人教版六年级上学期语文期末综合复习重点知识练习题〔有答案〕

人教版六年级上学期语文期末综合复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

茂盛．（chéng shèng）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）教诲．（huǐ huì）
选中．（zhōng zhòng）折．腾（zhē zhé）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）
2. 为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。

松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）
3. 给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来
流淌．（tǎng tāng）勉强．（qiǎng qiáng）飞溅．（zhàn jiàn）
熄．灭（xí xī）不假．思索（jiǎjià）搁．板（gēgé）
吞没．（méi mò）松柏．（bǎi bó）提．防（tídī）
搀．扶（chán chān）填．饱（tián tiān）铺．陈（pùpū）
自作．自受（zuō zuò）喃喃
．．自语（nán 1án）势不可当．（dàng dāng）4. 选择带点字的正确读音，打上“√”。

默书簿．（bùbó）惆怅．（chàng zhàng）铙钹．（bōbó）
铁锨．（xiān qiāo）僧．人（sēng shēng）纤．维（xiān qiān）
5. 给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。

参．差（cēn cān）闰．月（ruìrùn）行．当（xíng háng）处．暑（chùchǔ）戛．然而止（jiágā）一缕．红线（lǚliǔ）
形近字词
6. 形近字组词。

捶（______）豌（______）诀（______）憔（______）瘫（______）睡（______）碗（______）决（______）瞧（______）滩（______）
7. 比一比，再组词。

陶（______）曝（______）盲（______）键（______）缚（______）淘（______）瀑（______）忙（______）健（______）傅（______）
8. 辨字组词。

砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）彻（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）
9. 比一比，再组词。

磁（_________）燥（_________）常（_________）裁（_________）滋（_________）躁（_________）嫦（_________）载（_________）
10. 比一比，再组词。

要（______）倘（______）卷（______）织（______）筝（______）耍（______）躺（______）眷（______）炽（______）挣（______）
拼音基础
11. 读拼音，写词语。

yí wèn huā pǔqiū yǐn líng gǎn
qīng cuìchǐ lún wéi kǒng bō li
12. 看拼音，写词语。

luò tuo hè sèkǒng jùsīkōng jiàn guàn pái huái qiū yǐn xī shuài jiàn wēi zhīzhù
13. 读拼音，写词语。

qī liáng jì mòkǒng jùyàn huìyōu yùzhàlan kòng zhìxí jī
14. 看拼音写词语。

fùjìn cǎi hónɡshén zhōu chuán rǎn zhēn zhūní nìnɡhūhuàn kuā jiǎnɡ
15. 看拼音，写词语。

míng guìyóu yù zhìhuìlián xì
límínɡxùn sùɡuàn ɡài yěliàn
句子强化
16. 按要求写句子。

1.院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。

缩句：_______________________
2.一些书籍和文件被父亲烧掉。

改为“把”字句：_________________
3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”
改为转述句：_________________________
17. 按要求写句子。

1．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

（仿写拟人句）
___________________________________
2．晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

（缩句）
__________________________________
3．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）
__________________________________
4．自从实施限行政策以来，道路上堵车现象情况少了。

（修改病句）
______________________________________
18. 按要求写句子。

1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”（改为间接引语）
______________________________
2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。

（修改病句）
______________________________
3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。

（缩写）
___________________________
19. 按要求完成句子练习。

1．渔夫和桑娜自己受苦受累。

渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。

（用合适的关联词将两句话合成一句话）
_________________________________
2．再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）
__________________________________
3．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（改为肯定句）
__________________________________
4．老汉很凶。

（改为比喻句）
_______________________________
20. 按要求完成句子练习。

1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

（缩句）
______________________________________
2．马宝玉举起石头向敌人砸去。

（扩句）
_______________________________________
3．会场上爆发出一阵掌声。

（改为夸张句）
__________________________________
4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
_________________________________
5．五位壮士痛击敌人。

五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。

（把两句话合并成一句话）
___________________________________
课内填空
21. 根据所学知识填空。

1.焦裕禄为人民“_________，_________”的精神万古流芳。

（填诸葛亮名句）
2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。

一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。

你知道写春风的诗句还有哪些吗？试写一句：__________________。

3.《论语》中有一句话：“四体不勤，五谷不分。

”这里的“五谷”通常指
_____、_____、_____、菽、_____。

4.鲁迅的名言“_______________，__________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

22. 按要求填空。

1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。

2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。

面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把___________________________，将村民们送上了生命桥。

3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。

本文赞扬了桑娜、渔夫
___________________________的美好品质。

4.《盼》这篇文章中“我”盼的是
_____________________________________________
5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的
___________________________之情。

23. 根据课文理解填空。

1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。

文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。

作者在最后引用了诗句：
“_________________，_________________”抒发了作者对草原的
______________________。

2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。

结，是__________；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的
_____，又有解结的_____。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的
__________。

3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。

这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者
__________。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。

他与其父_____，其弟_____，并称为_____。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。

