中等职业学校年度质量报告 1 (55)

2019年
中等职业教育质量年度报告
长治艺术职业学校（民办）
目录
1.学校情况 (1)
1.1学校概况 (1)
1.2学生情况 (1)
1.3教师队伍 (1)
1.4设施设备 (1)
2.学生发展 (2)
2.1学生素质 (2)
2.2学生体验 (2)
2.3资助情况 (2)
2.4就业质量 (2)
2.5职业发展 (2)
3.质量保障措施 (3)
3.1专业动态调整 (3)
3.2教育教学改革 (3)
3.3教师培养培训 (4)
3.4规范管理情况 (4)
3.4.1教学管理 (4)
3.4.2学生管理 (5)
3.4.3财务管理 (5)
3.4.4后勤管理 (5)
3.4.5安全管理 (6)
3.4.6科研管理 (6)
3.4.7管理信息化水平 (6)
3.5德育工作情况 (6)
3.6党建情况 (7)
4．校企合作 (7)
4.1校企合作开展情况和效果 (7)
4.2学生实习情况 (7)
4.3集团化办学情况 (8)
5.社会贡献 (8)
5.1技术技能人才培养 (8)
5.2社会服务 (8)
5.3对口支援 (8)
6.举办者履责 (8)
6.1经费 (8)
6.2政策措施 (8)
7.特色创新 (9)
8.主要问题和改进措施 (9)
1.学校情况
1.1学校概况
长治艺术职业学校（民办）创建于2007年,是一所民办学校，
曾荣获等称号。

学校坚持管理优化学校、环境优美校园、造就优秀
的教师、培养优质的学生的办学理念，秉承“励志、乐学、求实、
创新”的校训，按照敬业、务实、创新的工作方针，开展教学与管
理工作，主动适应山西经济社会发展和产业结构调整，深化职业教
育教学改革，全面提高人才培养质量，促进学生全面发展，提升学
校综合实力。

学校占地面积4000平方米，建筑面积2020平方米。

1.2学生情况
截至2019年11月，我校全日制在校生61人，其中男生25人，女生36人；一年制学生人，占在校生总数0，一年半制学生人，占
在校生总数0，三年制学生61人，占在校生总数100，三二分段五
年制学生0人，占在校生总数0。

在校生稳固率为。

2019年招生25人，其中“三二分段”五年制学生0人，三年制中专人，一年半制
学生25人，一年制学生人。

招生人数与2018年相同。

1.3教师队伍
学校现有在岗专任教师7人，师生比例为1：8.71，比去年增
加11.48%；高中及以下学历0人，占专任教师的比例为0%；专科学
历0人，占专任教师的比例为0%；本科学历7人，占专任教师的比
例为100%；硕士研究生学历0人，占专任教师的比例为0%；博士研
究生学历0人，占专任教师的比例为0%。

初级职称0人，占专任教
师的比例为0%。

中级职称0人，占专任教师的比例为0%。

副高级职
称0人，占专任教师的比例为0%。

正高级职称0人，占专任教师的
比例为0%。

专业课教师4人，“双师型”教师0人，“双师型”教
师比例为0%。

兼职教师5人，兼职专业课教师4人，兼职双师型教
师0人。

1.4设施设备
截至2019年11月，学校固定资产110万元，教学与实习仪器
设备总值30万元、生均教学仪器设备值4918.03元/人，实训实习
工位数0个，生均实训实习工位数0个，图书6000册，生均纸质图
书98.36册，实习实训设备种类包括5种，设备使用率为100%。

2.学生发展
2.1学生素质
2019年我校无毕业生，因此毕业率是0
2019年我校学生文化课合格率93%，专业技能合格率为95%，
体质测评合格率100%，毕业生双证书获取率0%，毕业率0%。

2.2学生体验
经统计，2019年我校学生理论学习满意度达95％、专业学习满意度达95％、实习实训满意度达%，校园文化和社团活动满意度100％、生活满意度98％、校园安全满意度100%；毕业学生对学校
满意度达到100%。

2.3资助情况
全面落实中等职业学校学生资助政策，实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习等为辅的助学体系。

2019
年共发放国家助学金16人次，共发放1.9万元；校内各项奖学金共发放5人次，累计发放0.3万元。

2.4就业质量
2019年毕业生0人，涵盖0个专业，毕业生就业率%。

2019年
度学校毕业生各专业就业质量基本情况如下：
2019年我校无毕业生。

2.5职业发展
1、素质教育
2019年我校更加加强学生德育教育，校园文化文明建设，团支部、学生会工作恢复工作，使学生德智体美劳，全面发展。

2、职业生涯规划
我校大部分学生升入大学毕业后，就业渠道广泛，岗位有教师，公务员，演员、播音员、主持人、各企业员工，还有自主创业、参
军入伍等。

3、就业指导
我校全体学生均参加艺术高考，升入理想大学，提高素质。

4、学习能力
5、岗位适应能力
6、岗位迁移能力
7、创新创业能力
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
2019年我校新增专业2个，淘汰专业0个。

