统性和连贯性。

同时，针对教学中的重点、难点，开展集体备课，提高备课质量。

（2）开展教研组活动。

教研组定期组织教师进行教学研讨，交流教学经验，共同
探讨教学方法，提高课堂教学效果。

（3）开展听评课活动。

教研组组织教师相互听课，互相学习，共同提高。

对优秀
课例进行推广，对存在问题进行整改。

2. 教学研究
（1）开展课题研究。

本学期，教研组确定了《初中数学课堂教学有效策略研究》
的课题，旨在提高课堂教学效率。

（2）开展教学案例研究。

教师结合自身教学实践，撰写教学案例，总结教学经验，提升教学水平。

3. 教师培训
（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）开展教学技能比赛，激发教师教学热情，提高教师教学水平。

4. 教学质量分析
（1）定期分析学生成绩，找出问题，制定改进措施。

（2）开展教学质量评估，促进教师不断反思、改进教学方法。

1. 教师队伍建设方面：通过开展教研活动、培训、比赛等方式，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

2. 学生数学素养方面：学生在各级各类数学竞赛中取得了优异成绩，数学成绩稳步提升。

3. 教学质量方面：我校初中数学教学质量在全市同类学校中名列前茅。

五、存在问题及改进措施
1. 存在问题：部分教师对课程改革理解不够深入，教学理念相对滞后。

改进措施：加强课程改革理论学习，提高教师对新课程的认识和理解，促进教师教学理念的转变。

2. 存在问题：部分教师对信息技术应用不够熟练，影响课堂教学效果。

改进措施：组织教师参加信息技术培训，提高教师信息技术应用能力，使信息技术更好地服务于课堂教学。

六、下学期工作计划
1. 深入推进课程改革，提高课堂教学效率。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。

3. 深化课题研究，促进教学成果转化。

4. 加强教学质量监控，提高教学质量。

总之，本学期初中数学教研组在校长室的领导下，取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我们将继续努力，为提高我校初中数学教学质量，为培养高素质人才做出更大贡献。

第3篇
一、前言
初中数学作为我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力具有重要意义。

为了提高数学教学质量，我校初中数学教研组在学校的正确领导下，积极开展各项工作，现将本学期的工作报告如下：
1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；
2. 提升数学教学质量，提高学生数学素养；
3. 加强教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；
4. 深入推进课程改革，探索适合我校学生的教学方法。

三、工作内容
1. 教师培训与专业成长
（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。

本学期，教研组组织教师参加了省、市、县举办的各类培训活动，共计20人次。

（2）开展校内教研活动，促进教师专业成长。

本学期，教研组开展了10次校内教研活动，包括公开课、教学经验交流、教学反思等，旨在提高教师的教学能力和教学水平。

（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师的学术素养。

本学期，教研组共有5篇论文在市级以上期刊发表。

2. 提升数学教学质量
（1）加强备课组建设，提高备课质量。

教研组要求各备课组认真备课，加强集体备课，提高备课效率。

本学期，各备课组共完成备课任务30余次。

（2）开展课堂教学研究，提高课堂教学效果。

本学期，教研组开展了10次课堂教学研究活动，针对教学中的重点、难点问题进行探讨，提高课堂教学质量。

（3）加强作业设计与批改，提高作业质量。

教研组要求教师精心设计作业，注重作业的针对性和实效性，加强作业批改的规范性，提高作业质量。

3. 加强教研组内部交流与合作
（1）定期召开教研组会议，讨论教育教学工作中的问题，共同探讨解决方案。

本学期，教研组共召开10次会议。

（2）加强与其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平。

本学期，教研组与语文、英语等教研组开展了联合教研活动，共同探讨学科教学中的问题。

4. 深入推进课程改革
（1）深入研究新课标、新教材，把握课程改革方向。

本学期，教研组组织教师深
入学习新课标、新教材，把握课程改革方向。

（2）探索适合我校学生的教学方法，提高教学效果。

本学期，教研组开展了10次教学方法研究活动，针对不同学段、不同层次的学生，探索适合他们的教学方法。

四、工作成效
1. 教师教育教学水平得到提高。

本学期，我校初中数学教师参加各类培训、教研
活动共计30余次，发表论文5篇，教学质量得到明显提高。

2. 学生数学素养得到提升。

本学期，我校学生在各类数学竞赛中取得优异成绩，
共有10名学生获得市级以上奖项。

3. 教研组内部交流与合作取得良好成效。

本学期，教研组与语文、英语等教研组
开展了联合教研活动，共同探讨学科教学中的问题，促进了各学科教学水平的提升。

五、总结与展望
本学期，我校初中数学教研组在学校的正确领导下，积极开展各项工作，取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学水平，为我校初中数学教育事业的发展贡献力量。

1. 深入推进课程改革，探索适合我校学生的教学方法，提高教学质量。

2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

3. 深化教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学水平。

4. 关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生的数学素养。

总之，我们将以更加饱满的热情、更加务实的作风，为我校初中数学教育事业的发展不懈努力。