字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。

24. 根据课文内容填空。

1.___________________，无边光景一时新。

2.___________________，万紫千红总是春。

3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、
___________等几件趣事。

全文表现了_____________。

4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了
___________________。

5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前
________、__________、__________的崇高精神。

25. 课文回顾与积累填空。

1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。

五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。

2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。

3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法，表现了花
____________的精神。

阅读理解
26. 阅读下文，完成下列各题。

宇宙生命之谜（节选）
①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

更有趣的是，37年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

371年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。

这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到
了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

④为了对火星作进一步的考察，375年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。

⑤人们至今尚未
．．．．能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。

1．选文可以划分为几个部分？写出起止段落，并归纳主要内容。

例如：第一部分：第①段到第X段，介绍了（写出了）……
__________________
2．第③段的中心句是________。

这样说的原因有：________。

3．选文将熟悉的地球与火星进行比较，作用是：________。

4．说说第⑤段加点词语“至今尚未”在句中的作用。

________________________
27. 课外阅读。

期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。

在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。

轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。

雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。

花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。

树校摇曳着，轻舞着，就连那
些岩石几乎也要笑出声来。

洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。

而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。

天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。

在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。

大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。

没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。

黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。

或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。

如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。

雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。

望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工巧夺天工）。

感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。

我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。

在这洁白面前，一切都逊色了。

尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。

1．画去文中括号里不恰当的词语。

2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。

3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
___________________________________
4．下列对选文内容理解不正确的一项是（）
A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。

B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。

C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。

28. 阅读下文，回答问题。

白天鹅与黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。

它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。

一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。

白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私
语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。

”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。

然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。

”
“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。

”
白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：
“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。

谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”
白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。

从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。

1．从文中找出合适的词语填空。

________的羽毛________的姿态________的歌声
2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________ 3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。

“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。

4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。

5．读了这个寓言故事，你明白了什么？
__________________________
29. 阅读下文，回答问题。

__________
贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。

贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到
父亲的打骂。

贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。

他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。

1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。

不久，痛苦即叩响了他的生命之门。

从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。

起初，他独自一人守着这可怕的秘密。

1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。

肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。

席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。

1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。

不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。

不过，这时贝多芬正处于创作的极强时期，对一切都无所顾虑。

他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。

面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。

1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

1．在文中找出下列词语的反义词。

富裕——（_______）漂亮——（_______）
增长——（_______）幸福——（_______）
2．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？
_____________________________________
3．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？说出你的理由。

_______________________________
4．给本文起个题目，写在文前的横线上。

30. 请认真阅读下列短文，完成问题。

欣赏是一种善良
12年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一
个初出茅庐
．．．．的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。

为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢）。

他本来是因为生活的苦闷
而信笔涂鸦
．．．．打发心中寂寥的。

由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1．用“√”选择文中括号里正确的词语。

2．联系上下文，解释下面词语的意思。

1.初出茅庐：__________________
2.信笔涂鸦： _________________
3．短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。

1.________________
2.________________
4．联系上下文，写出你对第四自然段中画线句子的理解。

_____________________
5．林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄感叹的是什么？（）A．感叹自己不如小偷
B．感叹小偷技术全面，本领高
C．感叹小偷前途似锦
D．感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜
作文
31. 习作。

请以“我找回了__________”为题，写一篇习作。

要求：(1)先将题目补充完整，横线上可填勇气、自信、快乐、友谊、诚信等词语；(2)叙述事情要具体完整，写出真情实感；(3)条理清楚，语句通顺，不少于450字；(4)注意文中不得出现真实的人名、班名、校名。

如果需要出现，请一律用红星小学、六(1)班、明明、丽丽来代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
32. 写作。

题目：那是一次________的尝试
要求：①选取你生活中的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

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_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
33. 作文。

题目：想起这件事我就（难过、自豪、后悔、高兴）
要求：1．将文题补充完整；2．有真情实感；3．文体不限；4．内容具体，条理清楚，语句通顺。

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34. 写作。

古希腊神庙门楣上有句话——人啊，认识你自己。

是啊，一直以来，人很容易把自己固化在一个特定的印象中。

可是有一天，经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自已……总之，你在发现自我中体悟成长。

请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。

要求：①捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；②书写工整，标点符号使用规范，不少于500字。

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35. 习作天地。

每个人都有自己的一技之长，唱歌、跳舞、画画、剪纸、做陶艺、玩魔方……十八般武艺样样是好戏！同学们，你们的拿手好戏是什么？关于拿手好戏，你们有哪些难忘的学习经历或是有趣的故事呢？写下来，和同学们一起分享吧！请围绕“我的拿手好戏”，写一篇作文，题目自拟。