1、专业设置
音乐、美术绘画、播音与节目主持、计算机应用。

2、专业结构调整
2019年我校在原有音乐、美术专业的基础上，新增加了播音与节目主持专业和计算机应用。

3、人才培养方案调整
2019年我校制定了详细的人才培养方案。

4、特色专业
音乐、美术
3.2教育教学改革
多年来，学校坚持以校企合作为基础，以课程建设为载体，以师资队伍做保障，以信息化建设为支撑，深化教育教学改革，加强专业内涵建设，促进学生全面发展，提升学校办学实力和人才培养质量。

1、各专业课程设置情况
我校专业有音乐（声乐、钢琴、乐理、视唱、练耳）、舞蹈、电视编导、播音主持、美术、普通话基础、播音、计算机等
2、公共基础课开设情况
公共基础课有语文、数学、英语、历史、政治、地理、德育、安全教育、心理教育课。

3、师资队伍
4、课程建设
5、人才培养模式改革
除了常规的公共基础课和专业课，更加注重了德育课和安全教育课、心理教育课。

6、信息化教学
7、实训基地建设情况
8、教学资源建设
我校有钢琴、电子琴、古筝等音乐设施，画室、计算机房、排
练厅、多媒体教室等。

9、教材选用
目前，我校上述的文化课使用的是人教版、岳麓版、江苏版，
专业课程选用的教材有湖南文艺出版社、人民音乐出版社等。

10、国际合作情况
11、学校特色改革措施
我校专业多采用大小课结合的方式，是学生更加掌握好所学知识。

3.3教师培养培训
我校注重加强教师培训，每学期对教师培训不低于20课时，同
时发挥有经验的教师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。

学校每学期还举办教学公开课竞赛，使各位教师之间互相学习，互相借鉴，向全校师生展示各学科教学成果，通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量。

我校教师2019年共参加国内培训0人次，国外培训0人次，省
内培训0人次，省外培训0人次。

3.4规范管理情况
3.4.1教学管理
教学管理方面：近两年来，学校不断规范和加强教学管理，主
要从以下几个方面入手：（1）2017年以来，学校在主管校领导的
管理下，成立了由教务处为领导科室及教研室主任组成的教学管理
督导小组，采取定期检查和临时抽查相结合的形式，对课堂教学和
管理情况进行督导，特别对学生的上课迟到、睡觉现象和任课教师
的课堂管理情况进行重点检查，使我校学风有了更好的发展。

（2）
学校每学期对教师进行培训，有学科专业培训，有怎样对学生进行
教育管理的培训，要求每位教师不得体罚或变相体罚学生，不得言
语挖苦和辱骂学生，要爱生如子。

（3）学校每学期进行教师公开课
竞赛，互相听课，互相借鉴，同时还有教研专题活动，学生评教工
作等，通过这些活动使教师的责任心进一步增强，教学质量逐步提升。

（4）学校教务处每学期认真组织学生进行期中期末考试，同时
为了锻炼学生专业的实践能力，学校每学期还组织演讲比赛，绘画
比赛，声乐比赛等，利用五四青年节、国庆、元旦等节日，举行文
艺晚会，使学生增加了专业实践能力。

通过以上工作检验了学生的学习成绩，也对端正学生的学习态度起到了积极的作用。

提高学生成绩，使每位学生升入理想的大学。

教学信息化方面：近两年，学校增加计算机30台，专门设立了微机室，培训信息化教师2名，不断提高师生信息化水平。

3.4.2学生管理
使每位学生在学校，住的放心，学的安心，学有所获，人人成才。

学校制定了详细的学生管理制度。

（1）班主任全天跟班，为了保障课堂教学秩序，要求每节课学生提前三分钟进教室，预习教材，迟到现象基本杜绝，上课秩序得到保障。

（2）为了增强学生体质，要求学生每天要保证两操（早操和课间操）。

（3）班级十分注重思想工作教育，经常利用班会、家校联系等形式对学生进行爱国、爱家、爱校等教育。

（4）对学生加强安全工作教育，尤其在防火、防水、防电、上下学安全、防震抗灾等方面。

班主任住校全天候跟班管理，学生安全得到保障。

通过家长群、学生群、注重家校统一，管理好学生。

3.4.3财务管理
按照民办教育有关制度，我校实行统一管理。

逐一审批体制。

学校制定了详细的财务制度
每年按相关要求上报上级部门，历年审计无问题。

我校财务实行了信息化管理
3.4.4后勤管理
后勤不后，服务先行，保障到位。

学校有固定后勤管理员在正规的购买单位进行采购。

学校后勤固定资产包括在学校固定资产，学校统一管理。

每学期定期进行维修维护。

每日进行保洁
所有设施设备均按照上级部门要求购买的节能产品。

所有信息进入台账
3.4.5安全管理
学校制定有详细的安全管理制度
学校把安全教育列入学生教学课程，加强学生安全教育。

每学期聘请安全消防员进行消防知识讲座。

每月进行安全演练。

学校注重学生人身安全，通知加强学生心理安全教育。

每日值班排查，均无安全隐患。

学校安排专门食品管理员进行把关，班主任教师，学校领导与
学生同时就餐，确保食品安全。

没有发生一起食品安全事故。

教育学生回家坐正规的班车、公交车、不坐陌生人的车，不坐
没有资质的黑车。

无交通安全事故发生。

设施设备安全。

3.4.6科研管理
无
无
无
无
无
3.4.7管理信息化水平
办公室成员具体管理学校信息化
规范
完善
健全
健全
健全
学校制定了详细的信息化规章制度
3.5德育工作情况
加强学校的校风、教风、学风建设。

