二年级语文下册课件 第5-8单元知识小结 部编版

11. 《太空生活趣事多 》 ：课文从睡觉、喝 水、活动、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣 事。
12.背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》 《绝句》 《悯农（其一）》
13.背诵课文《雷雨》。
第七单元知识小结
1.会认字。
耷拉 · 书店
· 付出 · 蜈蚣 ·· 舒服
·
竖直 · 蹲下
· 夫人 · 买卖
· 集体 ·
12.日积月累。 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
第六单元知识小结
1.会认字。
拂晓 ·
鸣叫 · 垂直 · 向导
· 稀少
·
慈爱 · 包含
· 窗户
· 一盏灯
· 沟渠
·
毕竟 ·· 山岭
··
3.多音字。
4.补充听写词语。
8.读句子，注意加点的词语。
（1）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我 ····
很愿意帮您做事。”
（2）小马难为情地说：“一条河挡住了去 路，我……·我·过·不去。”
（3）老师和颜悦色地说：“看的角度不同 ，杨桃的样·子·也·就·不一样。”
9.《寓言二则》：《亡羊补牢》讲了一位养羊人 丢羊之后不听街坊的劝告再次丢羊，后来把羊圈 修好没再丢羊的事，告诉我们：做错了事，只要 肯接受意见、认真改正，就不算晚。《揠苗助长》 写了种田人为了让禾苗长得快一些，就把禾苗一 棵棵往高里拔，结果禾苗都枯死了的故事。故事 告诉我们：不顾事物发展的客观规律，就会把事 情办坏。
·蹄子
· 既然
·· 厨师 厕所
·
··
·
·
厢房 大厦 洞穴 窟窿 窑洞
·
·
窄小
· ·· ·
·
2.会写字。
死亡 牢记 钻出 劝说 丢失 告诉
·· · · · ·
筋疲力尽 图画 课文 摆动 座位
··
····
教室 交给 哈欠 一页 抢手 笑嘻嘻
·
··
··
·
愿意 麦子 应该 伯伯 立刻 突然
·· · 掉下
··
湖水 · 山岭
· 窗户
· 向导
· 失去 ·
莲花 · 东吴
· 清新
· 永远
· 洗澡
··
·
无穷 ·
雷雨 · 迎面
碰到 · 容易 ··
荷花 · 乌黑 ·· 扑来 · 特别
· 浴桶 ··
绝句 · 压力 · 指针 ·· 积水 ·
含有 · 垂下 · 帮助 ·· 杯子 ·
3.多音字。
4.补充听写词语。
雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户 清新 迎面 野外 大自然 向导 指点 方向 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪 太空 生活 主要 方便 活动 别处 喝水 杯子 使用 洗澡 容易 浴桶
··
·
3.多音字。
4.补充听写词语。
劝告 禾苗 明白 图画 老师 讲桌 座位 教室 五角星 然后 画纸 神情 角度 愿意 麦子 为难 四周 伯伯 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情
5.四字词语
亡羊补牢 自言自语 和颜悦色 连蹦带跳 破涕为笑 捧腹大笑 视而不见 赏心悦目
揠苗助长 眉开眼笑 哈哈大笑
· 扑面 · 永远 · 积雪 ·
映出 · 停泊
· 慌张 · 闯入 · 航行
·
绝句 · 压力 · 辨别 · 碰面
宇·宙 ··
黄鹂 ·
蝉鸣
忠·实 ·稠·密
平·稳 ·
水杯 ·
浴室 · 技术 ·
饮水 · 秘密
· 体育
·
船舱 ·
固定 · 研究 ··
一件 题目
·· 博物馆 展览
·· · 哨所 诊断
·
·
2.会写字。
竹竿 ·
寂寞 ·· 交换
· 灿烂· 播撒 ··Fra bibliotek跳舞 头痛
·· 笼罩 编织
·· 颈部 袜子
·· 品牌 树坑
· 绿茵茵
灌·溉
··
烦恼 · 顾问
匆·匆 · 挺好
缺·点 ·
游泳 ·
仿佛 ·· 等待
· 抹布
·
发愣 ·
任何 ·· 挣脱 · 拖地 ·
昆虫 可怜 挪动
·
··
纺织 竭尽全力 规律
··
··
愉快 毛绒 扫帚
6.词语搭配。
修得结结实实 自言自语地说 连蹦带跳地说 亲切地说 老老实实地画
焦急地转来转去 和颜悦色地说 难为情地说 认认真真地看
7.读一读，说说每组的两个句子的不同。
（1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（2）他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
第五单元知识小结
1.会认字。
寓言 守则 亡羊补牢 羊圈 钻研 叼起
·
·· · ·· ·
街坊 后悔 从此 焦急 筋疲力尽
·· 喘气 一截
· 教室
· 依靠
·而·且
班级
·
·
·
·· ·
哈气 审视 肃静 晌午 争抢 嘻笑
喜·悦 ·教诲· 牛·棚
· 驮东西
· 磨坊
·
··
··
·
挡住 伯伯 深浅 立刻 突然
· 试一试
10.《画杨桃》：讲的是在图画课上练习画杨 桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成 五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。后来在 老师的启发下，同学们真切地感受到从不同 的角度看杨桃，结果是不一样的。
11.《小马过河》：讲的是小马帮助妈妈把半 口袋麦子驮到磨坊去的时候，小河挡住了去路， 小马去问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河 水深得很，妈妈叫小马试一试，小马终于蹚过 了河。这个故事告诉我们：不能光听别人说， 自己要动脑筋，自己去试一试才能得出正确的 结论。
5.词语搭配。
黑沉沉地压下来 忠实的向导 多多去想 牢牢地钩住 一只蜘蛛
天然的指南针 细细观察 平稳地走路 一阵大风 一条彩虹
6.读诗句，说画面。
（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.读句子，注意加点的词语。
（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ·
（2）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ·
簸·箕 玻·璃 垃圾·
· · ·· ··
2.会写字。
扇子 · 痛快 · 完成 · 倒水 · 抽出 ·
很慢 ·
最好 · 更换
· 花籽
· 纺织
··
·
遇到 · 商店 ·· 期待
泉水 · 编织 ·
兔子
决·定 ·· 青蛙
破坏· · 怎么 ·
安心 根本 ·· 工夫 终于
·· 卖掉 搬家 ·· 应该 整齐 ·· 花布 消灭
（3）一条彩虹挂在天空。 ·
8.《古诗二首》：《晓出净慈寺送林子方》描 绘了六月西湖独有的美丽景色，表达了作者对 西湖的赞美之情。《绝句》中作者描绘了草堂 周围明媚秀丽的春色，抒发了自己愉悦的心情。
9.《雷雨》：课文按照雷雨前——雷雨中— —雷雨后的顺序进行描写，再现了夏天雷雨 的景象。 10.《要是你在野外迷了路》：这首儿童诗介 绍了太阳、北极星、大树、积雪这四种天然 的指南针。