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答案
1、shèng hèdīhuìzhòng zhēnàchàn
2、zhīmópiān náo sùcuòsùxuē
3、tǎng qiǎng jiàn xī jiǎ gēmò bǎi dīchān tián pūzuò nán dāng
4、bùchàng bóxiān sēng xiān
5、cēn rùn háng chǔjiálǚ
6、捶打豌豆歌诀憔悴瘫痪睡觉饭碗决定瞧见沙滩
7、陶醉曝光盲人键盘束缚淘沙瀑布忙碌健康师傅
8、砌墙彻底嘻嘻笑嬉戏干燥体操晏子宴会
9、磁铁干燥平常裁缝滋味暴躁嫦娥载重
10、需要倘若试卷织布风筝玩耍躺着眷恋炽热挣脱
11、疑问花圃蚯蚓灵感清脆齿轮唯恐玻璃
12、骆驼褐色恐惧司空见惯徘徊蚯蚓蟋蟀见微知著
13、凄凉寂寞恐惧宴会忧郁栅栏控制袭击
14、附近彩虹神州传染珍珠泥泞呼唤夸奖
15、名贵犹豫智慧联系黎明迅速灌溉冶炼
16、
1.鹅和鸡发出咯咯声。

2.父亲把一些书籍和文件烧掉了。

3.小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

17、
1.天亮了，太阳公公起床了，露出红红的笑脸。

他唤醒了小鸟，唤醒了人们，大地热闹起来了。

2.太阳光照着树林。

3.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。

4.自从实施限行政策以来，道路上堵车情况少了。

18、
1.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。

2.男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。

3.唐东杰布认识了姑娘，组成了藏戏班子。

19、
1.渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。

2.再说，又没有多少人能够去月球居住。

3.走之前，我必须把他们的母亲送进疯人院。

4.老汉凶得像只豹子。

20、
1.人们欢呼。

2.示例：马宝玉举起一块石头狠狠地向敌人砸去。

3.示例：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，我的耳膜都快被震破了。

4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。

5.五位壮士痛击敌人，完成了掩护群众和连队转移的任务
21、鞠躬尽瘁死而后已千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

稻麦黍稷无情未必真豪杰怜子如何不丈夫
22、事情发展的顺序深情厚谊老共产党员死的危险留给自己和儿子列夫·托尔斯泰善良、乐于助人盼下雨，好穿上新雨衣。

1949 10 1 激动和自豪
23、老舍舒庆春草原风光图喜迎远客图蒙汉联欢图蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊宗璞愁怨解不完的情调心志“丁香结”唐孟浩然秋江暮色小船羁旅之思北宋苏轼子瞻东坡居士苏东坡苏洵苏辙“三苏”南宋辛弃疾田园风光幼安稼轩居士“词中之龙”苏轼李清照
24、胜日寻芳泗水滨等闲识得东风面做竹节人玩竹节人老师没收竹节人竹节人游戏给人们带来的乐趣和作者对童年时期快乐生活的怀念之情。

是否有生命存在是否有生命存在人们对未知领域不懈探求的精神。

老支书（老汉无私无畏不徇私情英勇献身
25、诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖英勇顽强、视死如归 10 1 场面激动和自豪比喻拟人积极乐观、向往光明
26、
1．第一部分：第①段到第④段，写出了科学家对火星进行研究，探测表明火星没有生命存在；第二部分：第⑤段到第⑥段，写出了太空可能存在生命，需要人类继续探索。

2．所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

火星水汽含量极少；大气含氧量极低；温度很低；没有磁场和臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射
3．与熟悉的地球有生命特点作为比较对象，突出火星和地球一样有可能存在生命，便于读者理解。

4．“至今尚未”指到现在还没有。

人们到现在还有没在地球以外的太空找到生命，体现了说明文语言的准确性。

27、
1．喧哗肆虐巧夺天工
2．轻柔妩媚
3．排比、比喻。

把雪比作儿童和少女，生动形象地写出了黑山雪的酣畅恣肆，表达了作者对黑山雪的羡慕和喜爱之情。

4．C
28、
1．雪白、高雅、嘹亮
2．稀奇、爽快、格外
3．①④
4．白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱；
黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。

5．不能被所谓的常理拘束和限制。

29、
1．贫寒丑陋衰退悲惨
2．经济困窘，亲朋好友去世离散，耳朵失聪，和人交流只能在纸上进行。

3．贝多芬对梦想执着追求，面对困难不屈服不退缩。

4．贝多芬的一生
30、
1．欣喜若狂渴望
2．初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。

文中指列夫·托尔斯泰很年轻，还没有名气。

指随手乱涂乱画，形容字写得很随便。

文中指列夫·托尔斯泰写《童年》时没有经过太多思考，只为打发心中寂寥。

3．屠格涅夫欣赏列夫•托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、思想家。

林清玄欣赏一个小偷，使他成为台湾几家羊肉炉的大老板。

4．欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，能包容别人的缺点；被欣赏者应有自尊心、上进心和远大的目标。

5．D
31、我找回了自信
自信就像一个汉堡包被自负和自卑夹在中间,一不留神就会陷入自负与自卑之中.要自信就不能骄傲,要自信就不能自满,要自信就要一步一个脚印的走,这。