学校坚持每周两节班会课，利用主题班会的形式，对学生进行
德育教育。

学校还通过板报等各种途径，加强了学校的校风、教风、学风建设。

学校校园活动丰富多彩，开展德育主题活动、志愿服务活动等，每周都有主题班会，国庆节前后，举办一年一度的校运动会，有五
四青年节、元旦等节日文艺汇演，学校每学期还组织演讲比赛，绘
画比赛，声乐比赛等，开展学雷锋系列活动，团体活动丰富多彩。

学校校园活动丰富多彩，开展德育主题活动、志愿服务活动等，每周都有主题班会，国庆节前后，举办一年一度的校运动会，有五
四青年节、元旦等节日文艺汇演，学校每学期还组织演讲比赛，绘
画比赛，声乐比赛等，开展学雷锋系列活动，团体活动丰富多彩。

2019年学校恢复了团支部、学生会等团体，在校团支部的领导下，学生会组织学生参与学生管理，开展各项活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。

学校注重学生的心理健康教育，班主任同时兼任心理健康教师，对学生进行心理健康辅导。

2019年成立了校团支部
3.6党建情况
我校目前共有党支部1个，党员3人，发展党员0人，预备党
员0人，入党积极分子1人；团支部1个，团员5个。

2019年我校
召开党支部党员大会共3次，党支部委员会共3次，党小组会3次，开设党课2次，开展主题党日活动3次，组织生活会2次，举行民
主评议2次。

我校2019年10月底刚成立了党支部，自成立以来按照上级党
组织要求积极贯彻学习党内各项事务。

积极按照上级要求开展党务工作
积极组织党务生活情况
积极开展了宣传教育工作
4．校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
我校目前共有合作企业0家。

包括。

本年度毕业生到合作企业
就业共0人，学生对合作企业的满意度达到了0%。

我校是艺术类学校，因专业的特殊性，学生以高考升学为主，
因此没有合作的企业。

4.2学生实习情况
2019年我校到合作企业参加实习的学生达到了0人次。

学生对实习的满意度为0%。

学生以高考升学为主，三年级学生都在校就读，没有参加实训。

4.3集团化办学情况
学校作为无的成员，积极承担和参与行业组织的技能大赛，积
极承担集团安排的各项任务。

5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校立足山西产业需求，围绕山西转型升级发展动态调整专业，为满足经济社会发展需求培养人才。

2019年学校为社会输送中等专
业技术技能毕业生0人，拥有相关专业资格证书的毕业生0人，毕
业生受到了社会好评。

我校2019年无毕业生
5.2社会服务
1、培训服务
无
2、志愿服务
多次下乡进行义演，对农村中小学进行免费艺术辅导。

3、技术服务
无
4、文化传承
我校与市老年大学合作，为老人们提供场地，进行戏曲排练，
为我市上党梆子的传承起到了积极作用。

5.3对口支援
今年，我校多次派教师和学生到其它中小学进行合唱、朗诵等
艺术课程免费指导，得到兄弟学校师生的一致好评。

6.举办者履责
6.1经费
2019年财政拨款收入99000万元，事业收入89100万元,
6.2政策措施
7.特色创新
1、加强了学生管理工作
2019年学校对学生的管理工作持续加强，除了日常的迟到、早退、卫生等现象得到大大改善之外，特别加强了德育和心理健康教育，具体的措施：
1、充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康辅导，做到全员育心。

2、疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，邀
请学生家长到校听课、座谈，增加家庭教育意识，提高家长的心理
素质，使学校教育与家庭教育密切结合，形成辅导学生人人有责的
良好局面。

3、开展丰富多彩的班团队活动，寓教育于这些活动中，引导学
生在这些丰富多彩的活动中健康成长。

通过这些措施，减少学生的不适应行为，减少学生违法犯罪的
隐患，为学生正常成长营造良好的环境。

积极塑造校园文化。

利用国家重要节日，多次举办诗歌朗诵、
绘画、合唱等比赛，既丰富了学生的校园生活，也使学生的实践能
力大大提高。

同时，学校还在积极筹备校园广播，组织学生积极报名，体团活动更加丰富。

8.主要问题和改进措施
存在的问题
1、招生力度小
2、硬件设施还需完善
3、由于专业的特殊性，
教师双师型比例不协调等。

原因分析
办学理念落后，招生力度小
解决措施
在以后的工作中，学校将扩大专业建设，进而扩大招生规模，
加强校企合作，办学生、家长、社会满意的学校，为学生、为学校、为社会做出更大的贡献。