学校读书社团活动总结6篇

学校读书社团活动总结6篇
学校读书社团活动总结 (1) 大靳中学上学期学校读书活动总结通过一学期的努力，我校读书活动有了一
定的成就。

现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导，思想认识到位。

活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活
动的指导思想，以及读书活动的主要内容。

对于读书活动的开展，学校还制订了
关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。

活动开展不久，全
校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，细心指导，热心鼓舞。

经学校研究决定：每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句
的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人
名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，
奖励好书一本。

每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人
物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，
对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级
中形成良好的读书氛围。

三、借助班级主题班会活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有
趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励
机制，推动阅读活动的深入开展。

1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的
阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报
阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校
读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。

我们
分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同
读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的
效果。

从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了
“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。

我们
坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善
自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断
进取的人。

我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们
会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛
开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

学校读书社团活动总结 (2) 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。

我要求学生每
天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的
阅读时间。

除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及
时将读书后的>心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。

为了让学生
们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班
级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。

对于班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的
借阅、登记、归还等工作。

当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅
读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借
阅图书的机会。

而学生们也格外喜欢。

他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，
还在班级里互相传阅。

这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。

本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，
但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。

雨果说：“书籍是改造灵魂的
工具。

”确实好书就如同是好的生活教科书。

它能够教人怎样做一个正直的人，
我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，
变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

学校读书社团活动总结 (3) 对茶道略有研究的人都知道，备器、选水、取火、候汤、习茶乃至茶事活动
的场所、环境，每一个程序和细节都会影响到品茶时的心情以致茶味。

而读书好
比是在饮茶，读什么样的书、如何读书、读后感的交流，这些也会影响到阅读的
品质。

参加了读书社团之后，我真的是获益匪浅。

作为新上岗的教师，虽然知晓多
看书、多学习是唯一提升教育教学能力的捷径，但看到商店里各种书籍琳琅满目，
难免让人有些望而却步。

先不提选择恐惧症等矫揉造作的毛病，光是意欲选取一
些对自己目前的困惑有所帮助的书，就够头疼。

无从下手，总是令人沮丧，犹如
在本想用来取暖的火炉里浇上一盆冷水。

在社团里，成员们会相互推荐书籍，对
作文教学有帮助的、对班级管理有指导意义的、有助于班主任成长的、能够指引
教师往正确方向发展的等等，每个人都有自己欣赏的书。

这样一来，就省去了不
少筛选的时间，不用自己一本一本阅读，慢慢鉴别。

最为重要的是，那些有教学
经验的老师往往会推荐出非常适宜年轻教师阅读的书。

比如《剥开教育的责任》，
故事细腻生动，语言朴实真挚，让我们浮躁的心得以休憩，更快的体会到教育的
本质和责任。

品茶讲究环境，读书亦然。

读书社团就给了我们一个很好的阅读环境。

这不
是简单的一张桌子和几把椅子的事情，而是一个氛围，一份激励，一种鞭策。

卢
梭有过这样一句话，文明诞生于人类开始建造藩篱之时。

我是非常赞同的。

可见，
大凡文明都是不自由的产物，阅读同样不该是太过散漫自由的事情。

阅读量的要
求，读后感的交流，每一次读书的主题等等，这些看上去是对读书的一种限定，
但实际上却更有助于提升我们的阅读品质。

举一个简单的例子，如果没有红绿灯，
我们反而不知道何时该前进，何时该停下。

任何事情都是在相对的自由中进行的，
阅读当然也不例外。

所以，这些“约定”，就是我们阅读时的信号灯。

之前的我，
阅读习惯并不好，读完之后，基本不会写读后感，甚至连思考都是短暂和微量的，
可想而知，阅读效果是多么的微乎其微啊。

即便是看了好几本书，那也是囫囵吞
枣。

虽然我们并不能做到对每一本书都抽丝剥茧，但对那些有益的书籍，确实应
该取其精华，纳为己用，做到有效阅读。

读书社团不仅纠正了我一些阅读习惯，解决了读何书的难题，还给了我有关
于阐述读后感方面的帮助。

我想，每一个读书的人都有过这样的困扰：掩卷沉思，
脑海中明明思绪万千，待到下笔之时却做不到行云流水。

心中明明有千言万语却
好似堵在喉咙口表达不出来。

万千思绪不知从何说起，不得不说是一种煎熬。

读
书社团的交流会就成为了解决这一困境的突破口。

在交流会上，大家就自己的心
得体会畅所欲言，不拘泥于形式。

不管是旗帜鲜明的观点还是尚存疑虑的质疑，
都能够成为大家热议的焦点。

不管是谦虚的“抛砖引玉”还是认真的“观点剖析”，
都能给人启发和灵感，对问题有更进一步的认识。

不管是充分准备的“长篇大论”
还是仔细思考的“简明扼要”，都让我接触了不一样的视角和体会，这是我一个
人阅读所无法收获到的。

思维的撞击，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通
了一般，想法越来越多，感悟也越来越深刻。

我想，读书社团所带给我的这些帮助，是对阅读最大的致敬。

学校读书社团活动总结 (4) 为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”
的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、
县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：
学校读书社团活动总结 (5) 本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。

同学们在校
领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师
对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。

校园里书香弥漫，同学们在读
书中快乐成长。

我们具体开展的活动有：
一、选定一本好书，细细品读
参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。

要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。

二、召开主题班会，体会读书的乐趣
我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。

三、静心读书
我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。

所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。

每个学生都十分珍惜。

四、手抄报
读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐。

手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。

五、演讲比赛
结合本校“感恩理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。

本班的与，与代表班级参加这次比赛。

《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。

六、黑板报
本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。

高质量的板报又为我班
读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。

七、将读书进行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

我们希望通过这一系列的活动，让自己、
让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读
书，不断成长，不断完善自己。

读书节活动即将闭幕，但是我相信，我们对读书
的热情不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远!
一生一世，将读书进行到底。

学校读书社团活动总结 (6)
1、让学生显风采
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。

如：利用早自习，让
学生读美文、颂经典。

内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊
索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。

配合学校的开幕节，我们还组织学生
开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。

而平时阅读要求学生坚
持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。

通过阅读、积累与
展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特
殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2、让家长显风采
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动
中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活
动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收
获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这
样的活动开展的好。